从传播看编辑出版学学科名称的不合理性——兼论"大编辑"、 "大出版"观念的树立

随着电脑技术的广泛应用和网络传播的迅速崛起,编辑学和出版学所面临的形势和问题与以往大有不同,编辑和出版各自的内涵和外延都发生了很大的变化。编辑出版学作为一门学科的名称,其不合理性愈来愈明显。它容易给人们造成认识上的模糊和观念上的分歧,不利于编辑学和出版学本身的发展和学科定位,不利于编辑和出版专业教育的发展。编辑学和出版学不能合二为一,应该还各自学科以本来面目,走各自发展的路子。编辑学界和出版学界要与时俱进,勇于树立"大编辑"、"大出版"的观念,为跨国传播、跨文化传播和我国的传播事业做出应有的贡献。     

社会转型与广播媒介功能的深层开发

社会转型是中国广播业运行和发展的大背景。中国的改革、开放和发展的历史进程已经持续了二十多年,中国广播业正处在前进过程中的一个十字路口,面对多种路径选择,需要做出理论和实践的抉择。回首过往的二十多年,广播业发展的进步和成就斐然,众所公认;环顾现实,压力在肩,困难如山;眺望前路,不少人感到迷茫和无奈。这是现实。业内业外的各方人士、行内和学界的人们也在努力思考广播业的现在和未来。     

ChatGPT与人工编校相结合：提高期刊编校效率和文章质量

本文探讨了如何将ChatGPT与人工编校相结合,以提高期刊的编校效率和文章质量。首先,介绍了ChatGPT的基本概念和应用场景,并分析了其在提高期刊编校效率和文章质量方面的优势和局限性。其次,本文指出,尽管自动化技术可以提高编校效率和降低成本,但在期刊出版中仍需要结合编辑个人的专业知识和创意思维对文章进行修正和校对,以提高文章质量。最后,本文提供了一些实践案例,包括将人工编校与ChatGPT相结合进行初编稿件的修改和校对,以及使用VBA宏和ChatGPT相结合,快速高效完成排版和格式化工作。总之,ChatGPT与人工编校相结合可以为期刊编辑带来更高效的编校流程和更高质量的文章,但在技术应用中还需注意局限性和潜在问题。     

简论记者的社会责住

新闻记者的社会责任是新闻工作者基于一定的政治立场、思想意识、价值观念和业务水平,在信念和道德责任感的驱使下,自觉履行的对事实、受众和社会应尽的职责、使命和任务。记者具有高度的社会责任感和神圣的职业道德感,在采访和写作时,才会摆脱狭隘思想的束缚,跳出就事论事的樊篱,站在纵观社会全局和历史发展的高度上,把握和反映时代精神。记者要以关注民生、     

信息技术手段在英语课堂中的作用

在科学技术飞速发展的今天,计算机和英语是两大基础学科,也是两大工具学科。可以这么讲,谁掌握了计算机和英语,谁就有更多的机会掌握和拥有世界最先进的知识和信息;谁掌握和拥有了世界最先进的知识和信息,谁就有更多的机会拥有美好的明天。计算机应用离不开英语,英语教学也不应该离开计算机的应用。     

融媒体建设基本要素及其实施路径研究

【目的】本文旨在分析融媒体的构建因素和实现途径,以加快中国传媒产业的深层次融合发展。【方法】从媒体融合的现状和优势出发,对融合媒介发展的基础内容和实现途径进行深入的研究和探索。通过对融媒体思想和方式的反思和探讨,提供对于融媒体建设和发展的理论指导。【结果】本文发现,媒体融合是提升新闻传播效果、满足受众需求的关键。然而,目前对于融合媒介发展的基础内容和实现途径还需要更进一步的分析。通过剖析融媒体的构建因素和实现途径,可以为加快中国传媒产业的深层次融合发展提供重要的现实和理论价值。【结论】研究结果表明,融媒体的建设和发展已经成为一种主流趋势和必要存在。通过深入分析和研究融媒体的构建因素和实现途径,可以推动中国传媒产业的深层次融合发展,提升新闻传播效果,满足受众需求。这对于加快中国传媒产业的发展具有重大的现实和理论价值。     

杨明轩的早期教育实践

杨明轩同志是陕西和西北地区教育界的老前辈,是中国共产党早期的教育家,是马克思主义在陕西和西北早期的传播者之一。他坚定不移。刚正不阿,参与组织和领导陕西和西北地区的民主运动,为中国革命做出了重要贡献。     

浅谈高中物理教学中应注意的几点方法

物理学是实验学科,通过观察自然现象、进行演示和学生实践使学生对物理知识获得具体的、明确的认识。这是理解物理概念和物理规律的必要基础。进行演示和学生实验对于培养学生的观察能力和实验能力,培养学生的实事求是的科学态度,和提高学生学习物理的兴趣以及学习的积极性和主动性,都具有不可替代的重要作用。因此,必须要大力加强演示和学生实验。目前有的物理教学中存在对实验不够重视的倾向。     

电视媒体的优劣势分析

先来看看传统电视媒体的优劣势。优势：1．内容主流化。电视在长期的历史进程中,倚靠其强大的背景和资源,在主流化视频内容的生产和传播中,占据着垄断的地位,在公众中形成了较高的权威性。在信息采集、制作、编排和播出的过程中,都有着较为严格的审查、把关和监控。比较而言,新媒体的自由度和个人化色彩更重,主流化和权威性不够。不断提高电视内容的主流化和权威性,可以使电视维持内容的强势。     

编辑创新在编辑出版工作中的地位与作用

编辑在出版工作中扮演着重要的角色,他们的创新能力对于出版行业的发展和作品的质量至关重要。编辑的创新可以体现在内容的选择、修改和呈现等方面。首先,编辑可以通过深入了解市场需求和读者喜好,选择具有独特价值和吸引力的内容,从而吸引更多的读者。其次,在修订和修改作品时,编辑可以运用创新的思维和方法,使作品更加精炼、流畅和有凝聚力。他们可以提供新颖的观点和见解,推动作品在思想和表达上的突破。同时,编辑还可以运用创新的设计和排版技术,使作品在视觉上更吸引人,使读者在阅读体验上更加愉悦。编辑的创新精神和工作能力对于作品的成功发行和读者的满意度有着重要的影响,因此,编辑在出版工作中具有不可或缺的地位和作用。     

图书馆员工绩效评价体系中存在的问题及对策

针对图书馆员工绩效评价工作的具体状况，对绩效评价的含义进行介绍，分析目前图书馆员工绩效评价体系中存在的问题，比如评价主体过于单一、评价指标与标准不明、缺乏反馈沟通环节、对考评者的监督机制、考评形式主义严重，缺乏有效激励机制等，并针对这些问题提出各项有效的对策。     

基于档案多元论的国家数字档案资源建设评估指标体系构建研究[l1]

本文旨在数字转型背景下,构建一套国家数字档案资源建设评估指标体系。文章综合分析了国内外数字档案资源建设相关评估指标体系的研究现状和存在问题。在档案多元论的指导下,通过分析借鉴数字档案资源建设相关评估指标体系研究,构建了一套国家数字档案资源建设评估指标体系,并通过访谈和问卷调查,对评估指标体系进行了初步验证。     

探析我国高校图书馆评估研究现状及存在的问题

分析目前我国高校图书馆评估研究现状,对评估理论、评估指标选取、评估指标体系建立以及评估方法等研究现状进行了探讨。提出目前我国高校图书馆评估研究中存在的问题。     

我国档案机构评估历史与现状、存在的问题及原因分析

我国档案机构评估实践经历了20世纪80年代的档案管理升级、20世纪90年代的档案目标管理、21世纪初期的档案事业综合评估三个阶段。通过对档案机构评估历史和现状的分析,发现我国档案机构评估存在评估主体过于单一、评估客体“一刀切”、评估内容的科学性受到质疑、评估运行机制不规范、评估数字化建设滞后和法制化建设缺失等问题,并分析了产生这些问题的根源。     

我国教师教育评估制度的特点、问题与对策

本文从法规政策等方面分析了我国教师教育评估制度的特点,指出当前存在的问题,并提出完善我国教师教育评估制度的对策。     

基于积分制的图书馆绩效考核体系设计与实现——以广东海洋大学图书馆为例

目前我国高校图书馆普遍采用基于百分制的绩效考核方法,考核内容缺乏针对性,考核标准缺乏科学性,考核方式缺乏合理性,考核目的缺乏正确性,考核结果缺乏导向性。广东海洋大学图书馆提出基于积分制的图书馆绩效考核体系,下设德、能、勤、绩4个一级指标、13个二级指标、35个三级指标,坚持机会均等原则,能够提高考核结果的公平公正性,有助于提高馆员的工作效率和自我管理水平,促进图书馆事业的可持续发展。     

我国公共图书馆评估主体研究

评估主体是基于一定目的主动实施评估行为的实体,是图书馆评估体系的重要组成部分。目前我国公共图书馆评估主体存在评估主体保障缺失、评估主体缺乏独立性、评估主体比较单一等问题。国外根据评估目的差异,将公共图书馆评价的主体分为政府机构、图书馆自身、读者和第三方机构等类型。文章借鉴国外公共图书馆评估主体实践经验,结合我国公共图书馆实情,构建了符合我国实际的多元化公共图书馆评估主体体系。     

对图书馆人才培养工作评估若干问题的思考

结合实际，就高职高专院校图书馆人才培养工作评估的一些问题进行思考，对各项与图书馆相关的指标进行分析和研究，并探究在实践当中如何去操作。     

图书馆新冠专题资源应急保障成效评估研究——以中国科学院文献情报中心为例

[目的/意义]通过评估图书馆新冠专题资源应急保障效果,发现并改进当前新冠专题信息服务存在的问题,为图书馆开展专题资源应急保障成效评估提供有益参考。[方法/过程]基于专题资源应急保障成效评估的概念及方法,研究以中国科学院文献情报中心的新冠专题信息服务为例,在"资源应急保障成效评估框架"的基础上构建具体的专题资源应急保障成效评估指标体系,且借此开展服务成效的实证评估。[结果/结论]基于评估结果分析服务中出现的问题,并借鉴其他图书馆同类服务的优秀实践经验,为改进服务问题提出针对性建议。     

广西高校学报编辑绩效考核现状的调查分析

对广西高校学报编辑部编辑岗位制度、考核形式与考核标准、福利待遇等方面进行调查,并简要分析讨论了存在的问题,提出了应对建议.