求职,要"先声夺人"

通信事业的发达,使得打求职电话成为一种新时尚。你不妨尝试打电话到你喜欢或已有所了解的单位去,和那里的人建立联系。一旦他们出现空缺职位,你就可以先于别人提出申请。当然,打求职电话主要目的是为了避免求职的盲目性,提高求职效率。专家认为,求职电话打得好,彬彬有礼,思维敏捷,吐字清楚,词达意准,往往给用人单位以良好的第一印象,起到“先     

校园也要"打假"

“假冒伪劣”商品，人人深恶痛绝；“百城万店无假货”，人们普遍欢迎；天天“ 3. 15”是消费者的共同心声。这是商品流通领域里经常提到的问题。由于受市场大潮的冲击，“假货”现象也悄悄地向各个领域渗透。校园这个社会主义精神文明的阵地也未能幸免。 　　例如，为迎接上级检查弄虚作假。许多学校都在积极“达标”、争创一流，这本身无可非议。可有的学校领导人想“榜上有名”，感到仅凭现有的状况还不行，于是接到通知后组织专人通宵达旦编材料、表格。有的为了弄虚作假，常常从外校借来图书、仪器及其他设备加以布置，“三表” (课程…     

幼儿园也要"减负"

教育部有关减轻中小学生过重负担的重要举措引起了社会各界的广泛关注,作为基础之基础的幼儿园教育,我认为也存在"减负"的问题.     

职高生也要"减负"

教育部、原江苏省教委颁发的关于“减负”的紧急通知 ,引起了各级领导、教育行政部门和教师的高度重视 ,各地、各学校纷纷采取行之有效的措施 ,减轻中小学生的过重负担。但职高生要不要“减负”？对这个问题目前依然是众说纷纭 ,看法不一。一些人认为 ,职业教育是我国中等教育的组成部分 ,职高生尽管没有高考压力 ,但所学课程门类多 ,有文化课、专业课 ,还有技能训练课 ,加之部分学生参加对口高考复习 ,课业负担很重 ,必须要“减负” ;一些人认为,职高生先天不足 ,基础差 ,不加重负担还初中的欠帐怎么行？对职高生不是要“减负”而是要“加…     

余音绕梁

“必须深入推进基础教育课程改革” 实施素质教育,促进学生德智体美全面发展,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,是党的教育方针的要求,也是科学的教育质量观的体现。必须深入推进基础教育课程改革,全面落实基础教育课程方案,建立义务教育和普通高中教育质量标准和检测制度;提高课堂教学效率,加强研究性学习、社区服务和社会实践环节,减轻学生过重的课业负担,使学生在学习和实践过程中,广泛关注社会生活,增强社会责任感,锻炼意志品德,培养学生的创新精神和实践能力。     

校长也要创"三好"

在教育教学工作中，我们习惯用“三好”来衡量优秀学生。其实，对校长来说，也同样可用“三好”来衡量。笔者认为，做校长就要努力做一名三好校长。那么，何谓校长“三好”呢？     

试卷也要"倡简"

随手翻翻身边的小学语文试卷,其"花哨"程度不此笔者认为语文试卷也要"倡简".     

教育也要学会"留白"

传统的国画在构图上大胆取舍,把与作品所要创造意境无关的景物一律删除,画面留出大幅空白给人遐思的余地,这种布局艺术叫做留白.巧妙运用留白的艺术往往能使方寸之地显出天地之阔,达到"此处无物胜有物"的效果……