共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李超聘 《中国小学语文教学论坛》1997,(Z1)
别开生面的一堂语文课安徽/李超聘青年教师尤光雷在我县省教坛新星县级选拔赛中,一举夺魁,代表县出席了阜阳市青年教师教坛新星比赛。他是怎样进行教学活动并一举夺魁的呢?一、精当的启发点拨,让学生动脑思索,动口读讲。“今天,我们学习小说《变色龙》,作者奥楚蔑... 相似文献
2.
林春泉 《福建基础教育研究》2010,(7):62-63
随着课改的深入,语文课堂呈现出多种多样的形式,充满活力令人倍感欣喜。但在实际的教学中,也存在着许多问题:课堂教学看上去活泼、热闹,但课堂教学效率低下,学生的语文素养没有得到应有的提高。语文课堂要高效率地真正提高学生的语文素养,笔者认为重要的一点就是:教师要把握课程标准和教材,并不断的开发课程资源。不管课程怎么改,钻研课标, 相似文献
3.
前不久 ,笔者听了一位教师的语文课 ,令人耳目一新。这是笔者近年在农村小学听到的少有的一节好课。教学内容是12册语文《景阳冈》 ,教者根据教材特点 ,采用了课本剧表演的教法 ,收到了很好的教学效果。本节课教者田学义老师独具匠心设计了四个教学环节 :①自读课文 ,体会人物性格 ;②给武松、店小二编台词和设计动作 ;③组织表演 ;④写一篇描写场面的作文。学生在认真读书的基础上 ,根据课文内容情节和人物性格展开了合理想像。由于学生对课文读得认真 ,对人物性格和语言感悟深刻 ,因而 ,学生表演得有声有色 ,人物性格展现得淋漓尽致。一… 相似文献
4.
5.
6.
从小学到初中,语文课和别的课一样,一直是应试教育的天下。同学们在老师“填鸭式”的教学方法和沉闷的课堂气氛下,被动地听讲,很多同学不能深刻理解课文,学后收获不大,而课本中极为优秀的文章也不能发挥其应有的作用,造成“资源浪费”。 相似文献
7.
小学地理《联系各地的交通网》一课,我采取了别开生面的教法,收到极其良好的效果。这一课我采取“一看二讲三演示”的教法。所谓“一看”,就是由教师在课前画好一张放大的“我国主要铁路线的分布”图。并用大红色标明纵贯南北的三条铁路大功脉(京哈线—京广线,京沪线,宝成线——成昆线)。用桃红色标明横贯东西的三条铁路大动脉(京包线—包兰线—兰新线,陇海线—兰青线,沪枕线——浙赣线——湘黔线)。上课时,让学生看图,反复看主要铁路线 相似文献
8.
一般说来,老师讲授的内容都是经过精心备课的,因而讲授起来,得心应手,一泻千里。在学生们看来,老师真了不起,即使很难的题,解起来仍游刃有余。懂得教学艺术的老师也会设置一些障碍、圈套,但老师心里有底(学生世知道这一点),很快就能“拨乱反正”,学生很少看到师生的内心世界,很少了解老师是怎样思维的,什么才是正确的、科学的思维方法。如果我们在教学上尝试一下现场让学生自由提问,然后师生共同讨论,一起解决问题,那情况可能就会不同。 相似文献
9.
刘小香 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):46-46
"两只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,啪啪、飞呀,啪啪"是中国人妇孺皆知的儿歌,我把它放在初中数学"乘方"的课堂教学里,收到很好了的教学效果.课堂上学生学习兴 相似文献
10.
现代体育课教学,提倡健康,愉快教学。怎样使用现代教学理念,结合学校的具体情况,上好一堂生动活泼的体育课,也是体育教师需要探讨和研究的课题。矿泉水瓶能成为体育器材吗?怎样利用矿泉水瓶上好一堂体育课,这是作者想要告诉大家的。 相似文献
11.
正"阅读·梦飞翔"文化关怀慈善基金会是一个为中国农村小学建立图书馆、开展阅读活动的团体。它的发起人是香港梁伟民先生,其宗旨是培养学生终身受用的阅读习惯和能力,让他们在书海中放飞自己的梦想,展翅腾飞。基金会开展的"阅读·梦飞翔"阅读活动以阅读为平台,从培养学生的习惯入手,进而培养学生的阅读兴趣,提高学生的学习能力和综合素质,为学生的 相似文献
12.
13.
汪永富 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
一堂别开生面的活动课●湖北汪永富大力发展语文活动课已成为教育部的一项新的课程计划。经过广东省教研室的大力探索和《中学语文教学参考》的及时宣传,活动课正以其旺盛的生命力异军突起。我根据自身的教学实际,组织了一次别开生面的语文活动课——名诗名句知识竞赛活... 相似文献
14.
15.
“叮铃铃……”,电铃发出了上课的信号。乐至县童家小学五年级二班教室里静悄悄的。青年教师童守选手拿两根长一米许、一端系着细绳的小竹竿;四个学生各端一个盆子:两盆盛水,水里浮着个塑料玩具鱼;另两盆装满锯末,上面插有花炮。几十双眼睛 相似文献
16.
根据历史资料的记载,这位指挥官至死也没有承认他曾下令开枪。那么,究竟是谁下的开枪命令呢?这成了一个历史的悬案。学生们对此案重新“开庭审理” 相似文献
17.
<正>2014年4月,我终于盼来了第一次家长公开课。我当然不能轻易错过这次走进课堂、分享孩子校同生活的机会。由于人数限制,当天只有将近20名学生家长走进课堂。伴随着上课铃声,我们被带进了一堂活泼生动的语文公开课堂。这节课是《雷雨》。首先,刘老师抓住低年级语文教学的根——读,让课文的内容和情感通过学生的声音来再现。学生读得有声有色,有滋有味。在读的过程中,老师也注意到了读的方式与目的的统一,需要思考的地方要求学生默读,需要学生读出感情的时候则要求学生大胆、自由地读,这对培养学生良好的阅渎习惯很有帮助。 相似文献
18.
19.
潘晨韵 《小学生之友(智力探索版)》2008,(10)
丁零零……上课铃响了。这节课是张老师上语文课。我老大不情愿地从书包里抽出语文书。开始上课了,今天上新课《秦兵马俑》。张老师在我们读完课文后,让我们扮演兵马俑。教室里立刻活跃了起来。现在我们来扮演将军俑!起立!老师说。我们都努力想扮演 相似文献
20.
正2014年4月,我终于盼来了第一次家长公开课。我当然不能轻易错过这次走进课堂、分享孩子校同生活的机会。由于人数限制,当天只有将近20名学生家长走进课堂。伴随着上课铃声,我们被带进了一堂活泼生动的语文公开课堂。这节课是《雷雨》。首先,刘老师抓住低年级语文教学的根——读,让课文的内容和情感通过学生的声音来再现。学生读得有声有色,有滋有味。在读的过程中,老师也注意到了读的方式与目的的统一,需要思考的地方要求学生默读,需要学生读出感情的时候则要求学生大胆、自由地读,这对培养学生良好的阅渎习惯很有帮助。 相似文献