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序言:笔者曾在2004年12期中与中小学音乐教师读了电脑音乐编配中所需具备的一些常识,并对电声乐队的乐器法作了简单介绍,接下来将向大家介绍电脑音乐编配中的基本法则——配器法。 相似文献
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(四)不同乐器之间的乐器结合在乐队编配中,同样也不能缺少不同乐器组之间某些乐器的结合。如像木管乐器与弦乐器的结合,木管乐器与铜管乐器的结合等。这些不同乐器组的乐器结合,产生出各不相同的复合音色,而且增加了力度,使音响更加丰厚,在色彩的变化及音乐表现中是很有意义的。1.弦乐器与木管乐器的结合,是乐队编配中常用的,它们的结合一般都能产生良好的效果。弦乐与木管的同度结合不但加强了音量,还增加了弦乐的共鸣,与此同时还使木管的声音变得柔和了。在弦乐与木管的音量大致相等的情况下,弦乐的音色将占有优势。比如一个小提琴声部与… 相似文献
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5.用长音衬托主旋律,可以衬托具有一定特点的背景,或是营造某种意境。第二声部的长音可用一种乐器演奏,亦可用不同乐器作八度重复,后者的效果要厚一些。例如:6.用固定低音加强主旋律的音乐表现,其低音部的音与节奏基本上都是固定的,不断地重复相同的运动,显得沉稳而有力。如:它和音型式伴奏织体并不相同,发挥的作用也有所不同。此处所讲的固定低音,也不是恰空和帕萨卡里亚式的变奏曲固定低音,仅仅是指低音上固定不变的短小的音型。以上所述只是最基本的写作方法,在二声部主调音乐编配中是常用的。(二)附加补充短句在这种简单的二声部编配中,… 相似文献
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(三)主奏乐器的变换与交接前面已经提到,在单声部编配中,主奏乐器并非自始至终一成不变。那样,会让人感到单调乏味,缺少艺术性。所以主奏乐器应适当地变换,以增加艺术趣味并丰富音乐的表现力。主奏乐器变换时,根据情况有时前后两种乐器需要很自然地连接起来,而有时又不要连成一气。1.前后交接的乐器需要连成一体时,就要安排一个连接点,使这两种乐器做连贯而又自然的交接。“点”可设在强拍或次强拍上,前乐器停于短音符,而且交接点多半是叠在同度或八度音上。根据需要,在连接点处还可以加用其它乐器作为帮助,以使它们在音色和音区方面的改变… 相似文献
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(四)乐队总谱的写作格式乐队总谱写作有一定的格式,这种格式是按乐器分组与声区的特点上下排定的。不论乐队大小,通常都是采用如下的格式:有些因陋就简组成的乐队往往规模较小,乐器也不齐全,可在如上格式的基础上加以增减和改动。依照这样的格式进行编配,便于发音原理相同和音色特点相近的各种乐器互相配合,承担共同的任务或分担乐器组内的各项任务;而且也有利于突出各不同乐器组间的对比与互相协调的关系,使整个乐队具有明显的层次。总之,使这一切都井井有条地呈现在谱面上,这样也为乐队指挥阅读和分析总谱提供了科学性与准确性。乐器的性… 相似文献
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隋唐时期西域音乐文化研究成果述要(下) 总被引:2,自引:0,他引:2
魏晶 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(2):21-25
隋唐时期西域音乐化名噪一时,这一时期的音乐研究因史料相对丰富而颇有成果。其研究主要聚焦于乐人、乐器、乐部、乐曲、乐律、乐舞等六大要点。由于研究方式与视角的差异,其成果多有争鸣,尤其针对龟兹乐来源问题、西域乐律乐调的形成问题,出现印度说、伊朗说、中原说等几大观点。此外,西域音乐对中原音乐的影响程度亦有分歧。章试图通过对各种成果的整理以求管中窥豹,从而梳理隋唐时期的音乐化概貌。 相似文献
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魏晶 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(1):45-50
隋唐时期西域音乐化名噪一时,这一时期的音乐研究因史料相对丰富而颇有成果。其研究主要聚焦于乐人、乐器、乐部、乐曲、乐律、乐舞等六大要点。由于研究方式与视角的差异,其成果多有争鸣。尤其针对龟兹乐来源问题、西域乐律乐调的形成问题。出现印度说、伊朗说、中原说等几大观点。此外,西域音乐对中原音乐的影响程度亦有分歧。章试图通过对各种成果的整理以求管中窥豹,从而梳理隋唐时期音乐化概貌。 相似文献
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我和女儿的经历,颇有些现在炒得很热的“虎妈战歌”的意味。之所以这样说,有两个原因:首先,作为一名专职的乐器演奏者,我对音乐以及乐器特性的了解比其他家长多一些,因此,对于女儿的要求也就容易偏高;其次,我跟女儿对音乐有共同的追求,作为一个“在路上的人”,在女儿学艺伊始,我就给“即将出发”的她定下了诸多规矩。而这些规矩给我们带来了很多“悲喜交加”的故事,不仅贯穿了女儿的童年和青春期,也给我的生活增添了一笔浓墨重彩。 相似文献
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虽然我们中的大多数人很少受过正规的音乐教育,但音乐实际上是我们每个人身上所拥有的一种东西。下面的音乐活动倾向于扩展儿童在教室里音乐活动的范围和种类。音乐活动的重点是教师的引导,但教师并不一定要受过专门的音乐训练,大多数活动并不要求集体唱,教师也可以邀请父母或其他的音乐同行来园,或表演或演唱或演奏乐器。 相似文献
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《试题与研究:高中理科综合》2014,(22):45-45
一、雷电是我们司空见惯的自然现象,但它的成因却至今还是一个谜。自从富兰克林证实了闪电就是一种电火花后,关于闪电形成的机制就一直困扰着人们。科学家们发现,一般情况下,雷电云层要超过3公里厚度才可能产生雷电。这时,云层上部温度很低,带正电荷,云层底部则带负电荷。当正负电荷之间的电场足够强大时,就会击穿空气绝缘层,产生闪电。云层越厚,顶部温度越低,雷电越激烈。 相似文献