用户永远都是正确的

本文结合目前学术界有关"用户永远都是正确的"这一定理的争论,探讨了理解该定理的关键是对"用户"含义的正确解读,在此基础上提出了"用户永远都是正确的"对图书馆工作的实践意义。     

新建本科院校图书馆如何做到“用户本位”

“用户本位”的管理模式是当今图书馆发展的趋势。本文根据“用户本位”含义,分析了新建本科院校的人员构成及教学和科研工作特点,并在此基础上提出了新建本科院校图书馆努力做到“用户本位”的几点措施。     

口技

食堂的包子永远都是馒头派来的卧底。 我把QQ名字改成“上纲”,以后你们看见我登录就是“上纲上线”了。     

试析用户对情报工作的反作用

在情报学研究中讨论到情报工作的社会功能或作用机理之时,我们都说它是用户的“参谋、耳目、智囊”,给用户解决了“找”的困难,使用户的知识形成了“有序结构”,以及还有“用户培训”,“用户教育”等功能。这些说法在一定程度上说来无疑是正确的。但这些说法都把情报工作当成了“先生”,而把情报用户看作“学生”,学生总是从先生那里收益。忘却了我们与情报用户是处在一个系统内的相互作用的过程之中。在我们给于用户许多好处之时,用户对我们未必不具有某些功能或作用?回答当然是肯定的,例如:     

高校图书馆“90后”用户信息需求特点及应对策略

以高棱图书馆“90后”用户为研究对象,阐述注重新一代大学生用户信息需求的研究意义。分析“90后”用户个性特点,并提出服务对策。     

图书馆知识服务的扬弃和“飞跃”:公共智慧服务

公共智慧服务代表着现代图书馆职业最核心、最显著、最本质的价值取向和终极目的,是对图书馆知识服务的扬弃和“飞跃”,是图书情报界知识服务的一次华丽转型.要实现公共智慧服务就必须探索其有效途径并大胆实践,包括坚持图书馆“公共”属性,培育馆员智慧灵性,构建文献资源保障体系,进行知识挖掘,为用户提供“知识精品”等,支持用户知识创新和“转知成慧”.     

用户满意在图书馆的应用研究

用户满意是用户在商品或服务消费过程中需求满足的状态，是用户的一种主观心理感受。研究用户满意的理念、用户满意的构建、图书馆服务质量的提升及分析图书馆的服务竞争优势等对图书馆实现“服务至上，用户第一”的服务宗旨，实现图书馆的持续发展都有重要的意义。     

浅谈艺术与创新

不同的人对“艺术”有不同的理解,对此人们也理解出不同的概念。但是艺术与创新永远都是一支永不褪色并充满感情色彩和激情的产物。     

多维主体、多元互动:大学图书馆公共性实践探析——基于场域视角下的大学图书馆公共性的实现

文章从布迪厄场域理论出发,在对大学图书馆公共性理念分析的基础上,将大学图书馆与场域理论进行比较分析,并分别从图书馆管理者角度和图书馆用户角度系统分析了大学图书馆公共性的“多维主体、多元互动”实践路径.特别指出,“环境营造、制度建设、队伍建设以及资源建设”是从图书馆管理者角度实践大学图书馆公共性的四大基本路径,而“用好图书馆资源、用好图书馆空间以及参与图书馆管理”则是从图书馆用户角度实践大学图书馆公共性的三大基本路径.     

从“鱼·渔·欲”的角度谈高校图书馆用户教育

将传统俗语“授之以鱼不如授之以渔,授之以渔不如授之以欲”与高校图书馆用户教育工作结合起来,强调了高校图书馆用户教育工作的重要性,指出了当前高校图书馆用户教育工作方法中存在的不足之处,并提出了一些高校图书馆用户教育与培训的新理念与措施,以期高校图书馆能够认真思考授之以欲/渔的重要性,采取有力的措施,努力提高高校图书馆用户教育工作的水平.     

高校图书馆“创客空间”构建

近年来“创客空间”在国内发展较快,创客指努力把各种创意转变为现实的人,创客的活动被视为一种新的知识传递方式。基于这个因素,“创客空间”凭借自身的特性在图书馆领域也逐渐受到重视。本文介绍了“创客空间”的概念,分析其重要价值,并在此基础上探讨“创客空间”与目前高校图书馆日趋成熟的“信息共享空间”之间的关系。从适应时代发展需要转变职能、创新服务、提高核心竞争力的角度,阐述高校图书馆建设“创客空间”的实际意义和其具备的显著优势。最后,从空间、资金、人员、项目等方面进行策略分析,说明在高校图书馆设立“创客空间”切实可行。     

方程的根与函数的零点教学案例及启示

本内容实际上是数学分析中的介值定理下放中学数学课程,如何把理论性很强的内容深入浅出地让学生理解是这节课的着力点。因此设计符合学生认知规律,从具体到抽象,从特殊到一般,从学生熟悉的经验和有兴趣的问题开始,通过设疑迁疑让学生逐步理解本课程及感受一些高等数学思想方法,并从中培养学生的学习能力和探究能力是本课的教学设计理念。     

从可视虚拟书店到虚拟图书馆——谈虚拟现实技术在数字图书馆的应用

本文从可视化网上书店ZOOMii谈起,介绍了虚拟现实技术的发展和现状,探讨了其在数字图书馆系统中的应用,如人机交互界面,参考咨询,数字资源建设等方面。指出VR技术在数字图书馆中的应用,将对读者服务产生深远影响。     

版权补偿金制度在图书馆的适用与建构

版权补偿金制度对解决图书馆遇到的数字版权问题有着重要的借鉴意义,文章分析了该制度在图书馆的适用性与合理性,对图书馆导入版权补偿金制度要解决的部分问题进行了探讨。     

基于SNS的图书馆信息承载策略研究——以4种社交网络工具为例

本文通过文献调研和网站调研发现,在"人人、新浪微博、豆瓣和微信"这4类社交网络上的图书馆用户数量较多,且读者活跃度较高。本文通过分析这4类社交网络的用户体验、搜索效果、信息传播的特点,以期得出"信息——载体"两者的主要匹配关系,为图书馆信息收集和发布提供一些参考和借鉴。     

论与“双语”师资培训相适应的实验室管理研究

在承担“双语”教师培训任务的院校中,理科实验室的建设、有效管理和教学利用,为提高教师的专业知识水平、“双语”教学能力与技能起重要的作用。而“双语”实验室的管理机制和运作水平,会影响“双语”教师培训专业课和专业技能课的教学效果和质量,进而可以影响受训教师“双语”教学能力的提高和整体培训质量。针对这一问题,本文论述如何改革和创新实验室管理机制,修改和优化课程教学方案,培养实验技术人员,提高“双语”实验室的利用效率。     

论改进评估方法对提高公共图书馆服务水平的作用

本文从分析省级图书馆评估细则和得分表入手,引入管理学上的"随机抽样思想"、"360度评估方法"与"SMART原则",探讨改进评估方法的可操作性和科学性,并从知识管理的系统整体性原则考查改进评估方法对确定图书馆发展方向、建设重点和构建学习型组织的重大影响。     

版权补偿金制度在解决数字图书馆版权问题中的价值与思考

面对数字技术在图书馆的广泛使用给版权带来的巨大影响,而传统版权制度的创新尚无法对私人利益和公共利益于图书馆领域开展有效协调时,不如寻求包含"权利相互性"与"权利立法平等性"等先进立法理念的版权补偿金制度的支持,以促进版权人、图书馆及社会利益的共同实现,这项制度必将成为图书馆使用数字版权的重要法律模式之一。     

高校图书馆“尊重的服务”理念研究

对高校图书馆的隐性教育功能进行研究,借鉴＂尊重的教育＂理念,提出把＂尊重的服务＂作为隐性教育的重要手段,并从＂尊重的服务＂的内涵、具体内容、面临的挑战3个方面进行具体论述。     

基于就业信息不对称的高校图书馆信息服务研究

在就业竞争激烈的大环境下,信息不对称现象进一步加剧了高校毕业生的就业难度,高校图书馆可以通过专门的就业信息服务来缓解这种现象。本文在剖析"就业信息不对称"现象产生的原因和影响的基础上,提出了高校图书馆的针对新措施,以减轻其不良影响,提高毕业生就业率。