我爱童谣

~~我爱童谣     

我爱童谣

两只老虎两只老虎,两只老虎跑得快,跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪,真奇怪     

我爱童谣

经典童谣我在马路边捡到一分钱我在马路边捡到一分钱把它交到警察叔叔手里边叔叔接过钱,对我把头点我高兴地说了声叔叔再见新编童谣向日葵向日葵个儿高头上戴顶黄草帽风儿来了点点头天天向着太阳笑     

我爱童谣

读书郎 小呀嘛小儿郎, 背着那书包上学堂。 不怕太阳晒, 不怕那风雨狂。 只怕先生骂我懒呀, 没有学问, 无颜见爹娘。 星星 一闪‘亮好像是 一亮一闪好多顽皮的孩子 摇摇头,眨眨眼在跳舞 文/妮妮妈 小椅子,拍拍拍。 怎么拍.用手拍, 妮妮小手拍上来。 小倚子,0日叫叫。 怎么叫,嘎吱叫, 妮妮坐坐它就叫。 小椅子,倒倒倒。 怎么倒.轰隆隆, 妮妮一推它就倒。 绘画/株马工作室我爱童谣~~     

我爱童谣

缨 遥遥喜欢洗澡澡, 小鸭小鱼全报到。 小鸭水中嘎嘎叫, 小鱼身边游啊游, 遥遥乐得哈哈笑。我爱童谣@遥遥妈~~     

我爱童谣

小花狗 小刺捎理发 一只小花狗 蹲在大门口 两眼黑黝黝 想吃肉骨头 lJ喇猜,去理发, 嚓嚓嚓,嚓嚓嚓, 理完头发瞧瞧它. 不是小刺猜, 是个小娃娃。 宝宝晒太阳 文/泽泽妈妈 太阳公公伸出手, 抓抓宝宝的小脚Y, 痒得宝宝蹬腿儿; 太阳公公伸出手, 挠挠宝宝的小屁屁, 羞红了宝宝的小脸儿; 太阳公公伸出手, 握握宝宝的小手儿, 乐得宝宝挥拳头; 太阳公公伸出手, 摸摸宝宝的小脑袋. 宝宝暖暖地睡着了。 绘画/袜马工作签 ) 征集妈妈自编童谣,请发邮件至micboby@vip.sino.com 点~ 、我爱童谣~~…     

我爱童谣

O Q 星星 一闪一亮 一亮一闪 摇摇头,眨眨眼 好像是 好多顽皮的孩子在跳舞我爱童谣     

我爱童谣

小狗汪汪 天上玩玩 小狗汪汪， 走路慌张; 碰到茶缸. 丁丁当当! 撞翻面盆， 眶n郎眶0朗I 碰上砖墙， 汪汪汪汪! 月亮圆圆， 像只小盘; 月亮弯弯. 像只小般; 坐上小船， 天上玩玩。 唱歌 文/欣悦妈妈 雨宝宝唱歌， 滴答滴答; 风伯伯唱歌， 呼啦呼啦; 鞋爸爸唱歌， 踢踏踢踏; 小朋友唱歌， 啦啦啦啦。我爱童谣!欣悦妈妈 $秣马工作室~~     

我爱童谣

经典童谣 我有一双小小手 我有一双小小手,我有一双小小手, 一只左来一只右。能洗脸来能漱口, 小小手,小小手,会穿衣,会梳头, 一共十个手指头。自己事情自己做。     

我爱童谣

经典童谣拉大锯拉大锯,扯大锯, 就是不让冬冬去。姥姥家里唱大戏。不让去,也得去, 接姑娘,请女婿, 骑着小车赶上去。     

孩子爱编另类童谣

一个星期五的下午,我到学校去接上小学三年级的女儿丽丽。随着放学钟声的响起,丽丽背着书包和同学们一起像花蝴蝶似地蹦蹦跳跳地走出校门,一边走,嘴里还一边念念有词:“放学钟声响,学生得解放;上街逛一逛,学习丢一旁,老师气歪嘴,妈妈拿起吓人的小木棒。”“妹妹靓,哥哥帅,如果不傻就去爱。”我不禁问道:“丽丽,你和同学们在说什么呀?”丽丽用她那好看的大眼睛看着我说:“爸爸,您没听清楚吗?我们说的是童谣。”“童谣?”我十分不解,“哪有这样的童谣?”丽丽得意地说:“有啊,这些童谣还是我编的呢,不信您问我的同学。”“是丽丽编的,是丽丽编…     

我的童谣 我来编

未成年人有自己的思想扣情感，外化为一种亲切的文学样式，便是童谣。它记录着愿望，反映着喜怒，袒露着内心。     

老师教我新童谣

放课就唱,下学就唱,百们是一群我灵在飞翔。们师教我老新童谣,着童谣传四方。唱出祖国真美丽,唱出山河正兴旺。唱在们的希望我新童谣里,我童谣伴着新们幸福成长放课也唱,下学也唱,溪们是一条我水在流淌。们师教我老新童谣,着童谣传远方。唱出太阳真温暖,唱出鲜花吐芳香。唱在们的理想我新童谣里,我童谣伴着新们健康成长江222006︵苏省连云港市号朝阳东路9市公安局︶老师教我新童谣@张立国!222006$江苏省连云港市朝阳东路9号市公安局     

我为孩子写童谣

孩子是祖国的花朵,教育好孩子是关系到祖国前途和命 运的一件大事。几十年来,每当听到有孩子念出一些不太健 康的童谣,我心里就特别难过。于是,我就拿起笔来为孩子 写健康的积极向上的童谣。使孩子们在潜(qian)移(yi) 默(mo)化中受到教育,得到启迪。     

我给孩手写童谣

小雨点．玻璃娃．住在天上白云家。跳高不用降落伞,唱着歌儿哗哗哗;下河不用救生圈．手牵手儿跑天涯。浇花草,养鱼虾,举起串串小浪花。我创作的这首童谣获得了“第三届安徽省优秀童谣奖一等奖”。评委老师认为：这首童谣内容积极向上,语言清新活泼,节奏活泼,富有情感,适合儿童吟唱。     

我和妈妈对童谣

今天放学时,老师要我们背诵“八荣八耻”。晚饭后,爸爸妈妈和弟弟开始看电视, 我却躲在一边,硬着头皮开始发挥我的“超     

童谣伴我快乐教学

在我校开展的文明礼仪活动中,孩子们通过学习礼仪方面的童谣,了解掌握了很多礼仪知识,例如,如何与人谈话,见到师长主动问好,用厕礼仪,如何安全地在校园中行走等。这样的教育是潜移默化的,形式是灵活有趣的,摆脱了死板的说教,激发了孩子学习、表演、再创作的欲望,达到了良好的教育目的。     

爱我中华 爱我水利 爱我三峡

不是有人说中国人是“东亚病夫”吗?站起来了的中国人民挣脱枷锁,抖擞精神,第一次以国家主人翁的面貌出现在世人面前;不是有人说中国是“一盘散沙”吗?在党的正确领导下,各族人民的大团结,产生了一股强大的凝聚力,把国内各族人民,海内外同胞凝结成一座坚不可摧的新的长城。记得拿破仑曾经说过:“中国是一只沉睡的雄狮,一旦苏醒过来,将震惊整个世界。”今天,中国这“东方睡狮’醒来了,中国人民以高涨的热情,用勤劳的双手,奇迹般地改变着一穷二白的面貌,创造出一个又一个伟大奇迹。中国在世界上的威望和地位大大提高,黑头发、黄皮肤的中国人扬眉吐气。     

我在童谣中快乐成长

一说到我——史文豪,您一定会想到宣师一附小众多“童谣之星”中的那颗闪耀小星,想到那个比世界冠军“刘翔”还要自信的阳光男孩儿。对,那就是我,准确说,那就是现在的我。 回想低年级时的自己,可真不是这个样子。那时的我,腼腆、害羞,自尊心又极强。有时,被老师叫起发言,我会把脸涨得通红,把手攥出虚汗,原本想好的内容,也被这股子紧张劲儿弄得四分五散。甚至在一次音乐课上,被老师叫起唱歌的我,竟紧张的流下了眼泪。