浅谈语文教学中语感的培养

对学生加强语感的培养,不仅有助于提高学生阅读和鉴赏的能力,而且有助于提调学生的语言表达能力。     

高等师范院校基础有机化学教学方法探讨

笔者通过近十年的教学探索和实践,对于高等师范院校的学生,如何才能学好基础有机化学,认为主要应从以下三个方面入手:强调课前预习;重视课堂教学效果;要求课后复习.这样才有助于提高学生的学习兴趣,有助于发挥学生的主体作用,有助于培养学生的创造性思维.     

试论利用化学史教育提高中学生科学素养

化学史教育对中学生科学素养的提高具有重要的意义和作用：有助于激发学生的学习兴趣;有助于培养学生的唯物史观,形成正确的世界观和人生观;有助于培养和提高学生的科学精神、科学方法和基本的科学探究能力;有助于培养学生的社会责任感;有助于培养学生的爱国主义精神。化学史教育的实施策略有：在观念上,树立化学史教育的应有地位;在内容上,紧扣教材内容和科学素养的要求选材;在方法上,教师介绍与学生自学、讨论结合;在时间上,课内和课外结合;在形式上,多种教学媒体结合。     

体育与健康课程资源的开发与利用

体育课程资源的开发与利用是新一轮体育课程改革的重要保障,以学生为基础开发和利用体育课程资源,有助于弥补学校体育教学条件不足,有助于吸收学生自觉参与体育活动,有助于学生获得更多的体育与健康的知识和技能,也有助于在体育教学中民主、平等、协作式的师生关系的确立。     

新课标下历史课巧用表格妙整合

利用表格整合知识,有助于学生夯实基础知识,强化记忆,有助于培养学生对知识点的纵横联系,有助于进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。     

体育课科学运用体育游戏提高中职学生心理健康水平

体育游戏具有趣味性、竞争性、智力性、约束性等特点,在中职学校体育教学中,科学合理的运用体育游戏,有助于学生自信心、探索精神与创造性的培养,有助于学生自我意识和智力的发展,有助于消除学生的心理障碍。     

浅谈反例在随机变量数字特征教学中的应用

概率论中的反例有助于学生深入理解概念和定理,能够调动学生学习积极性,有助于学生创新能力的培养。在实际的教学中,恰当运用反例能收到很好的教学效果。     

5.5元学具带来的效益

北师大教材配套的学具每套需要5.5元,对农村学生来说如果不好好的利用就是一种负担,反之只要教师合理的利用就能物超所值。因为合理的运用学具辅助教学可促进学生数学概念的形成、有助于学生理解数学算理、有助于促进学生主体意识的发展、有助于数学思想方法的渗透、有利于培养学生的合作意识、可培养学生的动手操作能力、有助于学生解决实际问题、有助于培养学生的创新能力。     

5.5元学具带来的效益

北师大教材配套的学具每套需要5.5元,对农村学生来说如果不好好的利用就是一种负担,反之只要教师合理的利用就能物超所值.因为合理的运用学具辅助教学可促进学生数学概念的形成、有助于学生理解数学算理、有助于促进学生主体意识的发展、有助于数学思想方法的渗透、有利于培养学生的合作意识、可培养学生的动手操作能力、有助于学生解决实际问题、有助于培养学生的创新能力.     

化学史料对于课堂教学的意义

在课堂教学中引用必要的化学史料,是新课程改革提出的新要求,也是对学生进行人文主义和爱国主义教育的一个有效途径。引用化学史料,有助于激发学生的学习兴趣,有助于进行科学方法论教育,有助于向学生进行不畏艰险、顽强探索的科学精神的教育。     

中学体育教学与学生健全人格的培养

中学体育教学是培养学生健全人格的有效途径。体育教学能够有助于学生健全人格的形成和发展,有助于学生提高社会适应能力和乐观向上的生活态度,从而促进学生德智体全面发展。     

本科地方院校科研型学生干部团队建设探索

本文通过对本科地方院校学生干部团队科研型建设的过程的探索与讨论,阐述了本科地方高校建立科研型学生干部团队有助于学生干部团队科研能力,有助于学生干部团队团队精神的培养,有助于学生干部团队工作态度与方法的培养,并从中找出了获得专业教师指导不足,本科生科研项目数量与质量不足和学生干部团队日常工作会对科研造成干扰等问题,并寻求予以解决的若干方法。     

对高专音乐专业学生职业教育技能训练的实践与研究

音乐教育是素质教育的重要组成部分,它在大学生职业教育技能训练中有助于提高学生音乐艺术审关素质、思想品德素质,有助于培养学生的思维想象力,有助于提高学生的适应社会能力。     

浅谈病案教学法在五官科教学中的应用

病案教学法作为重要的临床教学方法应用到五官科教学中有助于激发学生的学习兴趣和动力,有助于培养学生临床思维能力,实现理论与临床实践的统一。     

5.5元学具带来的效益

北师大教材配套的学具每套需要5.5元,对农村学生来说如果不好好的利用就是一种负担,反之只要教师合理的利用就能物超所值。因为合理的运用学具辅助教学可促进学生数学概念的形成、有助于学生理解数学算理、有助于促进学生主体意识的发展、有助于数学思想方法的渗透、有利于培养学生的合作意识、可培养学生的动手操作能力、有助于学生解决实际问题、有助于培养学生的创新能力。     

数字信号处理课程教学探讨与实践

针对目前数字信号处理课程教学现状,进行课程教学改革和实践。提出一系列观点：重视教材选取,引导学生参与,丰富教学手段,启发学生思维;实践表明,这些改革不仅有助于学生对数字信号基本理论知识的掌握,而且有助于学生综合能力的培养。     

布置适应新课改要求的英语作业

有效的作业有助于学生巩固和掌握知识,也有助于培养学生灵活运用知识解决问题的能力。在当今素质教育和新课程改革进一步推进的要求下,如何布置英语作业、真正培养学生的英语运用能力,已引起了教师的重视。     

电机学课堂教学的探讨与实践

本文针对目前“电机学“课程教学现状,进行课程教学改革和实践.提出一系列观点:重视教材选取,引导学生参与,丰富教学手段,启发学生思维;实践表明,这些改革不仅有助于学生电机理论知识的掌握,而且有助于学生综合能力的培养.     

课堂教学与生活经验

课堂教学过程联系生活经验是课堂教学发展的趋势和必然选择,是课堂教学走向生活化的必经之路;课堂教学与生活经验紧密结合有助于学生对基础知识的理解、巩固和掌握,有助于培养学生能力;在教学中要精心创设生活化的情境,激发学生的求知欲。     

浅谈初中化学教材插图在教学中的五点作用

新课程标准下的化学教材,注意图文并茂,增加了许多精美的插图。运用好这些插图,有助于学生开拓视野,扩大知识面;有助于促进学生对知识的理解与把握,增强学习能力;有助于学生情感、态度、价值观的积极发展。