浅析博物馆藏品的管理工作

目前,博物馆藏品管理工作中仍然存在着一些问题,如工作效率低下、人力资源浪费、支出费用增加、基础工作薄弱以及教育宣传工作受限等。这些问题严重制约了博物馆的有序发展。因此,探究改进博物馆藏品管理工作的策略,具有现实的理论意义和实践价值。     

博物馆文物藏品档案管理工作探讨

随着社会主义经济以及科教文化事业的发展,博物馆逐渐受到关注。博物馆内有着数量丰富的文化藏品,而"物"则是衡量博物馆文化质量的标准之一,如果没有藏品,也就称不上是博物馆。因此,如何做好博物馆文物藏品档案的管理工作,成为当前博物馆文物藏品档案管理工作人员所面临的一大挑战。基于此,本文首先阐述了博物馆文物藏品档案管理工作的重要性,其次分析了当前博物馆文物藏品档案管理工作中所存在的问题,最后为实现博物馆文物藏品档案的有效管理提出对策,以供参考。     

博物馆藏品管理工作的规范化探讨

博物馆的主要职能是对其馆藏的物品进行陈列和分类管理,更好地向公众进行展示,是帮助公众更加直观的探究相关的历史文化的重要资源。陈列藏品是发挥博物馆价值的重要基础,而能否实现对藏品的有效管理与博物馆藏品陈列内容的层次体现有着直接的关系。因此实现对馆藏品的保护并实现规范化管理对博物馆具有重要意义,是博物馆工作的核心环节。文章以探讨如何实现博物馆藏品管理工作的规范化为目标进行探讨,力求实现博物馆藏品管理工作水平的提升。     

新时期博物馆藏品管理工作再思索

藏品一直以来是博物馆存在的基础,也是博物馆开展各项业务活动的前提条件。由于资金、意识及人才等等的限制,博物馆的藏品管理工作目前还处于初级阶段,与快速发展的经济不相适应,亟待加强与规范。     

博物馆藏品保护措施探讨

伴随着社会生活的不断发展,博物馆藏品保护出现了许多的新情况与新问题。本文从现有的博物馆藏品保护的实际情况出发,结合现有的藏品保护情况,对博物馆藏品保护措施进行了探讨。该研究对优化我国博物馆藏品保护措施有一定的借鉴作用。     

浅谈如何提高博物馆宣教工作效果

博物馆作为社会公众教育机构,承担对社会公众进行教育的任务。博物馆宣教工作决定着博物馆工作效果,影响博物馆宣教工作效果的因素有很多。本文从博物馆讲解员队伍建设、藏品内涵展示、宣教硬件设施建设及观众和博物馆互动机制等四个方面进行阐述,试图找出提高博物馆宣教工作效果的途径。     

苏州博物馆藏品三维展示方式研究

博物馆藏品三维数字化是目前数字博物馆研究领域的一个热点问题。如何将三维数字化后的模型展示给观众,又是藏品三维展示领域的关键问题。以苏州博物馆藏品三维展示方式为例,阐述了藏品三维模型在藏品展示中的应用。     

博物馆藏品规范化管理探讨

博物馆的藏品都属于是针对的文物,如果没有采用良好的保管方式,就会导致到时文物损坏。特别是这些藏品年代久远,非常的脆弱。这就需要对博物馆藏品实施规范化管理。本论文针对博物馆藏品规范化管理展开研究。     

博物馆藏品规范化管理探讨

博物馆的藏品都属于是针对的文物,如果没有采用良好的保管方式,就会导致到时文物损坏。特别是这些藏品年代久远,非常的脆弱。这就需要对博物馆藏品实施规范化管理。本论文针对博物馆藏品规范化管理展开研究。     

浅析文物科技信息及共享——以上海博物馆藏品信息管理为例

“智慧博物馆”成为当前现代化博物馆建设中一项必选内容,信息整合共享是其中的一项重要工作,藏品管理中文物保护科技信息的共享是实现智慧管理与智慧保护的需要,通过信息资源的关联、发现、比较、学习和再创造,完成智慧化藏品保护、研究和综合应用体系,提升博物馆的信息服务能力。     

高校图书馆馆藏结构分析及馆藏建设研究

本文试以南京邮电大学图书馆馆藏文献资源为研究案例,采用馆藏结构分析法和文献利用统计方法了解本馆总体馆藏资源情况,找出馆藏结构存在的问题,并提出馆藏建设的对策。     

浅谈如何提高博物馆宣教工作效果

博物馆作为社会公众教育机构,承担对社会公众进行教育的任务。博物馆宜教工作决定着博物馆工作效果,影响博物馆宣教工作效果的因素有很多。本文从博物馆讲解员队伍建设、藏品内涵展示、宣教硬件设施建设及观众和博物馆互动机制等四个方面进行阐述,试图找出提高博物馆宣教工作效果的途径。     

Digital Museums and Diverse Cultural Knowledges: Moving Past the Traditional Catalog

Web 2.0 technologies have introduced increasingly participatory practices to creating content, and museums are becoming interested in the potentials of “Museum 2.0” for reaching and engaging with new audiences. As technological advances are opening up the ways in which museums share information about the objects in their collections, the means by which museums create, handle, process, and transmit knowledge has become more transparent. For this to be done effectively, however, some underlying contradictions must be resolved between museum practices, which privilege the account of the “expert,” and distributed social technology practices, whose strengths lie in allowing for many, sometimes contradictory, perspectives. This article presents a theoretical position and framework for the adaptation of Web 2.0 technologies within the traditional work of the museum, in ways that support the generation and representation of knowledge in, by, and for diverse communities. We then expand on this theoretical perspective by discussing several case studies of exploratory work in this area, and close the article by presenting a few tactical, bottom-up initiatives that museums and distributed communities can take to facilitate the diffusion of this new conceptual framework. Though the subject of this article is online museums, the issues are relevant to all online collections, in particular portals, online public access catalogs (OPAC), and content management systems.     

刍议高校博物馆学生讲解员培训

高校博物馆不仅肩负着宣传教育的重要功能,而且还是校园文化的传播窗口。讲解工作是实现博物馆宣传教育职能的重要手段和途径,是沟通藏品与观众之间的桥梁,因此,做好对学生讲解员的培训工作,对高校博物馆的发展起着重要作用。本文结合实践和高校博物馆的特点,拟从四个方面初步探索高校博物馆如何对学生讲解员进行培训工作。     

浅析博物馆网络教育

博物馆网络教育,是指在网络环境下,充分发挥网络的各种教育功能,以丰富的博物馆馆藏资源为优势,传递数字化内容,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,开展以学习者为中心的非面授教育活动,来提高全民科学素质和文明程度为目的的一种远程教育模式。     

浅析博物馆网络教育

博物馆网络教育,是指在网络环境下,充分发挥网络的各种教育功能,以丰富的博物馆馆藏资源为优势,传递数字化内容,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,开展以学习者为中心的非面授教育活动,来提高全民科学素质和文明程度为目的的一种远程教育模式。     

创新教育形式，打造博物馆社会教育的品牌效应

现代博物馆不仅通过举办各种展览和陈列藏品来对公众进行教育,而且还要通过举办各种丰富多彩的社会教育活动来实现教育的目的。河北省博物馆近年来利用自身的文化资源,不断尝试新理念、拓展新思路,创新运作模式,策划出以带有“音画效果”为特色的主题巡讲活动,并以此为龙头开发出符合当代观众审美需求的系列社会教育产品,得到了广大公众的欢迎和认可。     

谈博物馆讲解员的倦怠心理

陈列讲解是博物馆社会教育和服务的核心内容之一,博物馆要充分发挥其社会作用,实现其教育职能,讲解员起着非常重要的作用,它是我博物馆与观众沟通的重要媒介。新时期的讲解员在工作中面临着机遇和挑战。部分讲解员在日复一日的讲解工作中,由于各方面的压力,工作积极性降低,产生了倦怠心理。     

Introduction: Reengaging with instruments

Over the past twenty years or so, historians of science have become increasingly sensitized to issues involved in studying and interpreting scientific and medical instruments. The contributors to this Focus section are historians of science who have worked closely with museum objects and collections, specifically instruments used in scientific and medical contexts. Such close engagement by historians of science is somewhat rare, provoking distinctive questions as to how we define and understand instruments, opening up issues regarding the value of broken or incomplete objects, and raising concerns about which scientific and medical artifacts are displayed and interpreted in museums and in what manner. It is hoped that these essays point historians of science in new directions for reengaging with scientific objects and collections.     

民办博物馆的教育功能述评

民办博物馆是为了教育、研究、欣赏的目的,由社会力量利用非国有文物、标本、资料等资产依法设立并取得法人资格,向公众开放的非营利性社会服务机构。教育功能是民办博物馆首要功能之一,民办博物馆的教育功能不同于学校教育,但从一定程度上可以扩大学校教育的内涵,为学校教育增加特别的价值。民办博物馆既可以通过常设展和特别展的形式借助藏品发挥教育功能,也可以通过讲座、游戏、体验等馆内外活动来实现教育功能,还可以借助各种文化艺术形式体现其特色的教育功能,或借助出版物来延展民办博物馆的教育功能。总而言之,博物馆的教育功能是一种非程序性教育。但从某种程度上讲,非程序性教育较程序性教育更能开发一个人的兴趣和潜在能力,并对人的职业规划起到重要作用。