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虫虫 《课堂内外(小学版)》2011,(Z1)
要想在大自然生存,没有自己的一套特殊的本领,那可就麻烦了。所以,很多生物,转入地底,开始了惊险有趣的地道战式的生活。这些生活在地底的生物,有大到鼹鼠,小至我们肉眼看不到微生物。OK,今天,我们就和它们一起来玩一玩地道战。 相似文献
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我们小的时候家里没有什么玩具可玩,大家一放学就凑在一起做游戏。那时候我们看"八路军"打"鬼子"的电影看得很多,什么《地雷战》呀,《地道战》呀,都看得很熟,甚至连电影里的人物说什么话都背下来了呢。我们小时候玩的游戏就受了电影的影响,小伙伴们天天分帮玩"八路军"打"鬼子"的游戏。有一次,我们又分好了两帮,一帮小伙伴当"八路军",另一帮小伙伴当"鬼子",然后在村子里就开始疯玩。眼见在村子那边"鬼子"们进了村,嘴里喊着"八格牙鲁",一副不 相似文献
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李卓 《小学生必读(高年级版)》2023,(10):34-35
<正>“地道战,嘿,地道战,埋伏下神兵千百万……”这首耳熟能详的歌曲来自电影《地道战》。今天,我们一起走进《冀中的地道战》这篇课文,感受冀中人民的无穷智慧。课文讲了什么地道战是抗日战争时期,在冀中平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。课文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人们生活生产、如何对付和防御敌人的“扫荡”、地道里的人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍,歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷智慧和顽强斗志。 相似文献
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<正>每当翻开《冀中地道战》这篇课文,我就会回想起小时候第一次观看电影《地道战》的情景。四十多年前的一天下午,村里的广播不停地放着:“晚上7点村电影院放映战斗片《地道战》,票价5毛钱,欢迎广大村民前来观看。”播音员还用本地话绘声绘色地把故事情节讲解了一遍。整个下午,我的心被地道战的故事情节挠得痒痒的,不停地幻想着八路军在地道里英勇战斗的场景。在那个年代,农村文化生活非常单调,我的家乡还没有哪户人家有电视机,但好在村里有一座电影院,那是当时最重要的文化娱乐场所。 相似文献
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徐亭文 《故事作文(高年级版)》2011,(8):62
我家养了一只小狗,它非常有趣,给我的生活带来了很多乐趣。有一次,我在玩遥控汽车,它就跑来跑去地追汽车,它越跑越快,于是我也加快了汽车的速度。就这样,我们玩了一个下午,玩得兴高采烈的。还有一次,我上二楼关了一个灯,它以为我有危 相似文献
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在寒冷的冬天,和我们一起生活在地球上的花草树木、小动物会发生哪些变化?我们自己又有哪些变化呢?让我们一起来玩一玩奇妙的城堡迷宫吧!如果你知道迷宫中所有问题的答案.就能顺利地走出迷宫了! 相似文献
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高冉 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
一天,我和表哥在野外的小河旁一个大约45度的小沙坡上玩挖土洞游戏。小小的沙坡,成了我们开心的乐园。我们一个人挖了一个小土洞。我的土洞挖得九曲十八弯,像电影《地道战》中的地道。表哥挖得又浅又直,像一只筒袜。俩人一比,顿分胜负。我高兴得直拍手:“噢,我比你棒,我是天上的仙女,一使法术就变出一个精致的小洞,哈哈……”我乐得忘乎所以,突然,背朝后一仰,脚底一滑,坐起了“土飞机”,滑了下来。我当时也 相似文献
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<正>一、让孩子在玩中产生学习兴趣孩子是童真的,要问他们最喜欢什么?孩子的回答一定是"玩",玩是孩子的天性。如果能够让孩子在玩中学习,就一定能够产生学习的兴趣。在我们周围的生活中,经常会 相似文献
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马前程 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(4)
今年暑假,我和爸爸、妈妈一起去焦庄户地道战遗址参观,老八路军王爷爷热情地接待了我们。他高高的个子,方方的脸庞、宽宽的下巴,挺直的鼻子,给人一种刚毅的感觉;两眼炯炯有神,眉宇间透着一股英武之气。别看八十多岁的人了,走起路来还是标准的老八路姿态。一见面,我对他的敬佩之情便油然而生,我曾经在心里无数次想象过的抗战英雄就是他这个样子的。他首先带我们去参观焦庄户地道战纪念馆。他告诉我们卢沟桥事变之后,日本鬼子的铁蹄就踏遍了华北大地,中国人民陷入了苦难的深渊,侵略者到处杀光、抢光、烧光,仅在焦庄户所在的冀东平原就制造了几… 相似文献
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李乐君 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1):59-59
我的课余生活真有意思!做完作业后,我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳,我们玩得可开心了。有时候,我还会动手做一些小制作,有一次我制作的小花,得到了老师的表扬。 相似文献
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马榴英 《中学政治教学参考》2004,(4)
玩,是孩子们的天性,也是孩子们在孩提阶段的特征。玩,几乎是孩子们童年生活的全部,可以这样说,每个孩子都是伴随着玩逐渐成长的。曾几何时,孩子们玩的机会越来越少,最后在父母、老师“玩就会影响学习,要学习好,就得放弃玩”观念的支配下,这一最基本的权利几乎被剥夺了。如今,我们发现有些孩子已不再会玩,不知如何玩。这一天性的丧失是非常可悲的。难道,玩和学习天生就是对立的吗?两者就不能和谐统一?答案是肯定的,关键在于师长能否转变观念、解放思想、开动脑子,如果是这样,我们完全有能力让学生玩出个性、玩出名堂来。一个偶然的机会,让我… 相似文献
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刘艺嫚 《创新作文(初中版)》2013,(7):2
上个周末,我们跟着王老师去日照的海边玩,可好玩了!下海玩水第一天,我们先去了万平口海滩玩。海水蓝蓝的,海浪打在礁石上,掀起一朵朵白色的浪花。我们纷纷跑到海边,把鞋子甩掉,把裤子往上一提,就跑到海里玩了。玩着玩着,一个大浪 相似文献
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李乐君 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1)
我的课余生活真有意思!做完作业后,我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳,我们玩得可开心了。有时候,我还会动手做一些小制作,有一次我制作的小花,得到了老师的表扬。 相似文献