快乐集体我们的家

班级介绍:我们五(3)班是和谐的集体,奋进的集体,快乐的集体! 38个孩子与老师心手相连,共同成长,创造着富有生命活力的每一天。     

我们是这样开展集体备课的

众所周知,集体备课是一种比较好的备课方法。特别是在师资力量比较薄弱情况下,集体备课则更能显示出它的优势。因为它能依赖集体并充分发挥集体智慧和效能。在集思广益过程中,不仅丰富了教案可行性和科学性,且有利于教师特别是年轻教师业务水平的快速提高。但在集体备课过程中,由于缺少规范的程序,也出现了一些不尽如人意的情况。如有的教师不愿担     

我们班的“知名人士”

我生活在一个快乐的大集体——杨家山小学302班。这个集体可非同一般,它团结和睦,人才济济,你想知道我们班上的“知名人士”吗？那么,就让我来一一介绍吧！     

一次集体活动带给我们的启示

学校的集体活动在丰富学生的校园生活的同时,还对学生有着积极的影响。在集体活动中,学生可以体验生活、锻炼品质,成就自我。集体活动对学生个人的成长、班集体的形成、班级良好人际关系的建立都有着重要的意义。     

我们的《班级公约》

一、分清真我与假我,战胜假我,表现真我。真我善良、勇敢、积极、诚实、无私、奉献、自信、惜时、勤劳、俭朴,对己对人对集体充满爱心;假我邪恶、懦弱、消极、虚伪、自私、占有、自卑、邋遢、懒散、奢侈,对人对己对集体麻木     

我们有志气

2007年秋季 我们相聚这里 58张笑脸相依 组成这个集体 老师和蔼又可亲 张开怀抱等你 拥抱过就有了默契 我们爱上这里 互帮互助 团结友爱 都彬彬有礼     

我们的快乐生活

在老年大学学习声乐已经有近一年的时间。一年的时间让我深深地爱上了这个集体,就像一滴水汇入了充满欢乐的小溪,溪水唱着歌儿弹着琴弦,共同流向生活的远方。     

我们教研组是怎样进行工作的

教研组的主要任务在于把全组教师团结成一个团结友爱的集体,在组长的具体指导下,在个人认真钻研的基础上,以集体负责的精神互助互学,用集体的力量发现、研究与解决教学上的问题,交流教学工作经验,并有计划有目的进行教育理论及历史业务的学习,以保证教学和教育质量的不断提高。现在仅就我们的点滴体会提出来,以供参考,并请同志们指正,以便互相交流经验。     

我们这样集体备课

我闶的集体备课以级部为单位,级部组长具体负责．实行“个人备课-主备人说课-教师讨论-形成教案（电子稿）-个人教学实施-教学反思-教案修订与完善”的流程。在集体备课过程中．我们突出专业引领、伙伴合作．同时更注重个性化实施和实践反思,以求达到“采众家所长,酿自家之蜜”的目的。     

我们的《班级公约》

一、分清真我与假我,战胜假我,表现真我。 真我善良、勇敢、积极、诚实、无私、奉献、自信、惜时、勤劳、俭朴,对己对人对集体充满爱心;假我邪恶、懦弱、消极、虚伪、自私、占有、自卑、邋遢、懒散、奢侈,对人对己对集体麻木冷酷。人人要争做真我。     

我们都是“小主人”

魏书生说：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功。因此,我特别注意在班级中给学生机会和条件,让他们都成为班级的“小主人”。     

班集体我的家 我们一起爱护她

活动背景:现在的学生大部分都是独生子女,他们处于良好的生活环境之中。家长的呵护和娇惯,使他们形成了以自我为中心、自私自利的性格。心理比较脆弱,经不起挫折。心中没有他人,不会与人相处,集体荣誉感淡漠,心中集体观念缺乏,责任感很差。     

还我们星期天

在我们这个省重点师范学校里,有一条不成文的规定,就是每个星期日都要安排集体学习。学习时间一般在两个小时以上。记得在开学初的一天晚饭前,班主任老师一字一顿地对我们说:“从今天起,每个星期六晚上都要集体学习,不准外出看电影,也不准打扑克、下象棋;另外,以后每个星期日的上午还是七点到九点组织学习。”这样一来,除了整理内务,还有多少时间能娱乐,能到阅览室去看我们     

我们的班史我们的班

一个班级就是一个有着共同目标的团队,如何把班级建设成一个团结和谐而又充满战斗力的团队,一直是笔者不断思考不断实践的主题。从去年开始改变思路,一年后初见成效一一从写班主任日记转换到记载班级历史（班史）,理念从“个人”的观点态度到“我们（班主任和学生）”的集体智慧。通过近一个学期的班史记录,深切感受到和同学们的关系更亲密,班级非常团结,同学们增强了自主自律能力,班级管理轻松了很多,实践证明班史可以成为班集体管理的有效载体之一。     

我们是怎样抓年级集体备课的

有段时间,我校的年级集体备课,制度松懈,质量不高,教学中存在互不通气、各自为政的现象。新学期,我们坚持抓好教学常规管理,坚持从教学工作最基础的地方——备课抓起,抓好教师个人钻研教材基础上的年级集体备课。我们是这样做的。 (一) 挑选组长,明确职责年级备课组是最基础的教研集体,是教学管理的一种形式。要搞好年级备课活动,首当其冲的是认真挑选好组长。我们改变过去只重毕业班教学力量配备的做法,全面部署教学力量,使各年级都有骨干教     

我们的师德宣言

江苏吴江汾湖经济开发区实验小学创办于2009年9月,注重核心价值观的塑造。《我们的师德宣言》是学校核心价值观的重要体现,是在征集全体教师意见的基础上集体讨论而成的。学校于2011年2月28日举行了关于师德宣言的宣誓仪式。1.作为第一代吴江汾湖经济开发区实验小学教师,我     

我们是这样组织辅导区教师学习的

为了搞好小学教师的在职学习,这里发表肥西县山南区和山口小学中心学区的教师星期集体学习的初步经验,以供各地小学参考。这些经验还不够成熟,必须继续改进与提高。河北省沙河县的做法,有许多地方可供我们参考。另外,山口小学中心学区的星期集体学习,还存在不少问题值得研究,如两个星期集中学习一次和每日学习一小时,就嫌少些。研究小组的集体备课,不采取大家准备共同讨论的方式,却采取1人准备,大家补充,也有问题。在辅导工作中一学期举行四次会考是不妥的,这对学生的身心健康都有损害,值得注意。关于教师星期集体学习方面,我们欢迎各县区行政领导与各中心学区就实际经验或具体计划等方面多多来稿。     

我们班

一、我班有温暖 四班的每一位同学都在班里庆祝过自己的生日,因为从班级建立之初就开始每一个月为当月过生日的同学在班内举行集体庆祝聚会,一年的十二个月连假期都未曾落下。我们买蛋糕,送祝福,同游戏,共欢乐。所以这个班集体中同学们都感觉到了家的温暖,在学生之间互相称作兄弟姐妹。     

我们班

我们五(3)班既是一个团结向上的集体,又是一个“多民族的大家庭”,像战国七雄一样,总是战事绵绵。“捣蛋派”是我们班最令人讨厌的“群体”,多是一些学习不用心的男孩子。尽管他们捣乱功夫可算超一流,但经常被老师的“大炮”给轰得“屁滚尿流”,哭爹喊娘。     

这样的活动我们喜欢

天津市塘沽区第二届中小学劳动实践教育暨科普展示活动,于2003年11月在塘沽区中小学生活劳动教育基地举行。小学组竞赛设集体项目和个人项目。集体项目有木工制作、航模、舰模、车模及综合项目等,这些活动都需要充分发挥想像力、动手能力和团队精神。个人项目由符合小学1～6年级不同年龄,又能充分发挥学生的创造思维和动手能力的项目组成。活动得到区委、区政府、区教育局、科委、科协领导的大力支持。通过参加活动,同学们崇尚科学、热爱劳动、勇于探究、乐于实践的意识得到了加强,大家体会到科技活动的真正乐趣,由衷地说:“这样的活动我们…