Determinants of Internet Adoption in Beijing＇ s Residents --A HLM Analysis

使用2009年中国家庭动态跟踪调查的数据,利用分层线性模型分析社会人口因素和区域性因素对北京市居民网络使用因素的影响。研究发现,个人层面的年龄、性别、受教育程度、婚姻状态和家庭层面的家庭用电量、文化和教育支出、休闲娱乐支出、公交距离这些变量对个人网络使用有很大影响。此外,互联网使用对传统媒体中的电视、书刊的影响在统计上显著。     

网络传播效果聚焦家庭和社区

本文将美国已经发表的对网络传播效果的研究将其按网络对个人,家庭和组织三个层面的影响划分并考察后,揭示出网络传播效果研究在三个研究层面上采取的不同价值取向和对效果的评价标准。以此为基础,本文认为在现代化背景下考察网络新技术对家庭和社区关系的效果可以作为理解网络社会效果并建立起中程理论的有效路径,同时以家庭和社区为聚焦并将社会结构和个人感受作为背景的研究有利于体现出学者的人文关怀和社会责任。从这一立场出发,本文提出了一些未得到充分重视的研究领域和假设。     

我国儿童三道互联网鸿沟现状及影响因素调查研究

互联网鸿沟可以分为网络接入沟、使用沟与效果沟三重鸿沟。研究调查发现，儿童的网络接入受到家庭社会经济地位的显著影响；在使用沟方面，网络素养受到家庭社会经济地位、学校信息化建设水平、信息技术教育和学习支持状况的显著影响，网络学习动机受到家庭经济状况、学校信息技术教育与学习支持的显著影响；在效果沟方面，儿童的网络学习效果和网络意识均受到学校信息化建设水平、信息技术教育和学习支持状况的显著影响。家庭社会经济地位不会对网络学习效果和网络意识产生显著影响。学校教育和学习支持对弥合儿童互联网鸿沟发挥重要作用，由此引发对布迪厄文化再生产理论的探讨。     

社会结构和网络技能获得——一项关于高中生互联网使用技能差异的实证研究

就“网络可接入性”层面而言,社会结构因素在“数字鸿沟”形成过程中的作用已成为学界的普遍共识。本文经验分析的结果则表明,在子辈对网络的熟知普遍胜于父辈的网络时代,当网络接入家庭后,父辈既有的阶层差异在一定程度上仍以一定的方式影响着子辈网络技能的获得。潜在的社会结构因素仍成为子辈对互联网使用的影响因素。     

高校新闻教师第二道数字鸿沟的测量及跨越思考

运用问卷调查的方式,通过对高校新闻教师接触网络、使用网络的情况及影响因素进行实证研究,认为高校新闻教师在网络的使用层面上整体水平较高,但也因性别、年龄、学历、专业和从师经历等因素而影响网络使用的动机和效果,提出了消除数字鸿沟的思考与建议。     

信息茧房效应对用户虚假信息识别能力的影响关系探析

社交媒体环境下,虚假信息泛滥与信息茧房现象共存,网络用户虚假信息识别能力日益下降,给网络环境治理带来更大困难。文章在分析信息茧房产生的信息窄化、群体极化和过滤气泡三大效应基础上,从个人层面、社会层面和信息层面构建用户虚假信息识别能力的指标体系,并分析信息茧房三大效应对用户虚假信息识别能力的影响与作用。研究发现,信息窄化效应通过个人层面和信息层面直接影响用户虚假信息识别能力,群体极化效应通过个人层面对用户虚假信息识别能力产生直接影响、通过社会层面产生间接影响,过滤气泡效应则通过信息层面对用户虚假信息识别能力产生直接影响、通过社会层面产生间接影响。最后提出了图书馆参与提升用户虚假信息识别能力的相关建议与策略。     

DRS团队效能影响因素研究

对数字参考咨询服务(DRS)团队及团队效能作出界定,构建了团队效能的主要影响因素理论模型,包括3个层面共14个因素.通过设计与回收DRS团队效能影响因素调查问卷,使用因子分析、逐步回归分析等方法,研究得出影响团队效能的主要因素,并对理论模型进行了修正.研究表明,团队特性、个人特征、外部支持和管理机制等4个层面的9个因素对团队效能有较大影响.     

中小学教师信息素养影响因素的元人种志分析

采用定性分析方法元人种志对25项原始研究进行综合集成，提出中小学教师信息素养影响因素集，包括个人层面、学校层面、社会层面三个维度的影响因素。其中，个人层面包括人口统计学特征、自我效能感、认知风格、情感因素；学校层面包括信息化环境、教育培训、评价激励制度、文化氛围；社会层面包括政策制度和区域经济环境。通过探讨不同层面的因素对中小学教师信息素养产生的不同影响，以及各影响因素之间的相互作用，丰富了教师信息素养研究成果，为提升中小学教师信息素养提供理论支撑。     

我国青年的媒介使用与主观幸福感——基于CGSS2015的经验证据

本文通过CGSS2015的调查数据,将人口统计因素、经济控制因素及媒介使用因素作为测量青年主观幸福感的三个维度,建立有序回归模型后得出结论:青年的教育程度、社会保障、婚姻与工作状况、年龄、社会阶层自我评价及健康状况等人口统计因素差异会影响主观幸福感;经济控制因素中的人均文体支出对主观幸福感具有显著的正相关作用,人均医疗卫生支出会减少其主观幸福感;衡量主观幸福感的媒介使用因素中,手机定制消息的使用对青年主观幸福感的提升与促进作用最为显著且稳健,其它媒体使用与主观幸福感的关系受到经济与人口因素的影响。     

当代青年群体使用“网络脏话”动因的实证研究

青年群体使用"网络脏话"成为一种不容忽视的社会现象,为了挖掘这种语言背后更深层次的社会以及文化因素,研究在问卷调查法获取数据的基础上,使用列联表分析、卡方检验等量化研究方法,对青年群体"网络脏话"的使用现状和影响因素进行了调查与分析。经检验,青少年使用网络脏话的原因受到网络现实边界模糊、亚文化、情感表达、个人社会化和对网络脏话失去敏感度的影响。对青少年使用"网络脏话"动因的研究有助于人们理性思考、规避网络脏话,为引导措施的实行提供参考依据。     

政务社交媒体中用户信息获取影响因素研究述评

[目的/意义] 政务社交媒体已成为各国电子政务的核心组成部分,为了更好地推广政务社交媒体的应用,需要了解影响用户使用的因素。[方法/过程] 梳理和总结当前国内外新媒体环境下电子政务用户接受/采纳模型的相关研究,从概念界定、基础理论及其应用、研究方法、影响因素等方面进行了述评。[结果/结论] 将政务社交媒体用户信息获取影响因素划分为5个层面,即技术层面、组织层面、环境层面、任务层面和个人层面,以期为相关的研究人员提供借鉴。     

浅论网络视觉素养教育

在网络视觉文化时代,网络视觉素养教育正日益引起各国的关注。网络视觉素养教育旨在指导人们正确理解、创作、运用网络视觉信息,增强视觉批判能力。开展网络视觉素养教育从学校教育、社会、个人自律等几个层面同时进行,方能取到良好效果。     

使用与满足视角下社交网络用户行为研究综述:基于国外54篇实证研究文献的内容分析

[目的/意义]基于使用与满足这一视角,对国外社交网络用户行为相关的文献进行系统的梳理与分析,以期对国内相关研究提供参考。[方法/过程]采用内容分析方法,遵循Webster和Watson的两阶段综述方法,共获取社交网络用户行为研究相关的实证类文献54篇;逐一阅读与分析这些文献,主要关注与分析每篇文献所应用的研究主题、理论基础、因变量、自变量与实证结果。[结果/结论]研究发现：已有研究通常整合多种理论来构建实证模型;认知需求、个人整合需求以及社会整合需求相关的影响因素被学者关注得最多;与此同时,情感需求与压力释放需求相关的影响因素也逐渐受到关注。后续研究需要关注不同层面的需求满足对社交网络用户行为产生的不同影响、不同代际的用户群体使用社交网络的行为以及社交网络沉迷行为这些日益浮现的重要议题。     

虚拟社群信任网络的生成与维系:以广州两个跑群为例

信任网络的生成与维系是虚拟社群生存发展的内在核心机制。虚拟社群的信任网络主要由成员对社群组织、成员对社群组织者、成员人际之间三个信任层面构成。通过三个信任层面各影响因素在重要性上的描述性分析,人口统计学特征、成员行为特征与三个信任层面各影响因素的单变量方差分析,以及三个层面之间的相关性分析,研究发现交流环境、组织管理、专业指导、社会资本、忠诚度等因素是影响虚拟社群信任网络生成的重要因素。因此,要维系虚拟社群的信任网络,在成员对社群组织层面,应改善交流环境和组织管理;在成员对社群组织者层面,应发挥专业能力和社会资本;在成员人际之间层面,应提高成员忠诚度和能力素养。     

大学生个人健康档案管理提升路径探析

文章通过问卷调查和访谈,了解当代大学生对个人健康档案的认知情况、重视程度及其管理现状。研究发现影响大学生群体个人健康档案管理的因素包含学生个人健康管理意识、学校和家庭的相关教育情况以及社会档案意识等。对此,文章提出健康档案管理知识进课堂、医校联合、鼓励相关创新创业项目发展等建议,希望给现实大学生个人健康档案管理提供借鉴和启示。     

网络越轨行为对农村青少年身心健康的影响

互联网的飞速发展,给社会带来无限便利与财富的同时,也衍生出各式各样的网络越轨行为。作为网络使用的庞大群体的青少年,正处在思想道德素质与价值观念的塑造期,自控能力差,又处于叛逆的青春期,极易受网络各种越轨行为的影响和腐蚀,形成错误的世界观、人生观和价值观。农村青少年,是农村发展的主力军,其对网络的价值观念更应受到重视。本文将从个人、学校、家庭、社会及网络本身分析农村青少年网络越轨行为原因及受到的影响。     

大学生择业心理障碍的成因及对策研究

严峻的就业形势导致大学生在择业期间出现焦虑、自卑、字符、攀比、嫉妒、盲目等就业心理障碍,对大学生就业产生不利影响。大学生择业心理障碍的原因来自社会、家庭、个人三个方面。可以通过思想层面的引导、就业政策及知识的传授、就业方法和技巧的指导、开展心理辅导和思想教育等途径解决。     

大学生的媒介使用、社会接触和国家印象:以刻板印象为研究视角

本研究分析了复旦大学新闻学院精确新闻报道课题组《上海市大学生的共和国印象和记忆》调查数据,以上海大学生为研究对象,以大学生的国家印象为研究主题,首次对当代中国大学生的国家印象及其影响因素进行实证考察。研究发现,无论是个体层面还是群体层面的国家印象,都是以正面印象为主;个体层面的国家印象受到性别、收看电视的频率、收听广播的时长、使用媒介中的财经新闻、社会接触等因素的显著影响;媒介对大学生个体层面的国家印象的影响都是正向的;社会接触对大学生个体层面的国家印象的影响却是负向的;这些变量虽然没有对群体层面的国家印象产生显著影响,但它们对其影响的方向与对个体层面国家印象影响的方向是一致的;需要从个人认知与社会互动的关系角度,深入分析国家印象的形成机制。     

新媒体环境下大学生价值观教育路径研究

随着现代信息技术的成熟和快速发展,以网络技术、数字化技术、移动通信技术等为依托的新兴媒体迅速发展.文章首先分析了新媒体的内涵及交互性、丰富性、新颖性、虚拟性、便宜性的特征,然后对新媒体对大学生价值观教育的影响进行了探讨,最后从社会、高校、个人三个层面提出了创新大学生价值观教育的实践路径.     

老年人网络健康信息查寻行为影响因素研究

[目的/意义] 探索网络环境下我国老年人健康信息查寻行为的影响因素,构建相关概念框架模型,为更合理化地开展老年人健康信息服务予以理论指引和支撑.[方法/过程]采用半结构访谈法收集35位老年人在网络环境下进行健康信息查寻活动的相关数据,通过扎根理论归纳出影响老年人网络健康信息查寻行为的14个概念范畴并聚焦为4个核心范畴.基于对概念范畴的分析,指出影响老年人网络健康信息查寻行为的4个主要因素,并构建网络健康信息查寻行为影响因素模型.[结果/结论]个人心理因素、个人实施成本、信息因素和社会因素是影响老年人网络健康信息查寻行为的主要因素.其中,个人心理因素和个人实施成本是内部因素,直接决定老年人网络健康信息查寻行为模式;信息因素、社会因素是外部情境条件,分别影响着内部因素与信息查寻行为之间的关系强度.