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邹敬之在《女儿的作业》一文中有这样一段文字：“女儿的作文越来越差，她的作文几乎成了一些儿童八股的翻版。我的曾写过‘圆珠笔在纸上快乐地蹭痒’这样句子的女儿，开始为作文编造她的故事，她非常熟悉表扬稿和思想汇报那类的文体。她的作文几乎是假话、假感想、假故事大全。她的同学几乎都写过扶老奶奶过街、给老师送伞、借同学橡皮那类的故事。 相似文献
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问渠哪得清如许,为有源头活水来——海南中学获奖作文启示录海南中学语文组陈淑兰中学生们常感叹自己的生活太单调,从家庭到学校,从学校又到家庭,周而复始,死水微澜,没有什么好写的。海南中学９６—９７学年参赛获奖的作文,也大部分取材于家庭、学校,题材的确单调... 相似文献
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景晓莉 《商情·科学教育家》2008,(2)
在近几年的高考作文中涌现了许多以故事新编为题材的满分作文。这种题材以深厚的阅读为依托,以反映社会生活现实为目的,手法新颖,想像大胆,行文幽默,迅速成为高考作文中的新宠儿。通过改编课本剧学习故事新编的写法,不但激发了同学们的写作热情,开拓了写作思路,而且使同学们认识到课外阅读的重要性。 相似文献
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王红兵 《学生之友(小学版)》2011,(17):27-27
续写是小学作文练习的一种特殊形式。续写就是根据原文的内容,将作文继续下去。有的时候,有了故事的起因,要求顺着故事的思路通过想象继续将它的经过和结果写出来。也可能告诉故事的结尾,要求倒叙故事的起因和经过。 相似文献
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黄义正 《故事作文(高年级版)》2013,(9):44-47
作文课上,同学们(特别是高年级的同学)常常会遇到旧的题材、题目,都是与过去写过的东西类似的作文训练,如已经写过的人物、事件、景物等。有的同学遇到这样的"旧作文"训练,常常会为难地皱着眉头,说:"这个以前不是写过吗?"还有的同学会说:"这是旧作文,还有什么好写的?"抱着这样的心态开始写,或粗心大意,或带着厌烦情绪,经常是草草应付了事,有的同学甚至把过去写过的 相似文献
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《长生殿》是一部“借离合之情,写兴亡之感”的剧作,但是其更多的笔调是写在政治情景下杨玉环和李隆基的爱情,着力描绘缠绵的儿女之情,在悲欢离合的故事中写“钗盒情缘”。其实,李和杨的故事是一个传统的题材,对于杨和李的态度和关系,历史上大致可以分为两类： 相似文献
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《中学生读写(初中)》2006,(11):8-10
记者：听说你一直致力写红军题材的故事．而且你的《赤色小子》系列在读者中有很大的影响，你一个四十多岁的中年人．没有经历过那个年代，红军故事是怎么写出来的？ 相似文献
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谭旭东 《小星星(作文100分)》2008,(10)
读了李欣雨小朋友的作文,你会发现,她的作文有一个很明显的特点,就是很善于写自己的生活,而且很会用第一人称。所以,读她写的作文,就像是在听她讲自己身边的故事,在听她讲自 相似文献
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吕金华 《学语文(初中版)》2004,(12):25-25
写作文，可以写生活的，也可以写幻想的。无论写哪一种作文，都需要素材。特别是写纪实性很强的作文，对生活素材的依赖性就更大。这样的作文，通常是写亲友、写乡邻、写老师、写童年的小伙伴、写过去的故事等，就需要我们到记忆里去寻找素材。鲁迅先生写的几十篇散文， 相似文献
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我们通常训练学生的习作，有一部分是表现生活的作文。这类作文是直接认识生活、评价生活的，要求学生综合运用多种作文技能反映生活，发表见解，是学生将阅读转化为作文能力的实践。这类作文取材于生活，立意于生活，有取之不尽、用之不竭的源泉。这类作文写的是生活。论说，学生的生活是丰富多彩的，他们在学校、家庭、社会接触到许多人和事，再加上看书看影视，头脑里应当存有大量的信息。但是，让他们在作文里写教自己的老师，写养育他们的父母，写他们自己的事，他们却那样难为情，总觉得没啥可写。究其原因，当然与他们不注意观察生活… 相似文献
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"故事新编"一般都是借"旧瓶"装"新酒"。"旧瓶"充分展示写作者的语文素养和文学积淀",新酒"就是那跳动着时代脉搏的时代精神。只有不断提高文化素养,加强课外阅读积累,加深生活的体验和感受,善于用"故事"写生活,才能开启作文创新之门,走上创新作文之路。希望这组文章对广大读者朋友拓展写作思路、开拓写作视野有所帮助。 相似文献
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作文能力是学生语文能力的综合体现，也是他们智慧品格和创新能力的重要表征，因此增强学生的作文能力无疑是语文教学的一个重要目标。然而，就目前学生作文而言，学生的作文能力不容乐观。学生作文中存在的问题相当突出，１９９９年４月６日《中国青年报》指出，“写的东西大都有一个固定的模式和套子，无论写什么文体，几个人都差不多，有时连语调都是一样的，完全没有个性。”诚哉斯言！翻开学生的作文本看看吧，假话、假感想、假故事比比皆是，几乎所有的学生都写过扶残疾人过街，给老师送伞，借同学橡皮一类的故事，程式化、雷同化已到… 相似文献