帮助学生积累日记素材

一教给观察方法，进行观察练习。观察能力，是学生认识事物的基本能力。我在作文课上，专门讲了观察人和事物的几种方法后，带学生去观察跳远，我把跳远分解为四个动作，让学生去观察体验即：①助跑，②起跳，③腾空，④下坑。学校旁边有很多苦楝树，我把它分解为树梢、树...     

一张纸背后的“纪律要求”

去美国之前,我对美国的课堂有一个误解：美国是一个崇尚自由的国度,美国的孩子在课堂上肯定想怎样就怎样,吃东西、讲话、随便离开座位都可以。三周的课堂观察下来,我之前的想法早已完全改变。相反,我看到的美国课堂是这样的：学生们非常安静,回答教师的问题之前先举手,征得教师的同意再回答，没有轮到自己回答时学生会保持安静，专注地听别人陈述。我所听课的一位英语教师，给了我她所教的英语学科的评分方法。正是这份材料为我打开了一扇窗，让我对美国课堂中学生的纪律要求有了更多的了解。这份“要求”中，除了一些对本学科的介绍以及如何学习等基本信息外，还包括以下内容：     

引导幼儿观察浅议

引导幼儿观察浅议张凤英观察是幼儿学习的基本方法。在观察过程中，幼儿可以不断发现大自然的奥秘，进而对大自然产生极大的兴趣，并不断积累有关的科学经验，为形成科学概念奠定基础。下面就科学教育中怎样引导幼儿观察谈点认识。一、引导幼儿有顺序地观察物体的特征对物...     

善于语言研究的方法问题

语言研究的方法有很多，但我认为，最基本的方法仍然是传统的观察，分析，比较，归纳等方法，语言研究最基础的工作则是通过平时积累，专题积累广泛搜集资料，在此基础上，运用比较的方法和分门别类的方法进行观察，以概括语言现象中带有规律性的东西。     

低年级学生看图说话能力培养探索

随着素质教育的发展与深化，在教学中，教师已逐渐意识到培养学生能力的重要性。看图说话是对小学低年级学生的观察、思维、想象和表达能力进行综合训练，培养写作能力常用的基本方法之一。为了帮助学生在以后的学习中能够有较强的口头和书面表达能力，几年来，我特别重视看图说话教学，通过实践，我认为可以从以下几方面进行：一、注重直观、创造条件，让学生言之有物，着眼于教给学生学习方法低年级学生的心理发展水平较低，空间概念并不深刻，抽象思维比较空洞，要学生表达一件事情的经过或某一事物的特征是比较困难的。因此，要培养学生…     

月经的异味

米祈：我14岁开始初潮，到现在21岁，月经基本很正常。但让我烦恼的是，我的月经有很大的异味。而我又特别讨厌这种气味。每次月经来潮．我都浑身不自在。我的月经为什么会有气味？这与健康有关吗？有什么方法可以祛除月经的异味呢?     

初中数学竞赛辅导

初中数学竞赛辅导，是对具有良好的数学基本功，且学有余力的学生进行数学专门训练的一项基本工作，是在教师的指导下进行的以拓展数学知识、提高数学素养、培养创新能力为目的的数学活动 . 一、培养兴趣，开拓智力 利用数学游戏不失为培养、激发学生学习数学的兴趣的一种很好的方法 . 我在一次联欢会上和学生一起做了一个数学游戏，游戏规则是：两人共同数数，从 1数到 30，一次可以数一个数，也可以连续数两个数，谁先数到 30就赢，并且宣布：谁能赢我，不但可以得到一份奖品，同时还罚我出一个节目 .同学们顿时情绪高涨，但前三个同学都…     

线条,一种极富魅力的美术语言

线条,是造型艺术的基本构成元素,是儿童最简单和最直接地表现自我的一种美术语言。有学生感慨说：＂我喜欢用线条表现我的内心感受时的感觉,那时,我仿佛就是真正的画家!＂线条,是造型艺术的基本构成元素,是儿童最简单和最直接地表现自我的一种美术语言。它可以勾画物体的轮廓,描绘物体的明暗和质感,对培养孩子们的观察、记忆、写生、创造能力极有帮助。     

小学低年级写字教学之我见

对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。通过几年来的实践，我对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。1.为学生树立一个良好的榜样。教师的职业道德素养之一就是：严于律己，     

透过继续教育的发展看中国社会变化

在写下这个题目时，我曾犹豫过：这个题目是不是太大了？作为一名普通的基层教育工作者，我有没有足够多令人信服的数据？我有没有强大的理论优势可以高屋建瓴？不过转念一想，我其实可以跳出这样的思维，从另外的角度来观察和感受这一切。因为在10多年担任继续教育班主任的过程中，我有太多的酸甜苦辣，也深切感受到所在学校乃至整个国家继续教育事业的发展壮大，我的亲身经历完全可以从一个侧面反映出中国社会这10多年来经济文化氛围的巨大变化。     

浅议初中物理观察方法的教育

观察是最古老、最基本、最直接的科学方法。它是人们在自然发生的条件下对自然现象进行考察的一种方法。巴甫洛夫说过“应该先学会观察，不会观察，你就永远当不了科学家。”人类探索自然和改造自然的一切实践活动都离不开观察。物理是一门以观察实验为基础的科学，许多物理知识都是通过观察和实验，并加以思索和总结得来的因此，学会观察是十分有意义的。一、观察的基本步骤观察不仅要通过眼睛看，而且要综合运用听觉、触觉等感觉器官；更重要的是要有思维的积极参与，进行一定的分析判断。１．观察现象一是观察生活中的物理现象。这种观察…     

对一名特殊儿童的心理干预

儿童孤独症是一种发生在儿童早期的严重心理疾患，发病率大约在五万分之五。该症严重影响儿童的健康，并可能造成终生残疾。早期发现，早期干预，对改善儿童孤独症的预后十分重要。下面是我三年来在实际工作中对一名有孤独症倾向的幼儿实施的一些针对性的措施。 （一）对幼儿的基本表现进行观察记录，分析判断 只有进行细致的观察，真实的记录和客观的分析，才能掌握特殊儿童的特点，做出比较准确的判断。因此我对这名幼儿在日常生活中的表现，进行了观察。基本表现：不敢正视老师和小朋友；集体活动时，不能安静，有时在室内随便走动，有时…     

小学自然课的观察训练

观察是儿童认识世界的重要途径，也是学生获得知识的前提。因此，观察是小学自然课的一项重要训练。训练的目的是使学生亲自感知辨析事物，掌握观察方法，培养观察技能，发展智力。在教学中我采用多种形式对学生进行观察训练，收到了较好的效果。１图片、投影观察新版自然教材采用彩色版，以图为主且特征突出，易培养学生初步观察能力。教学中我充分利用彩图进行教学，提高了学生学习积极性。儿童的观察往往受注意力不稳定的影响而缺乏持久性，而当一张张色彩鲜艳、画面清晰的图片出现，学生却能目不转睛地盯着，从而可以提高注意力，培养他…     

用Excel处理高中物理实验数据的尝试

物理学是一门以实验为基础的科学．可以说，离开了科学实验就不会有物理学，实验是研究物理的一种基本方法．在中学物理教学，特别是在高中物理实验教学中，除了要求学生学会正确使用实验仪器进行观察和读数外，更重要的一点是培养学生学会分析、处理实验数据并得出正确结论的能力，     

我用动作符号教舞蹈

舞蹈是通过动作来表达思想的。长期以来,我一直想设计一套动作符号来对幼儿进行舞蹈教学,尝试了多种方法,均不太理想。有一天,我从海鸥展翅翱翔的姿态中得到启迪。舞蹈有八个基本手位,我分别用特定符号表示。这八个动作符号中,有四个是最基本的,其他动作可以从这四个符号中演化出     

面试两重天

毕业好久也没找到工作，在家呆了快一年时，家人拼着全力，托了七大姑八大姨才找到一条门路，有个亲戚认识一家公司负责招聘的王副经理，已和他说好，只要没大毛病基本就可以录用我，听到这个消息，我心情轻松异常轻松。     

奇迹

前几天遇一老友，自称有可以提高成绩的机器。问其从何而来，老友说是飞碟在他家附近转悠时不慎掉下的，是外星“原装进口”。大喜，成绩一向平平的我，这下可有补救办法了。花了九牛二虎之力，终于把这台创造奇迹的机器拖进了家中。迫不及待地打开包装，果然与众不同：只见一层薄薄的全透明屏幕。观察一番，屏幕背后有几个按钮，全是看不懂的外星文字。按捺不住激动的心情，不管三七二十一便乱按了一气，机器开动了。首先，机器对我进行扫描。原来它是在观察我来自哪个星球。同时，屏幕上清晰地映出了中国字。“啊！果然是奇迹！”我不由地…     

线条,一种极富魅力的美术语言

线条,是造型艺术的基本构成元素,是儿童最简单和最直接地表现自我的一种美术语言。有学生感慨说:"我喜欢用线条表现我的内心感受时的感觉,那时,我仿佛就是真正的画家!"线条,是造型艺术的基本构成元素,是儿童最简单和最直接地表现自我的一种美术语言。它可以勾画物体的轮廓,描绘物体的明暗和质感,对培养孩子们的观察、记忆、写生、创造能力极有帮助。一、关注生活链接,解读线条魅力艺术源于生活,线条无处不     

培养学生观察能力之我见

小学生的观察能力的培养，写作文是比较适合的手段。为此，我采用观察、比较的方法，对三（2）班60位学生进行观察能力培养的研究。引导学生运用观察、比较的方法确立观察活动的实践模式，并根据心智技能的形成规律，对观察能力进行培养，可以有效地提高学生的观察能力。小学三年级学生的智力和记忆力对观察活动有一定的影响，培养了学生的观察力，能促进学生智力的发展；培养了学生的观察力，可以提高学生认识事物的深度和广度，启发学生在自己的生活天地里寻找写作材料，做到言之有物，言之有序，言之有情，提高写作水平。     

指导小学生观察的若干要素

语文教学大纲要求，在作文训练中，首先要做到内容具体。就是要求学生在观察并积累了写作素材之后，要善于“描写”。所谓的描写，就是用生动、形象的语言，把人物和景物的状态具体写出来，让读者读了，有身临其境的感受。那么，如何描写才会形象生动呢？我认为 ,要引导学生学会观察周围的事物，学会观察方法，提高观察能力，养成观察的习惯。 学会观察方法。要提高习作水平，务必要让学生学会观察方法，而课文又是最好的范例。学生通过一篇篇精美的范文学习，可以不断地从中受到启发，体味人生、生活，积蓄观察方法。例如教《观潮》一课，…