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上世纪80年代,小学语文教材将课文分为讲读、阅读和独立阅读三类,随着课程标准的颁布,人教版教材将课文分为精读、略读和选读三类。对于选读课文,教材和教师用书都未作提示,也无统一教学要求.加上课时所限,它们便成了“被遗忘的角落”。实验教材的选读课文与旧教材的独立阅读课文虽相互对应, 相似文献
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茆迎春 《希望月报(上半月)》2007,(12):209
不同的老师和不同的学生,形成每一个班级独特的班风,在班风建设中,要特别注意学生个性心理,在抓好思想薄弱生的同时,老师也要重视中等生的心理动态,采用科学方法,做好中等生的教育工作。 相似文献
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周末,我照例把《班级日记》收上来查阅。忽然,里面掉下一张小纸条,上面写着:“王老师,我能和您谈谈吗?署名为“慧”。慧?我心里不由一惊:她找我会有什么事呢?我的脑海中飞快地将往事扫描了一遍。搜索不到关于她的任何记忆。说来也是,入学快两年了,这个成绩一般、长相一般、表现一般的女孩.既没有给我增添什么光彩,也没有给我带来任何麻烦。 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(8):63-63
一、我国远程教育及其立法的现状
远程教育是新生事物,具有顽强的生命力。目前我国普通高校的毛入学率相对较低。远程教育将利用自身的优势弥补高校在这方面的不足,最大可能地为广大公民提供受教育的机会。因此,它与其它教育形式具有极强的互补性。 相似文献
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张克文 《中小学心理健康教育》2009,(12)
在教学生涯中,是否有过被我们遗忘的角落?是否也有被我们无心伤害过的心灵?我想一定是有的。
今年刚刚开学,我走进办公室听到老师们你一言我一语地谈论:“他的英语什么也不会,就连26个字母都读不准”,“上课听讲状态也不好”,“不知小学他是怎么学的”……了解到这个学生是董国印,我决定要找他谈谈。 相似文献
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当前一些语文教师在课堂上往往只注重把文章的层次、中心、写作方法等内容源源不断地灌输给学生,忽视了学生对文章的情感体验。而对文章的情感体验最直接的诵读,却成了被人遗忘的角落。 相似文献
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基础教育课程改革,对教育理念、课程目标、教学方法、教师角色等方面作了全新的要求。如今在中小学的课堂上,自主学习、探究学习已经成为主要的学习方式,教师则由知识的传授者变成了学生学习的引导者。 相似文献
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周丽媛 《学生之友(小学版)》2011,(21):68-68
我曾经在课堂中作过一个调查,让学生选择是否喜欢考试;结果,绝大多数的学生选择了不喜欢,更有甚者说害怕考试;我想,那少数几个选喜欢考试的尖子学生也是为了照颐老师的面子而为的。试想,我们几乎每个人都有这样的经历,无数次地从恶梦中惊醒,梦见自己孤独无助地处于考场之中,大脑中一片空白,试卷上不着一字……那一身身的的冷汗无不在提醒着我们应试教育留下的后遗证, 相似文献
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随着新课改的日益深入,中学语文教学改革进展得如火如荼。作为语文教学的重要组成部分,作文教学的改革也呈现出一片繁荣景象。然而,纵观目前有关中学写作教学改革的理论研究和实践,我们不难发现,大多数的改革都主要集中在如何进行写作技能训练和写作思维训练,教师也花很大的力气来思考如何进行更有效的写前指导和写后讲评。而作文评语,作文教学中的一个细小却重要的环节,却很少引起语文教育工作者的关注。笔者认为。中学生写作能力的提高,不单单需要系统的技能训练,有时候一句小小的评语,也会起到很好作用。 相似文献
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郭启华 《合肥教育学院学报》2011,(4):116-120
开展残疾儿童学前教育对促进残疾儿童康复、提高特殊教育质量、实现教育公平具有重要意义。针对目前我国农村残疾儿童学前教育入学率低、质量不高,家长重视不足等状况,建议政府采取完善投入机制,开展专项发展计划,提高师资专业化水平,建构社会服务网络,开展家长培训等途径促进农村学前特殊教育的发展。 相似文献