启发诱导搞好语文教学

教师在课堂上的启发诱导,对学生正确理解课文至关重要。叶圣陶先生说:"教师所务,惟在启发引导。"这就是说,教是为了指导学生学。在语文教学中,笔者始终侧重于对学生的启发诱导。因此,本文主要谈此教法在实际教学中的运用。     

歌唱教学中的启发与想象

遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程，歌唱教学中运用启发性语言，以学生已有的表象为基础，引导学生准确的联想和想象，积极思考，迅速准确地找到“感觉”，对歌唱教学有事半功倍的效果。     

浅谈启发式体育教学中的启发教学手段的艺术运用

本文通过查阅大量的资料并结合自己在体育教学中的经验对在体育教学中启发教学的方式做一下梳理和总结。     

歌唱教学中的启发与想象

遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程,歌唱教学中运用启发性语言,以学生已有的表象为基础,引导学生准确的联想和想象,积极思考,迅速准确地找到"感觉",对歌唱教学有事半功倍的效果.     

歌唱教学中的启发与想象

遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程,歌唱教学中运用启发性语言,以学生已有的表象为基础,引导学生准确的联想和想象,积极思考,迅速准确地找到"感觉",对歌唱教学有事半功倍的效果。     

数据结构的内排序方法研究

排序在计算机程序设计中非常重要,各种排序方法各有其优缺点,适用场合也不同。本文从多个方面对各种内排序方法进行全面的比较和分析,最后给出综合结论。     

PETS口试对英语口语教学的启发

社会的发展和开放使英语表达能力的培养在英语教学中变得越来越重要,以互动技能与有效交流为核心的PETS口试也引起了越来越多英语教学者和学习者的重视。本文以PETS 口试的评分标准、题型和模拟过程为切入点,分别从教师和学生两个角度讨论了PETS口试对大学英语口语日常教学和课堂口语练习形式的启发。     

浅谈物理学的基本学习方法教学

物理教学的主要目的是既要注重理论知识的传授,又要注意能力的培养.要保证理论知识的传授能够收到好的效果,应有意识地进行学科学习方法的教学.     

浅议培养技术应用型人才的启发引导式教学

针对理工科大学生技术应用能力不足现象,以电工课教学为例,阐述运用启发引导式教学方法,激发同学们学习兴趣及主动性,提高实践动手能力和工程实践创新能力,培养社会所需的技术应用型人才。     

工程力学的互动启发式教学法探讨

针对大学工科专业抽象性思维较多的课程教学,提出了“互动启发式”教学。从传统教育的“授之以鱼”转变为适应现代教育的“授之以渔”,把枯燥的理论灌输式教学变成学生自己的发现和理解。互动启发式教学首次提出“教学相长”的要求,不仅要求教师提高自身素养和教学技巧,也让学生积极参与学习,为终生学习打下牢固基础。本文以工程力学教学为例,详细介绍了互动启发式教学的具体运用,说明在具体教学中应该注意的问题,以期提高教学效率。     

JAVA启发式教学方法探讨

JAVA语言是当今计算机院校学生必须熟练掌握的编程语言。本文探讨了在JAVA教学中采用启发式的教学方法。实践表明,该方法可以很好地培养学生独立思考问题和解决问题的能力。     

启发式教学探索与研究

启发式教学是提高教学质量的重要措施,在教学实践中越来越受重视,文章从启发式教学的本质特征,如何搞好启发式教学,以及启发式教学中应注意的几个问题等几方面进行了论述,以期能帮助教师在教学实践中更有效地运用启发式教学。     

浅析启发式教学法在声乐教学中的应用

声乐教学内容非常丰富且复杂,各个学派在说法上具有自己的看法与意见。启发式教学可以提高学生的学习兴趣,帮助学生熟悉并掌握声乐知识,提高学生的创新能力,有助于发散学生的思维。     

浅谈启发式教学法在物理光学课堂教学中的应用

本文探讨了启发式教学法在课程引入、建立感性认识、理性推导、应用提高以及思考练习等教学环节的应用。利用启发性的提问,引导学生思考,使学生自主学习,在解答问题的过程中,学会知识、掌握技能和开拓思维。启发式教学法能充分调动学生学习的积极性,达到良好的教学效果。     

启发式教学在大学物理实验教学中的应用

本文针对我校大学物理实验教学中出现的问题,通过讨论启发式教学的历史及现实内涵,分析了在启发式教学中实验教师的作用,并结合大学物理实验教学的特点,提出一系列在教学环节中的有效方法和措施。     

启发式教学方法在“民航概论”课程中的应用

中国民航大学民航概论课程于2009年被评为天津市级精品课程．在此前后．中国民航大学民航概论课程组进行了多项教学改革．这些教学改革的指导思想就是启发式教学方法。本文介绍了启发式教学方法在民航概论课堂教学中的应用情况和取得的初步成果．以期为深化民航概论教学改革打下一定的理论基础。     

让英语教学插上启发的翅膀

启发式教学源远流长,几经改良后仍流行于现代教育界,其精髓在于激发和引导学生自主学习。本文从技工学校的英语课堂案例入手,通过行动研究和反思,剖析该法在教学中的具体运用和收效,以期提高学习效率,培养学生的创新能力。     

现代控制理论教学中的案例教学法

案例教学法是一种实用、有效的教学方法。本文在分析案例教学法的基础上,结合现代控制理论教学中存在的问题,以及两个实际案例,探讨了案例教学法在现代控制理论课堂教学中的应用和实施效果。     

英汉对比分析法与翻译教学

本文阐述了英汉对比分析法在翻译教学中的重要性,并从词语和句子两个层面对比分析了英汉语言的主要特征和差异,希望能够促进学生翻译技巧的学习和使用。