保加利亚十二所学校试行新的课时安排与考试方法

保加利亚十一年制学校的教育工作正在进行改革。近五、六年来,在全国十二所学校试行新的课时安排与考试方法。一至五年级的学生每天早上八点差一刻到校,在校早餐,八点钟上课。前两节为语文、数学、外语、历史课等,然后再上美术、音乐、体育等课,使学生们变换学习方式,保持清醒的头脑。中午十十点学生们全部在学校午餐。饭后休息,下午两点到四点上课,课后吃点心,吃完后放学回家。星期六不安排课。作业全部在学校内完成,老师不让学生把教科书和作业本带回家去做。     

呼吁减轻小学生过重负担

编辑同志:关于小学生负担过重的问题,中央一直很重视,从规定学生在校时间到控制作业量,最近又提出逐步取消升初中的考试等。但在我们这里小学生负担过重的问题仍很严重。我的小女儿在二小读四年级,她的作息时间是:早晨5点10分起床赶到学校去跑步,(路途远的学生就要4点多钟起床)6点上早自习1小时,7点回来吃早饭,8点上课,上午4节课,12点放学,有的班级还布置中午完成的作业,下午检查,下午2点上课,2节课,4点回家,晚饭后6点上晚自习2小时,8点回家,9点睡觉。     

时事

<正>八点之前上课vs.八点之后上课韩国京畿道议政府教育部改革,学生上课时间从8点30延迟到9点到校,9点10分正式上课。对于我们中国学生来讲什么7点半到校早自习,8点开始上课貌似都是惯例,很多学校甚至更早。那究竟是8点之前开始上课好,还是8点之后好?-正方-VS-反方-8点之后上课更好@Love_end_hwy:每天早上5点40起床,到学校开始上早读,一直到晚上9点30才放学。每天起早贪黑不说,睡眠不足也就算了,     

挽救真实的声音

听课时,一位老师跟我说了这样一件事。她说,昨天给学生发了一个通知:“告家长书家长同志:您好!为迎接十六大的胜利召开,教育局党委定于10月31日下午组织全系统听党课,我校为大会主会场。因此,我校根据上级要求,周四中午12点10分放学,下午不上课,在家里完成作业,请家长监督孩子完成作业并教育孩子注意安全。×××小学×月×日。”让学生找出自己认为最重要的话,学生找了好多条,诸如十六大胜利召开,组织听党课,家长监督完成作业等等,就是找不到最主要的信息———下午不上课。为什么会这样?对孩子来说,下午不上课是非常振奋人心的消息,值得为…     

教师的几种辩证称谓

一、“威教师”与“威信教师” 每次考完试．妻子就很不平地说．学校某英语教师的成绩老是高出一两分．这名教师的教学和对学生的责任心倒罢了,关键是打得凶,谁上课不听讲,不完成作业,谁考试成绩不及格就要挨打。学生不学他的课不行,特别是作业,各个老师每天都要布置那么多作业．     

意大利的中学印象

意大利的中学生花在学习上的时间并不少于中国学生。他们每周从周一到周六的上课时间为36个小时。放学回到家里,也有相当多的作业要做。意大利中学的考试也很多,有笔试和口试之分,每周都有,所以学生们天天都很忙。学校的管理也很严格,一般不经过校长的准许或家长的申请,学生是不能私自离校或不上课的。上课时不允许学生私下谈话。     

那次,我欺骗了学生

那次单元考试,琼考了97分,是班上最高分,令我生疑.一定是从哪里看到了试题,否则不可能考97分,我非得好好教育他不可. 琼是四年前我班的一名学生,是聪明而又调皮的孩子,上课总是爱动爱玩,作业经常不完成,考试不及格也在常理之中.在老师和同学们的眼里,他自然成了"后进生".     

外国学校的作息时间

德国小学生早上8时开始上课,每天低年级只上4小时课,高年级最多上6小时课,最迟13时20分放学。德国的学校一直教育学生要独立,要求学生自己上学,但许多妈妈还是愿送孩子到学校。英国公立中小学生一般是上午9时左右到校,15时30分左右离校。高年级和低年级稍有差别,但相     

教师的几种辩证称谓

一、"威教师"与"威信教师" 每次考完试,妻子就很不平地说,学校某英语教师的成绩老是高出一两分,这名教师的教学和对学生的责任心倒罢了,关键是打得凶,谁上课不听讲,不完成作业,谁考试成绩不及格就要挨打.学生不学他的课不行,特别是作业,各个老师每天都要布置那么多作业,学生也看教师的脸色行事,完成作业要排队,催得紧的教师,作业交了;催得不紧的教师,作业就交不上来.现在的学生就怕"威教师".     

是"虐待"还是创新?

案例一前不久,武汉育才小学五(四)班的64名学生接受了一项颇为奇特的作业:每人必须时刻携带一个生鸡蛋;并要保证一周内鸡蛋不丢失、不破损。据该班班主任介绍,这是该班针对孩子们普遍不理解父母,缺乏责任感而进行的一次体验教育,这个活动被命名为“感悟亲情”。案例二天气越来越冷,但重庆永川市南大街小学三年级(三)班的43名学生却穿着拖鞋上课,有的学生因为忘了带拖鞋,就干脆打着赤脚上课。据穿着皮鞋上课的该班班主任杨华玲解释,这是为了培养学生爱清洁的“行为习惯”,是行为教育的尝试。     

从罚学生抄写作业500遍所想到的──谈激情状态的控制

某校范老师给学生布置家庭作业,内容是回答两个简单的问题,要求学生写在作业本上。当第二次上课检查作业时,范老师发现一个学生未写完作业,便十分气愤地批评了该生,然后要其将作业抄写１００遍,第二天上交。第二天,该生仍未写,教师大发雷霆,令该生抄写５００遍。该生放学回家后就开始抄写作业,到２２点左右,由家长帮抄写,直到深夜才完。后来,该生家长将此事告到教育局。又某校小学五年级学生张某,期末考试错了５道数学题,老师在放寒假时规定,考试时每错一题便在假期每天罚做１００遍。因此他每天要被罚做５００遍,２１天假…     

语文学法指导漫谈 第二十二讲 语文研究性学习的学法指导

一、研究性学习概观　　在 1996年年初时 ,全国很多教育刊物都转载了一个留美华人高钢的文章《我所看到的美国小学教育》 ,作者是在中国完成研究生学业的 ,当他把 9岁的儿子带到美国以后 ,他所看到的美国的小学教育着实让他吃惊。学生可以在课堂上放声大笑 ,每天至少可以在学校玩两个小时 ,下午不到 3点就放学回家 ,教师上课根本没有教科书。 9岁的儿子告诉父亲 ,美国学校给他最深的印象是 :“自由 !”儿子放学之后常去的地方是图书馆 ,不时背回一大书包的书回来 ,他第一次写的作业是《中国的昨天和今天》 ,老师要求每个同学写一篇介绍自己…     

五方面入手减轻课业负担

正上课与作业,是孩子学习的重要载体。但在目前素质教育叫得轰轰烈烈,应试教育搞得扎扎实实的今天,加班加点、加大作业量等过分追求学生考试成绩的举措一度盛行不衰。教师在课上加时间,下课了不下课,放学了不放学,一味得加班加点,用时间来进行所谓的"题海战术";学生作业本的数和每天完成作业的量太多,多得孩子牺牲了本该     

让爱与教育同行

鲁迅先生说过:"教育植根于爱。"曾几何时,学校教育却因"乏爱"而显得冷漠。学校里,学生或是写作业和考试的机器,体会不到学习的快乐;教师也疲于上课、改作业,感受不到工作的意义。其实,这一切都源于我们的教育工作者缺乏对工作的热爱之心,对孩子们的发现之心,以及对生活的审美之心。只要心中有爱就不难发现——"没有教不好     

“抽考生”选拔，当止

在素质教育日益深入人心,教育教学改革轰轰烈烈的今天,个别教育教学部门却仍然以考试分数高低作为评估一个学校、一个班级、一位教师教育教学质量高低的一个主要标准,其具体做法是在期中、期末考试时;把各班前30名学生的成绩为各校各班各学科任课教师排名次。因此,这30名“抽考生”成了他们教学质量高低的代表。为了让这部分学生考出好成绩,他们考前进行“预考”,先选出30名学生,然后对他们加班加点辅导、补课,多布置作业。在班里给他们排好座位,上课多提问他们,唯一目的是让他们考出好成绩给争面子、夺冠军、挣奖金,而其余的“非抽生”则听…     

从“午托风波”看学校管理误区

<正>新学期,新校长在第一次教师大会上宣布：本学期开始,中午全校学生统一不回家,语文、数学教师轮流管理午托。具体内容为：一是学生集体趴桌睡觉,二是整理课业（说白了就是上课）。此话一出,台下教师一片哗然。有教师当场提出：自己年纪大了,中午要休息,下午才有精神上课。也有教师认为：1-6年级,从8:20上课到17:40放学,上午4节,     

一道动点综合题的解法研究

正学会解题是学好数学的必由之路。掌握解初中数学综合题的思路、方法和技巧,是初中毕业学业水平考试之前综合复习时的一个重点内容,同时,综合题的解答情况也直接影响到高一级学校对中考学生的选拔功能。教师想要提高综合题教学的课堂教学效率,就应注重数学综合题的解法研究。下面这道题是初中毕业数学复习时一套综合测试的附加题,分值20分。在笔者所辅导的6名初中毕业年级的学生中,只有2名学生得分在15分以上,其他4名学生得分均只在5至8分之间,成绩很不理想。究其原因,主要有两点。一是畏难情绪严重。大部分学生     

人生一课

一位著名的教育学家曾经说过,当一名教师必须不断地学习。大学毕业的那一天,我以为家庭作业和考试将不再和我有关系,但毕业后我成了一名教师,看着我的150名学生走进教室时,我才意识到,人生的考试和作业才刚刚开始。作为一名教育工作者,我发现人生的课堂远不像教室中的那样简单,而我的角色也不仅仅是老师,很多时候也是学生。学生们每天早上六点半就得出门,为的是赶上校车,从他们身上我学会了什么叫守时;有一个学生每天第一个坐在教室里,上课聚精会神,经常缠住各科老师不停地问问     

校园·在线

各位兄弟姐妹,快救救我吧,想当年俺可是好学生,不是三好学生,也是学生标兵,可如今一捧起书本就发麻,或者手捧书本眼看字,心里想的尽是美事,后来干脆连书本也懒得摸了,那上面落着的灰尘都够蚂蚁做窝了。 厌学也就是这两年的事。想当年在小学一二年级时,我们4点多放学,作业往往得做到6点多。不管任何大小考试,只要错一道题,考了99分以下,就得把考试卷子的所有文字抄一遍。但     

浅析数学教学中的一些误区

数学教学中存在着一些误区,使教师感到无奈,也阻碍了教育教学的发展。其主要涉及集体备课流于形式,教案编写应付检查,多媒体使用的错误指导,上课生搬硬套教学模式,辅导课教师讲课,作业的形式主义,考试不计分不排名等方面。