在兴趣小组中培养学习能力的探索

在现代高等教育体系中,传统的教学模式仍然主导着高等院校的人才培养模式,我们大学生的学习方式仍以被动地接受知识为主,严重抑制了我们大学生的主体性、合作意思和探索精神.虽然许多教育工作者对学习理论进行了积极的探索和研究,取得了显著的成果,但对于我们学习方式的改革仍存在问题.教育研究对象多为中小学生,提出的方法不易指导我们大学生实践.兴趣是最好的老师,如果在高校中成立由我们大学生组成的科研兴趣小组,配以专门的指导老师,由导师指导我们进行科研课题研究,对改革我们大学生的学习方式和提升学习能力有非常显著的作用.     

认识学习英语价值,提高英语学习效率

人们做任何事情时,实际上都在追求某种价值。这种价值或是长远的价值,或是眼前的价值。价值观是指导人们行为的重要观念,是人们行为成功的重要条件。英语学习也不例外。如果我们能够把学习英语的价值和我们的生活价值融为一体,就会激发我们内在的学习动力,从而变外部的强制性学习为内部的自觉性学习,从而提高英语学习的效果。     

WHY WE NEED TO TAKE RISKS

我们为什么需要冒险？这个问题,也许很多人都没有考虑过,因为过着平淡稳定的生活,让我们满足,让我们舒适。但是如果反过来,温水青蛙的故事对我们同样是个警示。这里,让我们从心理学专业的角度看起,找出我们需要冒险的理由吧!     

浅谈高中历史的学习感悟

在历史课程的学习过程当中,我们不仅能体会到中华五千年的华夏文明的雄伟,也能够体会到我国在发展过程当中道路的曲折。学习历史能够让我们铭记历史,对社会的发展也能够起到一个积极的影响作用,还能够让我们树立正确的三观,所以学习历史对我们来说显得格外重要。     

新课程背景下基础教育学习方式转变

过去,我们过于强调接受学习,把接受学习作为唯一的学习方式,产生了种种弊端。新课程改革要求我们正确应用接受学习,主张从单一的学习方式转向多种学习方式的整合,并倡导探究学习、合作学习和个性化学习等自主学习方式,以促进学生主体生成及全面、自由和可持续发展。     

浅析大学生如何培养英语自主学习能力

学习在我们的一生中伴随着我们成长,在这个艰苦奋斗的过程中,在学校里学习的东西仅仅是我们生活中的一小部分,为了使我们不管何时何地都能保持从一而终的学习热情,为国家塑造栋梁之才,培养学生的自主学习能力显得尤为重要,成为必不可少的关键问题。     

发现学习与接受学习

现在我们国家都提倡素质教育,自然发现学习也就被认为是提高学生学习效率的有效方法,但分析我们国家现在的教育制度,完全照搬西方的发现学习是行不通的。那么既要提高学生的创新能力又要兼顾我们现行的教育制度,就可以把我们以往的接受学习和现在的发现学习结合起来,合理的运用到我们的课堂中,让学生在课堂中提高创新能力。     

英语教学,丰盈学生之后的思考

英国语言大师M·韦斯特说过"外语是学会的,不是教会的"。我们总是看重学生记住了多少个单词,学会了多少个重点句型,掌握了多少语法知识……却忽略了教给学生如何去学习英语。笔者认为,我们在对学生进行日常教学的同时,还要对学生学习能力、学习方法、学习习惯进行培养。这样才能让学生真正的掌握一门外语。     

高中生数学学习心理机制浅析

任何学习现象的背后总有着相应的心理学规律支撑,高中数学的学习也不例外.在我们研究高中学生学习数学的心理机制过程中,我们发现近代学习心理学能够对诸多学习现象给予合理的解释,也因此,通过学习心理学的学习与理解,能够给我们的研究带来许多有益的思考.一、高中学生学习数学的特点研究根据我们对相关研究成果的占有与分析,我们可以发现不同学习阶段的学生在学习数学时会呈现     

MAKE LOVE! It＇s Heavenly and Sustainable

一看到“做爱”两个字,您可千万别想歪了!我们这里说的可是“大爱”,我们的存在本身就是靠“爱”来支撑,对供我们生活、成长、发展的能源,我们更要报以“爱”的回报,而不是无节制地掠夺和浪费。说到这里您一定能猜出Gary这篇文章的目的了吧!就让我们一起来看一看吧——     

谈小学数学自主学习能力的培养

培养学生的自主学习是我们小学数学教学活动的基本体现,通过培养学生的自主学习可以锻炼学生的心理素质,同时也可以提高我们整个课堂的教学效率.我们广大教师在教学过程中要充分激发学生的数学学习兴趣,在课堂上给学生营造开放型课堂教学环境,教给学生自主学习的方法,从而培养学生的自主学习能力.笔者就该如何培养学生数学学习的独立学习做了简单的阐述.     

我的学习经验——“四要”

非常高兴与《中学生数理化》的读者谈一谈自己的学习体会 ,希望能给大家的学习带来一些帮助 .首先 ,不管学习什么 ,都要讲究时间和效率 .时间是取得成果的最基本的保证 ,没有时间 ,再聪明的人也不可能学到什么东西 ,正所谓笨鸟先飞 ,用成倍的时间总能收获到更多的好处 .所以 ,在高中阶段任何一科的学习当中 ,我们都要给予相当的重视 ,投入足够的时间 .有了时间的保证 ,我们下一步追求的就是高效率 .效率是关系到我们总成绩的又一个重要因素 .因为时间是有限的 ,要想在有限的时间内取得最重大的成果 ,我们必须学会合理地分配时间 ,并且要在用…     

论微博平台下的英语学习方法

现在有很多学生都对学习英语感到头疼,究其原因,答案便是：不得法。其实英语与汉语都是属于语言的一种,那为什么我们能说一口流利的汉语,而英语却不行呢？这是因为与我们本身的语言环境有关,假如把我们置身于伦敦呆上半年,那么我们肯定也能说一口流利的英语。但是现在大部分学生没有一个比较好的英语环境,那么在这种状况下,我们可以创设一个相对较好的英语语言环境,做到“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,相信不久我们的英语水平会有很大程度的提高。     

对话架起连心桥--于都县实验小学开展自主对话式学习活动小记

“六年的日子眨眼就过去了,如同轻烟一般,被微风吹散了。但我久久不能忘怀的是那份母校情。难忘母校,是您给我们提供了一个优美的学习环境,是您严谨的学纪、优良的学风和紧张不失活泼的学习方式,伴随我们走过每一天,使我们～次又一次地超越了自我。六年来,我们遇到过很多困难和挫折,对于其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会,但我们都挺过来了,我们成功了!”     

合作学习中如何提高学困生的参与度研究报告

一、课题的提出 在我国的课程改革实践中,出现了许多新的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。在这几种学习方式的基础上,我们进行了“自主、互助、学习型课堂”的实践与探索。实践中我们发现,在小组合作学习过程中,     

简论我们党重视理论学习的几个特点

我们党重视理论学习体现在:把学习问题提高到革命和建设的战略高度,体现了我们党学习观的战略性;为解决中国革命和建设的重大问题而学习,体现了我们党学习目的的鲜明性:注重理论联系实际的学风,体现了我们党学习观一以贯之的原则性;学习其他一切国家的先进技术和科学知识,体现了我们党学习内容的开放性.     

浅论学会学习

面临知识经济时代 ,我们每个人都应学会学习 ,因为它是新世纪人才必备的素质。如何培养和提高我们的学习素质 ,这就要求我们科学确立学习目标 ,坚定学习成才的信心 ;培养学习兴趣 ,激发学习的内在动力 ;加强思维训练 ,提高学习能力 ;掌握科学的学习方法 ;勇于磨砺自己 ,培养优良的学习品质 ;开拓学习视野 ,掌握多种学习手段     

对于小学英语课堂学生疲劳期的反思

在平时的教学中,我们常常会发现,无论我们怎样努力创设各种生动、有趣的教学情境,但有时学生的表现并不能如你所愿。在课的开始,学生的学习情绪还比较高,学习积极性也比较高。但大约二十几分钟后,学生学习就处于疲软状态,学习效率低下。针对这种现象,作为老师,我们应该怎么做呢？     

外语学习动机与学习者自主

我们学习外语时倡导的是培养学习动机和学习者自主。学习者自主就是我们通过自学来达到学习效果的一个方式。学习动机与学习者自主有相互作用,其之间关系是密不可分的。良好的学习动机可以促使我们积极自主地去学习。本文分析了外语学习动机与学习者自主的重要性,并提出了如何通过学习动机来促进自主学习的一些策略,希望给学习外语的同学带来帮助。     

成功的学习需要四种良好学习心态

影响学习的因素虽然很多,但核心因素是学习心态。学习心态是在学习活动中形成的,比较稳定的,支配着学生学习活动与行为的心理倾向。调查研究表明：85%以上学生的学习成绩不够理想,不是因为智力问题,而是学习心态问题。由此可见,学习心态的好坏,直接影响着我们的学习兴趣、学习动机、学习情感和学习行为。左右着我们的学习成绩。因此,成功的学习离不开我们的付出与良好的学习心态。