优化教育管理 提高学生素质

在新的教育背景之下,教育工作者要承担的职责已不仅仅局限在"传授、授业、解惑"层面上,更重要的是通过自身的教育管理达到学生综合素质得以提升的目的。本文主要阐述了当前社会形势下,优化教育管理,提高学生素质应该着重做好的几方面工作,希望能对相关老师有所裨益和启发。     

优化习题教育 全面提高学生素质

文章认为科学地实施习题教学，能够加深学生对所学知识、技能的理解和掌握，对发展学生的自学阅读能力、分析综合能力和思维品质，具有十分重要作用。并从习题设置与精讲精练两个方面阐述了习题教育对提高学生素质的作用。     

优化英语教学提高学生素质

优化课堂教学,是提高学生素质的重要途径,从课前做热身运动、课堂教学中进行听力训练、创设教学情景好让学生自出检测题等方面进行了全面的阐述。     

优化习题教育全面提高学生素质

文章认为科学地实施习题教学,能够加深学生对所学知识、技能的理解和掌握,对发展学生的自学阅读能力、分析综合能力和思维品质,具有十分重要作用.并从习题设置与精讲精练两个方面阐述了习题教育对提高学生素质的作用.     

全面推进素质教育是提高学生素质的根本

全面推进素质教育,培养高素质的创新人才,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务。必须使学校教育、家庭教育、社会教育相互渗透,协调发展,才能取得成功。     

借鉴传统蒙书提高学生素质的实践与探索

以北京中医附中初一年级(4)班44名同学为被试,利用蒙书主要篇目《三字经》、《百家姓》、《千字文》作为语文教学的辅助工具,强化语文基本功的训练,取得明显的效果。初步形成从兴趣入手,养成习惯,进而培养学生基本能力的模式。蒙书的教学实践还可以改进学生的学习态度,培养锻炼学生的毅力和品质,从而达到提高学生的基本素质和基本能力的效果。     

人文素质教育在提高独立学院学生素质中的作用

在分析独立学院学生中存在的问题后,发现深层次的根本性原因在于独立学院学生综合素质水平较低,其中严重缺乏人文素质教育。大量学生教育工作的开展仅停留在解决表面问题,没有追根溯源,由表及里。人文素质教育是提高学生综合素质、促进其可持续发展的重要教育活动,在提高学生综合素质方面可以发挥积极作用,它重点解决的是思维性问题,提升学生认知度。     

人文素质教育在提高独立学院学生素质中的作用

在分析独立学院学生中存在的问题后,发现深层次的根本性原因在于独立学院学生综合素质水平较低,其中严重缺乏人文素质教育。大量学生教育工作的开展仅停留在解决表面问题,没有追根溯源,由表及里。人文素质教育是提高学生综合素质、促进其可持续发展的重要教育活动,在提高学生综合素质方面可以发挥积极作用,它重点解决的是思维性问题,提升学生认知度。     

优化学生性格提高学生素质

21世纪，随着我国新课改制度的实行以及素质教育的重要方针，我国的教学教法面临着许多新的问题与新的挑战。其中，优化学生性格与提高素质是重中之重。本文结合教学实践，谈以下几个方面。     

融合课程思政提升本科管理类专业学生综合素养

经济社会的快速发展,对各类管理人才的综合素养提出了更高的要求。本科院校作为应用型管理类人才培养的重要基地,应积极响应国家课程思政改革的号召,有效挖掘专业课程的思政元素,在专业知识技能传授的过程中,潜移默化地开展思想政治教育,以提高学生的综合素养。该文在辨识课程思政和思政课程理论层面异同的基础上,分析本科管理类专业课程在课程思政改革中面临的主要困难,结合专业特点提出融合课程思政提升本科管理类专业学生综合素养的改革路径。     

浅谈如何提高农村教师的自身素质

发展农村教育是广大农村群众及其子女的共同心声。农村学校教学质量的好坏最主要的影响因素是教学水平。教学水平的高低则与农村学校教师的自身素质相关。因此,笔者认为．农村教师为了提高教学水平．只有从现实的客观实际出发。利用现有的资源。在日常工作中从自身做起．努力加强学习、思考、钻研、探讨四方面的修行,老师自身素质一定会得到极大的提高．农村的教学质量才会得到改善。     

试论民航高校飞行学员综合素质的养成与提高

我国民航强国目标的实现必须依靠飞行技术人才素质的提高,民航高校是培养民用航空初始飞行人才的重要基地。本文试就民航高校飞行学员思想政治与职业道德素养、信息素质与教育理念培育、思维品质与思维能力养成、身体与心理素养、民航英语教学以及专业教师地位与素质提高等方面提出一些粗浅的看法,以促进未来民航飞行学员综合素质的提升。     

如何有效提高临床见习课的质量

临床见习课是临床医学生进入临床实习前的医学教学课程,是医学院校理论教学转向临床实习实践的过渡与补充。通过在医院里与实际病患的接触,能帮助学生加深对课本知识的认识和理解,熟悉实际临床工作,为即将到来的实习打下坚实的基础。但目前的现状不容乐观,医学院校及医院较之实习对临床见习重视不够,学生兴趣不足,达不到预想的教学效果。如何有效提高临床见习课质量成为了教学医院面临的重要问题。     

论如何提高高中教育质量与发展水平

当今这个社会,脑力劳动增多、生活节奏加快、竞争性加强、信息量变大,那么,如何才能在这个美好且竞争激烈的世界里拥有自己的一席之地呢？答案是知识。知识是自己上路的武器,有了它就不会被社会淘汰!高中是人生转变的一个转折,是学生学习的最好阶段,在中学思想政治课教学的实践中,如何提高高中的教育水平,是当今教育需要认真研究的课题,现从教师、学生、家庭、国家四个方面进行分析,以请教于方家。     

中职卫校学生如何提高自身的法律意识

医务人员和护理人员法律意识淡薄是近年来医疗纠纷和医疗事故呈上升趋势的主要原因。中职卫校学生特别是护理专业的学生是我国医疗卫生系统护理工作的主体,因此她们的法律意识是否提高将会影响到医疗卫生系统能否减少和避免医疗纠纷和医疗事故的问题,为此,中职卫校学生在校期间要提高自身的法律意识,这不仅是社会发展和医疗卫生系统对学生提出的要求,也是自己提高自身素质和法律素养的要求,更是自身适应社会、融入社会、并在社会中创造贡献的要求。     

浅谈高校新疆少数民族学生的教育管理

重视和加强少数民族学生的培养和管理是我们党教育事业的重要任务,是高校不可推卸的责任。本文首先分析了少数民族学生管理存在的主要问题及原因分析,其次提出了解决问题的对策和措施。最后呼吁各高校要通过加强对少数民族学生的管理,使这些学生在大学里展现自我,通过营造成长好成长快的高校氛围,在今后的教育管理中,不断探讨加强对少数民族大学生管理的新途径新办法,为少数民族地区培养更多的人才添砖加瓦。     

浅谈来华留学生教育管理人员法治思维的培养

我国来华留学教育事业发展迅速。在推进教育内涵式发展的时代要求与“依法施教、依法管理”作为国家中长期教育改革和发展的方针指导下,来华留学生的教育管理队伍建设要求工作人员具备法治思维,依法管理,建立健全制度体系。     

提高地方本科高校教学质量的思路

随着我国从精英化教育步入大众化教育,地方本科高校传统的管理方式已经与社会的需求格格不入,不得不进行综合改革,从而解决目前就业结构型矛盾。大众化教育的焦点问题是提高教学质量,而要提高教学质量,高校必须明白教学质量具有相对性、主观性、客观性和动态性等观念。在此基础上,采取基于社会需求的全面质量管理观可以提高地方本科高校的教学质量。