坚持五个原则 建立五种基地

一所职业技术学校如果没有相应的教学生产实习基地,就无法实现培养学生动手能力这一目标,就无从体现它鲜明的职业技术教育性质和特色。基于这种认识,几年来,我校从五个方面入手建设实习基地: 一是按照专业对口与教学紧密结合的原则,建立校内教学实习基地。我校的长线专业是农学、林果和畜牧兽医。为满足这些专业的教学实习,学校改造了830亩近海滩涂作实习     

重社基地建设 培养实用人才

农村职业学校要提高教学质量，培养出懂技术、善操作、能管理的新型劳动者，就必须重视教学实习基地的建设，充分发挥教学实习基地作用，满足锻炼培养学生各方面能力的需求。河北省迁安职教中心经多年探索，现建有五种实习实践基地，并在充分发挥其职能作用方面作了一些大胆尝试。一、校内基地——模拟性实习校内基地是在校园内建立的实习基地。我校现建有高效节能日光温室8个、露地菜地12亩、大田作物地15亩作为农学专业实习基地；葡萄园30亩、桃园40亩作为林果专业实习基地；综合养殖场养鸡10000只(其中乌鸡1000只)、猪200头、奶牛25头、…     

校企合作 加强实习基地建设

搞好实习是技能教学的重要环节,实习基地建设是技工学校最为重要的基础建设之一。在学校场地和资金有限,又要提高学生的实操实践能力、培养高质量复合型技能人才的情况下,为给教学创造更多更好的实习实训条件,我校积极与企业合作,采取多种形式创建实习基地,拓宽了实习实训的渠道,有效地提高了教学效果和质量。一、以学校为主,建立学校自己的校企合作实训基地我校以新校区两座长120米,宽36米,总建筑面积9630平方米的轻钢厂房作为投资,中国耀华玻璃集团公司以租赁形式使用厂房,生产玻璃冷端加工设备,并负责市场、技术和实习教师的配备,形成我…     

依托学科优势建设校内实习基地

实习是实践活动中的关键环节,实习基地是学生实习的重要场所。实习基地的建设是一项综合的系统工程,结合我校材料物理专业的特点、借助学科优势,对校内专业实验室进行整合优化,建立了校内生产实习基地,与校外实习基地形成互补,为学生创造良好的工程实践场所。     

教研相促,共建之花常盛不衰

歙县王村中学作为一所历史悠久的老牌农村中学,历来是黄山高等专科学校(前身徽州师专)的教育实习基地,多年来,一直为黄山高专学生提供了良好的毕业实习场所。这一学期,黄山高专中文系22位学生来我校实习,我校提出“以教研促进共建的深化”这一口号。作为学校语文教研组长,我在配合校领导、教导处做好实习安排工作的同时,又亲自     

针对职高特点 狠抓技能教育

我校创建于1990年8月,1997年被省教委命名为省级重点职业高级中学。学校占地51亩,建筑面积13000多平方米。几年来,学校为社会各条战线输送了千余名学有专长的毕业生,受到了用人单位的欢迎,97年机电类毕业生就业率达100％,并且学校已顺利地为农转非学生办理了一切手续。1998年7月才毕业的机电类学生也已有95％的学生找到了工作岗位。1997年我校为各类高校选送了32名新生。 针对职高的特点,在抓文化专业教学的同时,我们狠抓学生的技能训练。学校教学设施齐全,实习设备完善,并开辟校外实习基地,采取校内与校外相结     

我校地理教育专业野外地质实习基地建设的思考

本着实习内容齐全性、实习范围集中性、地层露头完整性、实习区域典型性、观测地点便利性的原则,在淄博市近郊建设我校野外地质实习基地,开辟了“奂山-冲山-鲁山”野外地质实习路线,筛选并确立12处观察点。目前,2007级地理教育专业班学生在我校野外地质实习基地进行了第一次实习,取得了预期效果,具有一定的推广价值。     

电子实习基地建设与实践探讨

随着高等工程教育发展,教学改革不断深化,主动适应市场经济需要,加强学生工程实践能力培养是高等工科学校努力的方向和工作重点之一。我校建设的电子实习基地目前已成为本校电类专业学生工程实习卓有成效的基地之一。１电子实习基地的培养目标及主要功能 电子实习基地以技能训练为核心,以培养学生实践动手能力、解决实际问题的能力和创新能力为目标。通过实习使学生初步接触生产实际,获得电子产品工艺的基本知识和基本操作技能,同时发扬理论联系实际的科学作风和不断创新的科学态度,为今后从事生产技术工作打下必要的基础。 电子实习…     

我校“双元制”的作法

技工学校是培养既有理论知识,又有熟练的操作技能的技术工人的学校。我校建筑、化工、酿酒等专业,采用“双元制”形式,在理论教学任务完成后到有关实习基地去进行生产实习教学。其具体做法是: 一、领导管理体制。淮阴电化厂、市第二建筑公司、江苏省汤沟酒厂、江苏省高沟酒厂等单位为我校化工、建筑、酿酒专业的实习基地。管理生产实习教学工作的机构为实习教学领导小组,由工厂负责教育工作的副厂长任小组组长,市技工学校副校长任     

中职学校构建培养实践型护理人才教学体系的探索

中职护校学生实践能力不强,难以适应当前医院需求。我校积极调整实践课程的层次性内容;适量增加实践的主体性内容;健全顶岗实习机制,完善顶岗实习制度;深化校企合作,建立稳定的实习基地;教育学生提高认识、摆正实习心态;学校加强自身建设,积极承担监管职责;构建培养了实践型、高素质护理人才的教学体系。     

实训基地数字化建设的探索与研究

针对学生下厂实习实训中存在一些问题,“听不着”“看不到”“搞不懂”等几个老大难问题,提出了运用数字化手段,实现监控、播报、服务等全方位实习基地建设,并在我校省级实习基地建设过程中,探索实施可实现的方法,增强了学生的实习效果,推动了实习基地的建设发展。     

基于深度合作的旅游专业实习基地建设研究

旅游专业实习是学生接触社会的重要一环。学生在专业实习中存在不够重视、效果不明显等问题。我们要对实习基地进行合理选择,在实习基地的建设过程中注意实习基地的维护,更要注重与实习基地全方位的深度合作,以实现学校、旅游企业、学生的三赢。     

实验室和实习基地建设实施方案

一、基本现状 实验室和实习基地的建设是办出高等工程专科教育特色的重要保证,为了强化我校学生实践教学环节,培养学生技术应用能力,提高工程专科的教学质量,我校通过多年的努力,现已形成一个初具规模与特色的实验室和实习基地系统。 目前学校共拥有教学仪器设备3365台件,资金总额739万多元,实验室和实习场所及辅助用房总面积1073m~2。共有各类实验室30个,其中基础课、专业基础课实验室17个,专业实验室13个,全校共开出各类实验项目334项。按照国家教委关于高等工程专科教育基本工艺操作实习教学的基本要求建成了金工、电工、电子、建工四个校内基本工艺操作实习基地,总使     

实习基地的建设及其改革设想——上海财经大学证券期货学院的实践与探索

社会实践是本科教学的重要环节,学生实习是对课堂知识的补充与实践,也是检验高校教学效果的重要手段。对教学单位来说,建立稳定的实习基地是落实实习工作、提高实习效果的组织保证。近年来,我校证券期货学院在实习基地建设方面做了些工作,取得了一定的效果。　　一、专业实习基地建设的主要做法　　１．加强联系,建立稳定的实习基地。学院的领导和教师利用各自与证券公司、期货公司的关系,分别与有关单位联系,安排学生前去实习,逐渐建立起一批相对稳定的实习基地,并与其中的一些公司订立了实习基地合同。近年来,我院学生先后去申…     

我校是如何搞好实习基地建设的

在技工学校里建设实习基地是教学目的得以实现的正确途径。自1985年以来,我校采取了一系列措施,加强了实习教学基地建设,从而使实习教学日趋正规化,效果显著。一、在改革中发展生产实习教学基地职业教育的重要目的之一,就是传授现代生产的基本规律、基本原理、基础知识和生产技能与技巧、提高学生的能力。我校的勘探、钻井、开发等专业大都属野外作业,综合技能培训很难在校内的黑板上全部完成,而把学生送到生产单位实习、又达不到实习目的、也不好管理。针对这种情况,1985年,在管理局领导的支持下,我校组建了技校第一支实习钻井     

安徽理工大学新校区测绘实习基地的建设

测绘实习是学生实践活动中最重要的关键环节,测绘实习基地是学生实习的重要场所,本文介绍了实习基地的建立原则、过程等,较好地解决了学校刚刚搬迁至新校区的实习场地、内容、实习经费等问题,为学生创造了良好的工程实践场所。     

立足双赢:校外实习基地建设与研究

校外实习是教学过程的重要环节,校外实习基地是重要的实习场所,基地建设的好与坏,将直接影响生产实习教学的质量。应根据本专业的行业特点,在充分认识到校外实习基地对学生、学校、企业发展的重要性的基础上,在学校相关政策的支持下,拟定一系列有利于校外实习的管理条例,探索校外实习的组织管理模式和校外实习基地建设的长效机制,打破校外实习的瓶颈,实现学校和企业双赢。     

对中职学前教育专业学生实习的思考

每年的6月份,随着我校学前教育专业高二年级学生幼儿园实习活动的结束,每位学生都带着收获与思考返回学校,实习基地与实习单位也反馈学生实习中的情况。 众所周知,课堂教学是班级授课制的基本表现形式,也是现代学校教学的基本组织形式。课堂教学具有提高教学效率、发挥教师的主导作用、发挥学生集体的教育作用等其他教学组织形式无法取代的优点,但也存在不利于照顾学生的个别差异,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力等缺陷。     

金属材料专业毕业实习教学模式探讨

本文简述了我校金属材料专业毕业实习教学存在的问题,探讨了毕业实习教学改革的内容,提出从整合实习种类、巩固实习基地、提高学生实习兴趣等方面来改进和完善金属材料专业毕业实习教学,提高实习效果。     

来稿摘编

建立长期固定实习基地的做法我校原来靠主管部门的行政关系，曾与几个企业建立过实习协助关系，但随着近年来市场经济的不断深入和现代企业制度的逐渐确立，这些企业单位的领导觉得接收学生实习似乎成为企业的一项负担，千方百计推辞。这种情况严重影响学校实践性教学计划...