四十字箴言学出仪容美

周恩来总理温文尔雅的仪容、彬彬有礼的举止、亲切谦逊的态度曾经令世界各地友人倾倒,这与他早年在南开中学受的教育不无关系。许多南开校友在回忆南开生活时也都清楚记得教学楼中的整容镜和四十字容止箴言:面必净,发必理,衣必整,钮必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:勿     

座右铭趣话(上)

[镜铭]周恩来在南开学校读书时,在大立镜旁边糊了张纸做的“镜子”。每天早晨,他总是到这面“镜子”前照一照,很多同学感到奇怪,跑去一看,原来“纸镜”上写着:“面必净,发必理,衣必整,纽必结;头宜正,肩宜平,胸宜宽,背宜直;气象勿傲勿怠,颜     

周总理的仪表格言

周恩来同志在天津南开学校读书时,在一面大立镜的上方悬挂着一幅格言,上写“面必净,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气像勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”     

墙壁文化培养学生道德品质

马克思说过:"人创造环境,同样环境也塑造人。"精心布置校园环境,不少学校极力推行墙壁文化、房梁文化,努力让墙壁"说话",对学生的健康成长、道德品质形成有着巨大的影响。1.镜子墙天津南开中学曾在教学楼前墙竖起一面镜子,上面写有四十字镜铭:面必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象:勿傲、勿暴、     

新课程背景下的师生交往状态与教育运用

在学校中,师生交往是教育教学过程中最主要的人际交往。师生之间的交往状态如何,在一定程度上影响着学校教育教学的质量,左右着学生的学习和发展水平。在新课程背景下,教师和学生都被看作是整体的人参与到教育活动之中的,双方在认知上进行沟通的同时,情感、人格等方面也进行着不同程度的交流。这种交流,使师生从首次接触逐步发展到形成相对稳定的交往关系。其中起决定作用的,除了教师的态度外,就是师生双方的心理状态,即师生的人际认知、人际情感和人际行为等心理成分。教师了解和认识师生交往的心理状态,并在与学生交往过程中注意利用这些…     

文明教育轶事

爱国教育家张伯苓从创南开大学、南开中学、南开女中的时候起,就十分注意对学生进行文明礼貌教育。每星期三,亲自给学生上“修身”课,并在校门口安放了一面镜子,专供学生整装用。镜上有这样的箴言:面必净,发必理,衣必整,钮必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气度:勿傲,勿暴,勿怠。颜色:宜和,宜静,宜庄。他还亲手制定了严格的校规,     

论师生共振教学模式

教师、学生、教材是构成教学过程的三要素,教学在这三者之间相互作用而展开。本研究是根据盛昌兆老师的师生共振教学理论,立足教师、学生都是有情感、有思维的教学对立统一体,通过充分尊重学生的人格,尊重教师的教学工作这两方面,强调师生在教学中情感交融,气氛和谐,达到教学中师生情感     

教学体会一二

中学生物学教学由于受诸多因素的影响,致使许多学校师生对其重视不够。教师的责任首先得设法把学生学习生物的积极性调动起来。如何才能做到这一点呢?以下是我10多年来从事教学的点滴体会: 一、勿将僵死的概念强加给学生生物教师应匠心独具,切勿急着把干巴巴的概念直接交给学生。例如在讲“条件反射”     

浅议学校教学过程中的师生关系

学校教育教学活动是师生组成的双向交流活动,这一活动是在特定情况下为实现特殊目的而进行的交往和联系。这种在教育教学过程中师生所发生的直接交往和联系,我们称之为师生关系。可见,师生关系不只是教师传授知识于学生,充分发挥学生身心潜能,引导学生德、智、体全面发展;同时教师也在逐步深入地了解学生,并受到学生诸多方面的影响,从而改变教师的教育观念,修正教师的教学方法,积累教学工作的经验,也丰富教师个人的人格。因此,教学是一种双边活动,是师生双方紧密结合、共同构成的完整的课堂教学过程。     

教师教学成绩考核指标存在的问题及改进构想

以班级为单位的学生考试成绩统计指标，一直是衡量教师教学成绩的重要指标，同时也是学校用以导向教师教学重点、教学积极性，以及教学注意力投向的指挥棒。目前学校普遍采用的教师教学成绩考核指标主要是班级学生成绩总分平均分指标加分级成绩人数比指标。　　素质教育的内容，包括学生群体素质和学生个体素质两方面。在这两方面内容中，提高学生的群体素质，是贯彻提高“整个中华民族的文化素质”这一教育目标的直接体现，尤其是对于义务教育来说，则更具有特别重要的意义。提高“整个中华民族的文化素质”，体现在数量上，就是“一个都不…     

新课程背景下的师生交往状态与教育运用

在学校中，师生交往是教育教学过程中最主要的人际交往。师生之间的交往状态如何，在一定程度上影响着学校教育教学的质量，左右着学生的学习和发展水平。在新课程背景下，教师和学生都被看作是整体的人参与到教育活动之中的，双方在认知上进行沟通的同时，情感、人格等方面也进行着不同程度的交流。这种交流，使师生从首次接触逐步发展到形成相对稳定的交往关系。其中起决定作用的，除了教师的态度外。就是师生双方的心理状态，即师生的人际认知、人际情感和人际行为等心理成分。教师了解和认识师生交往的心理状态，并在与学生交往过程中注意利用这些心理状态的特点，进行有效的认知、情感和行为的自我监控和调节。将极大地有利于形成良好的师生关系，有利于取得良好的教育教学效果。     

座右铭趣话

座右铭是人们用来警戒、鞭策自己脚踏实地奋发向上的格言。通常人们把它写出来放在座位或案头的右边。但事实上，座右铭还有各种各样的形式：【镜铭】周恩来在南开读书时，在大立镜旁边糊了一面用纸做的“镜子”，每天早晨，他总是到这面“镜子”前照一照。很多同学感到奇怪，跑去一看，原来“纸镜”上写着：“面必净、发必理、衣必整、纽必结、头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”周恩来总理一生的待人处世，就是把这些话作为镜子的。【背铭】民族英雄岳飞的母亲赠给儿子的座右铭是“精忠报国”，她把这四…     

实事求是 因地制宜 践行适合的教育——浅析学生行为分析对教师活动策略的调整作用

"以人为镜,可以明得失。"每个人都需要以他人所见来衡量自己、发现自身的不足,于教师而言,学生不失为一面良镜,要用好这面镜子,从个人层面看,教师须细心观察学生,留意学生的新动态,及时和学生交流,了解他们内心的变化,以调查的形式了解学生的学习需求;从班级层面看,教师多给孩子们展示自己的机会,在班级中设立常规性的意见反馈箱,以学生之见来反思自己,都是教师"以生为镜",正师行,修己身的佳径。这篇文章将着眼于论证教师对学生行为的观察细致程度将是师生关系亲密度的关键,也是影响教师教育教学预期达成度的关键。     

谈声乐教学中师生的合作关系

在学校整个教育、教学过程中体现着一种师生的互动关系。一方面，教师的言谈举止潜在地影响学生的学习和行为变化，另一方面，学生的反应也会对教师的教学行为发生一定的影响。忽视师生相互作用的事实，无疑会影响人们对师生关系两位一体的把握，陷入学生中心主义或教师中心主义的泥淖。在两者关系上，任何偏执一端的思想都是有害的。     

多种教法讲解计算机网络OSI模型的教学探索

OSI七层参考模型是开设了“计算机网络基础”课程的中职学校必讲内容,学习中存在着学生难以理解、教师教得困难、教学效果差的问题。本文设计多种教学方法调动学习者,利用仿真软件、线上线下混合式教学等手段,从理性到感性、从抽象到具象讲述了怎么上好“OSI模型”这堂课,使师生都有成就感,提高了学习效率,达到了良好教学效果。     

关于高职院校师生关系的调查研究

现代教育观认为教学过程应该是师生互动、平等对话、情感交流的过程,师生之间没有沟通的教学是不可想象的.教师是大学生人际关系的重要组成,是知识的传授者,是大学生人格模仿的对象.大学生知识的需求和获取必须通过与教师的交往才能实现,大学生思想品德和优秀人格的形成也与老师的密切交往有关.学生是学校的主体,学校要以关心人、塑造人、发展人为宗旨,转换学校、教育者、受教育者的角色,根据学生特点,对各自角色要重新定位.作为教师只有充分了解学生的心理特点,了解学生对教师本身的想法和感受,才能在教学中有的放矢;才能与学生建立和谐平等的师生关系,互相关爱,真诚交往,共同探讨,交流体验.     

课堂上的规则教育

在中小学学校教育中,每节课四十分钟或四十五分钟,课间休息十分钟。课上时间,是师生教学的时间,课下是师生休息的时间,这是学校作息的规则,规则赋予教师和学生上课和课间休息的权利,老师和学生通过共同执行规则来保障教学的正常秩序。“教师拖堂”“学生迟到”都属于“违规现象”,都应该受到相应的处罚。然而,在这个规则的执行过程中,对违规现象却出现了两种截然不同的处理办法：     

改革购书制度 提高藏书价值

学校图书馆在辅助教学、丰富师生课外生活方面具有十分重要的作用。作用的大小主要取决于藏书的价值、借阅率的高低。那么 ,如何使图书馆面向学校的各个层面 ,贴近时代 ,服务教学 ,我校在这方面进行了有益的探索 ,取得了可喜的效果。主要表现在图书馆制定了“四委一员两结合”的购书方案上。四委 ,即学生选书委员会、教师选书委员会、员工选书委员会、校领导选书委员会。学生选书委员会由各班学习班长组成 ,他们分别代表了不同班级、不同专业学生的思想 ;教师代表了各学科教师的思想 ;员工委员会也是由各部门的班组长组成。学校要求各选委必…     

名人座右铭趣闻

镜铬 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、纽必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、前宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来的一生就是这样严格要求自己的。 桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因为家里有事才迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命”。 砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上镌刻了这样     

谈高校师生信任关系的构建

师生信任关系是指师生在学校的教学生活中,在互相了解和交往的基础上,对彼此的信任形成的相互关系。师生信任是学校所有教学活动存在的源泉,是我国学生身心发展的基础,是提高学生就业创业能力的重要因素。教师的能力、可靠性、善意等是影响师生相互信任的重要因素。构建良好的师生信任关系,教师应建立正确的价值观,加强建设职业道德素养,注重培养学生和老师的情感,从而使教师的教育教学能力得到增强。