当我们遭遇“周杰伦”

在很多人眼中，周杰伦以及他的R＆B音乐是最具流行意味的音乐符号，正如他的一位歌迷所说：“四年前他从我们面前走过，每个人都熟视无睹；四年后，每个人都热切盼望他能从我们面前走过。他就是音乐天才!”周杰伦在学校读书时，常被人说成是“智力迟钝”和“愚笨”。他的高中英语老师认为他有学习障碍：“他几乎没什么面部表情。我觉得他是个笨蛋。”就连最初发现周杰伦的唱片公司老板第一次见到周杰伦时也认为“他是个智力有问题的残障人士”。他们中的任何人都没有想到周杰伦会在音乐道路上发展得如此这般风生水起、意气风发。     

永不言弃的周杰伦

周杰伦从小就与音乐天赋，也打下了扎实的音乐功底。他进入吴宗宪的公司做制片助理后，写了大量的歌，可由于他创作的歌总是怪怪的，音乐圈内几乎没有人喜欢，结果都被吴宗宪搁置一旁。     

由“黑茶”想到的……

[案例]《牛津小学英语》4B Unit 7 “At a snack bar” T：Oh，today is very hot．（形象地加上动作，让人感觉热，以此感染学生。）I’m very thirsty．Are you thirsty？     

周杰伦与我的音乐世界

有人问我,谁是你喜欢的歌手？我回答说,周杰伦。是呀,如果不是他,我无法走进音乐的世界;如果不是他,我将领略不到音乐的美妙;如果不是他,我就没有倾诉的对象……     

做张“周杰伦”邮票

李宇春上邮票了，一套八枚的“李宇春个性化邮票”，让玉米欣喜若狂，作为杰迷的你，不能落后，赶快给你的偶像也设计一套邮票吧！[编者按]     

由煮饭想到……

来自农村的老师可能都有在土灶上煮饭的经验：一大锅的饭，你要煮得好吃、香喷喷的，火候的掌握非常重要——先旺火而后再小火，这样的饭才香；如果你第一次没煮好、煮熟，无论第二次你怎么加工永远也成不了一锅好饭。这使我想到我们的课堂教学也有类似的情况：教师预设某项知识要在某个环节落实，但在实际教学过程中这个知识点却提前出现了，这时候教师如果没能抓住，而是按照既定的预设进行，那么无论后面教师再如何百般讲解，如何力挽狂澜，也没办法达到预设的目标。举个例子，日前在全市评优课活动中，一位老师执教《认识钟表》一课，其中要达成的一个目标就是让学生感悟“钟面上的一个时刻可以表达生活中的两个时间”。课堂是这样进行的：     

周杰伦“音乐秘密”完全解码

1．《可爱女人》：本来是作给吴宗宪唱的（本来词已经被宪哥写好了，叫《春夏秋冬》），可是吴宗宪唱不下来，才交给Jay唱。     

由“出乎预设”想到的……

为展示在新课程实践中的探索成果，我主动报名参加了学校组织的小学数学新课程优质课竞赛活动，教学内容是人教版一年级新教材《比较数的大小》。     

由“物理课堂教学大奖赛”想到的……

新的教育观念对体育教师提出了更高的要求．不再以体育教师的“表演”是否出色来评价课堂教学效果。如何通过正确的课堂教学评价来提高体育教师的素质,改变体育教师的教学观念,以满足全面实施素质教育的需要,成为体育课程改革必须重视的一个问题。为什么要进行课堂教学评价,课堂教学评价主要评什么,笔者拟简述个人见解。     

由“老师也说谎”想到的……

一次去市里听课，内容是一年级的口语交际《介绍我自己》，老师一上课就创设了一个校电视台又要招小主持人的情境，小朋友们的积极性一下子被调动了起来。在老师的点拨、引导下，小朋友们都能说上几句或一段比较连贯的话。课将结束时，大家一致同意推选王乐和张蕊两个小朋友当小主持人。两个被选中的孩子兴奋得手舞足蹈，其他孩子也被他们的情绪所感染，或为之高兴，或暗下决心，争取下次被选中。     

由种花想到的……

一位同事曾给我讲过这样一个故事：她家买了一盆花，她非常喜欢，每天都给花浇水，并把花搬到阳台上去晒太阳，一有空就给花修剪枝条。可不知为什么，花却渐渐地枯萎了。她很难过，于是就想把枯萎的花连同花盆一起扔掉。有位懂养花之道的邻居对她说：“花还没有死，它的根部还有     

由“黑茶”想到的……

[案例]《牛津小学英语》4B Unit7“Ata snack bar”T:Oh,today isvery hot.(形象地加上动作,让人感觉热,以此感染学生。)I’m very thirsty.Are you thirsty?S:Yes,Iam.T:W ould you like som ething to drink?S:Allright.T:W hatwould you like?S1:I’d like som e water.S2:I     

由“想得美”想到的……

“玩游戏,玩电脑,痛快玩,继续玩,再玩……”近日,一份由小学四年级学生自拟、以玩为主的“想得美”课程表在网络上一经贴出．便引发网友热烈讨论,“想得美”课程表一度冲入网络热搜词条前10位。     

由“想得美”想到的……

"玩游戏,玩电脑,痛快玩,继续玩,再玩……"近日,一份由小学四年级学生自拟、以玩为主的"想得美"课程表在网络上一经贴出,便引发网友热烈讨论,"想得美"课程表一度冲入网络热搜词条前10位。面对这令人啼笑皆非的课程表,笔者不由得联想到之前走红网络的《妈妈,我压力好大》《我真     

由“洛阳纸贵”想到的……

教学余暇，顺手从书架上抽出一本几年前给儿子买的《十万个为什么》，从书中的“文学艺术卷本”中读到“为什么晋代作家左思的《三都赋》会引起洛阳纸贵”这一典故时，联想良多。[第一段]     

由“修路”想到的……

我在教学人教版第十一册第三单元“工程问题”时，发现教材中例9的数据与实际不符：一段公路长30千米。甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成?[甲队每天修30 10=3(千米)，乙队每天修30 15：2(千米)]不管是沥青路面，还是混凝土路面，什么样的工程队有如此高的工作效率?     

由“爬”想到的……

儿子天澄1岁9个月,最近我发现他喜欢在地上爬。以往的一些不良行为通过说服教育他都能有所改正,但“爬”却是屡教不改。 一次偶然的机会,我发现了其中的奥妙。 有一天,天澄又用手脚撑着地往前爬,见他一边爬还一边左顾右盼,我就问他:“天澄,你在干什么?”“妈妈,猫咪,爬。”噢,原来他在学猫咪！我笑着说;“对,猫咪是这样爬的。”得到我的肯定,他立刻兴奋起来,一边爬一边大喊:“猫咪,爬！”忽然,他改用小腿撑地,边往后退着爬,边大声说道:“请注意,倒车！请注意,倒车！” 看着儿子绯红的小脸,全身心地投入在他的世界里尽情地玩耍,我再也不忍心打断他的     

由“签名”想到的……

六年级数学第一单元测试之后,为了让家长及时了解孩子在校的学习情况,我嘱咐学生要把试卷给家长看,并让家长签名.我一再强调,每个学生都必须这样做.     

由“盲道”想到的……

白天忙于工作，很少外出，晚上散步则是“规定动作”。在昏黄的灯光下，沿着大街疾步行进，走着走着不自觉就走上了盲道。盲道其实是走不通的，这也早不是什么新鲜事，我倒有些好奇地端详起盲道来。     

由“庖丁解牛”想到的……

我国古代有一则《庖丁解牛》的寓言。寓言中那位庖丁(厨师)19年中解了数千头牛,对牛的生理构造熟悉到了“以神遇,而不以目视”的程度。他宰起牛来,“游刃有余”,堪称一场艺术表演。 我由庖丁解牛想到教师教书。如果教师对教学也能熟悉到“以神遇,而不以目视”的程度,那么,他在课堂上就一定会抓住要领,言