马克思主义世界历史观学习札记

马克思主义世界历史观学习札记齐康人类历史最初并不具有世界性。最初的人类历史，即人类局部历史（民族历史和地区历史）在突破自身狭隘性后，才逐渐发展成为世界历史的，这就是“历史向世界历史的转变”。马克思主义的世界历史观就是对这一转变过程的必然性和规律性的理...     

认真学习当代中国的马克思主义——学习建设有中国特色社会主义理论的札记

党的十四大,对建设有中国特色社会主义理论的主要内容,作了新的概括,认为这个理论“第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题”,并确认了它对全党各项工作的指导地位。这个理论是当代中国的马克思主义,它必将对我国今后的社会主义现代化事     

文学的人性与阶级性——马克思主义文艺思想学习札记

马克思关于人的本质“是一切社会关系的总和”的著名论断,为正确把握文艺的人性与阶级性,指明了正确的方向。马克思主义经典作家认为,人性即指人的社会属性,阶级性是阶级社会中人的主要社会属性,不同阶级的人亦有着共同人性。在马克思主义经典作家看来,文艺不能孤立地表现人的自然属性,不能表现抽象的人性,但不能不表现共同人性。近年来,无论是在对文艺的人性与阶级性的探讨中,还是在文艺作品对人性的表现中,都存在着明显的失误。     

作家深入生活的美学要求——毛泽东文艺思想学习札记

毛泽东同志在其指导我国无产阶级文艺运动的光辉文献《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中,提出了作家深入生活问题的系统理论。它对文艺创作具有直接的和巨大的指导意义,是毛泽东同志对马克思主义文艺理论和美学思想的重要发展之一。本文试就这个问题谈一些学习的体会。     

正确地开展党内反倾向斗争——学习马克思主义发展史札记

1848年,流寓巴黎的马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》,宣告马克思主义诞生。当时的共产主义者同盟也只有几十个人,严格说来只是无产阶级政党的雏型。今天,在全世界,共产党人已经发展成为举足轻重的强大社会政治力量,特别是中国共产党在“十二大”以后,以崭新的姿态开始新的征途。马克思主义之所以能有如此茁壮的发展,除了它本身是完整的科学体系之外,还由于它始终不断开展反对党内错误倾向的斗争,清除侵入机体的政治微生物。马克思主义发展的一百三十多年的历史,也可以说是正确地开展党内反倾向斗争的历史。     

让“真正的优势”充分发挥出来——部分马克思主义理论教育工作者学习座谈全国党代表会议文件记略

马克思主义和共产主义的信念,和由此而来的铁的纪律,在任何时候都是我们真正的优势。邓小平同志在全国党代表会议上指出这个真理,具有极强的针对性。因为现在有一部分人,包括一些共产党员、干部,对这个真理已经不那么清楚,或者淡忘了,甚至把它丢掉了。这种情况给我们的事业带来了多方面的损失,也直接削弱了马克思主义理论教育。邓小平同志和中央政治局其他几位常委在全国党代表会议上一致强调提出要学习马克思主义理论,要大大加强共产主义思想和四项基本原则的宣传教育,要大大加强思想政治工作的号召,给马克思主义理论教育带来了新的动力,也提出了新的要求。为了贯彻落实中央领导同志这些讲话的精神,《教学与研究》编辑部受上级领导机关的委托,在十月七日、二十一日邀请部分马克思主义理论教育工作者举行座谈。与会同志畅谈了他们学习这些讲话以后的想法和打算,这里记其概略,希望由此引起进一步的研讨。     

中国特色社会主义教育理论建设要以马克思主义为指导

马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义是中国教育的方法论基础。马克思主义的方法论解决了教育与社会的关系和教育的本质问题;马克思主义的方法论坚持教育的本体性和功能性统一;马克思主义提供了辩证分析和处理教育领域各种矛盾和关系的方法。马克思主义关于个人的全面发展和教育同生产劳动相结合的思想是中国教育的理论基础。马克思主义教育...     

让共产主义思想在学生中闪光——学习十二大文件札记

胡耀邦同志在党的十二大报告中的第三部分强调在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。他说:是否坚     

第一是立意要紧——古人写作理论学习札记

《红楼梦》第四十八回《滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗》中,香菱向黛玉请教作诗。两个人有这样一段对话: 香菱笑道:“怪道我常弄本旧诗,偷空儿看一两首,又有对的极工的,又有不对的。又听见说,‘一三五不论,二四六分明。’看古人的诗上,亦有顺的,亦有二四六上错了的。所以天天疑惑。如今听你一说,原来这些规矩,竟是没事的,只要词句新奇为上。”黛玉道:“正是这个道理。词句究竟还是末事,第一是立意要紧。若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的:这叫做不以词害意’。”这里,作者曹雪芹实则借林黛玉之口,阐明了他对写诗作文的见解:格律与词句相比,词句比格律重要;词句与立意相比,立意又比词句重要;词句属于“末事”,而立     

教育目标浅探——教育目标理论学习札记

教育目标及其分类理论是教育理论体系中一种新的理论,它的产生和发展至今还不到半个世纪,但在各国教育理论界中的影响深广。     

国家资本主义浅析——学习列宁国家资本主义理论札记

人们一般把国家资本主义归结为“社会主义制度下的国家资本主义”与“资本主义社会的国家资本主义”两种类型。我认为,国家资本主义有三种类型,即: 资本主义国家的国家资本主义; 过渡时期无产阶级专政国家的国家资本主义; 社会主义国家的国家资本主义。 我之所以要把过渡时期的国家资本主义同社会主义社会的国家资本主义分开,首     

两种世界观——学习党的八届八中全会文件的札记

正当全国人民在党的总路綫的光辉照耀下,取得社会主义建设的伟大成就,继续奋勇前进的时候,我们的队伍内部,竟有少数人反对总路綫反     

马克思主义阶级斗争理论新的运用和发展

一 人类社会自从进入奴隶社会以后,中经封建社会,一直到近代资本主义社会和中国半封建半殖民地社会,在全社会范围内,始终存在着被剥削阶级和剥削阶级在经济上和政治上的根本对立,这就规定了马克思主义阶级斗争理论的基本观点和基本内容是:(一)阶级斗争是阶级与阶级的对抗和斗争,是生产力与生产关系这一     

学习马克思手稿中的需要理论札记

马克思的需要理论是他的重要研究成果之一。无论在马克思的理论宝库中或马克思主义政治经济学发展史上,需要理论理所当然地占有它应有的地位。但是长期来,马克思的这一重要理论遗产往往没有得到应有的重视,缺乏深入的研究和挖掘。随着社会主义经济建设不断发展,特别是对传统的经济模式和经济体制进行改革,人的需要问题越来越受到重视。社会主义生产的目的就是为了更好地满足人民的不断增长的需要,这是马克思主义最基本的原理。因此,深入研究“需要”范畴,日益成为现实和理论上的一个十分迫切的课题。     

播音学习札记——练声

正不知经历了多少的日思夜想,我终于来到了中国传媒大学这所中国传媒的顶尖院校学习播音主持。虽然没有特别地立下过志愿,但播音主持工作似乎从小就在冥冥之中吸引着我。我喜欢看新闻,有时候能对着新闻台看一天。一看见新闻主播播音时那种或庄重严肃或游刃有余的体态谈吐,我就感到激动和兴奋。高中时期我参与了学校几乎全部大型活动的主持和朗诵工作,也参与了很多校外的主持朗诵活动,也许正是这一天天的积累最终把我带入了播音主持艺术学院的大门。我想,不论你在哪里学习,不论你将来从事什么     

坚持对青少年学生进行阶级教育——中共八届十中全会文件学习札记

中国共产党第八届中央委员会第十次全体会议的公报,对当前的形势作了深刻的分析,指出:“在无产阶极革命和无产阶级专政的整个历史时期,在由资本主义过渡到共产主义的整个历史时期(这个时期需要几十年,甚至更多的时间)存在着无产阶级和资严阶级之间的阶级斗争,存在着社会主义和资本主义这两条道路的斗争。”这对我们进一步加强阶级观念,坚定政治态度,明确政治方向,处理和观察生活中的各种问题,有着十分重大的教育意义。     

关于我国政治体制改革的若干思考——学习“十三大”文件札记

一、关于政治体制改革的目的赵紫阳同志在中国共产党十三次全国代表大会上的报告中指出:“政治体制和经济体制改革的目的,都是为了在党的领导下和社会主义制度下更好地发展生产力,充分发挥社会主义的优越性.也就是说,我们最终要在经济上赶上发达的资本主义国家,在政治上创造比这些国家更高更切实的民主,并且造就比这些国家更多更优秀的人才.要用这些要求来检验改革的成效.”这就告诉我们,检验改革成效的根本标准是发展社会生产力,而具体标准在经济上和政治上各有要求,即在经济上要求“赶上”,在政治上要求“创造”,提法有明显的差异.     

社会主义初级阶段理论的主要内容——学习十三大报告札记

<正> 党的十三大报告在思想上、政治上和理论上所作出的最突出、最重大的贡献,就是深刻地分析和科学地阐明了“我国正处在社会主义的初级阶段。”这是我们党根据我国的基本情况,实事求是地对社会主义社会发展规律进行再认识所取得的重大成果。毫无疑问,确认社会主义初级阶段这一理论,这是我们党在理论认识方面的一大转折,是一次深刻的思想解放,它表明我们终于从书本中、从外国模式中回到了现实生活中来,标志着我们党认识上的深化、飞跃和政治上的更加成熟。和认识任何其它事物一样,党对社会主义初级阶段的认识,也经历了由浅入深,