掌握正确思维方法 探究物理解题途径

学习物理要注意提高科学思维能力,必须结合具有典型性和启发性的物理问题,通过多角度、多方面的分析,寻找灵活的解题思路,选取简捷的解题方法。掌握科学思维方法是正确研究和灵活处理物理问题的前提保证。物理解题中的科学思维方法并不是由物理题的内容直接表述出来的,而是通过分析和求解物理问题的正确性、灵活性和技巧性反映出来的。变静态思维为动态思维,变定势思维为求异思维,变单向思维为多向思维。这样才能掌握物理解题中常用的思维方法和技巧,达到提高思维品质和应变能力的目的。     

初中物理科学思维方法探讨

为了提高初中学生的思维能力和掌握正确的学习方法和思维方法,在物理的日常教学中应重视物理科学思维的培养。本文首先对几种初中阶段常见的科学思维做简单介绍,并运用初中的物理知识来巩固分析,深入其中。     

画好示意图——巧解物理题

示意图法是一种行之有效的物理解题方法。物理示意图能帮助学生建立清晰有序的物理过程,更容易建立各物理量之间的关系。笔者在教学实践中发现学生画图解题的意识还不强,善于通过画示意图解题的同学还不多。本文阐述了画示意图解题符合学生的认知规律及思维特征;有助于提高学生的创造性思维。并通过实例分析说明了画示意图可以直观、形象地揭示物理问题和物理过程的本质,有利于对物理问题的理解和解决。     

浅谈图像在高中物理中的应用

图象法是一种非常直观的方法,能够把问题变得更加的简单,使思路变的更加的清楚。在物理中这种解题方向运用到的地方非常的多,对于很多的物理过程,图像法能够清楚的表现出来,这要比一些公式之类的表现要生动的多,如果想要学好物理,就一定要把图象法掌握好,我们要培养自己用图像法来处理问题的意识,提高自己的分析解决问题的能力。     

学好高中物理力学之我见

在学习高中物理课程过程中,掌握正确的学习方法和学习技巧对学习物理知识、解决物理问题具有非常重要的作用,不仅能够保证学习效率和质量,节省解题时间,而且还能够减少解题的计算量,确保解题的正确率。下面围绕力学相关知识分享一下学习高中物理知识的感想和心得。     

新课程改革下高中物理实验教学的创新举措

物理是一门实验科学,物理实验是帮助学生理解物理概念,掌握物理规律的重要途径,是拓展学生思维的重要方式。本文以新课程改革为背景,结合自己的教学经验,从联系生活实际、变演示实验为随堂实验、深入分析实验过程和实验误差这三个方面,探讨了高中物理实验教学中的创新措施,为提高高中物理实验教学提供了可借鉴的方法。     

谈习题教学在物理教学中的重要作用

习题教学是物理教学的重要组成部分。特别是备考总复习阶段,几乎每课都要解题,以经常采用的"专题复习法"为例,它作为一种"实践"形式,对知识的理解,物理方法的掌握,良好思维方式和思维习惯的形成,分析、解决问题能力的提高,都是任何一种教学形式不可替代的。     

探索高中物理解题的基本方法

物理是高中学生重要的必修课程,通过学习物理可以使高中学生的思维能力得到很好的锻炼,有利于高中学生用科学的方法来对待生活中遇到的问题。解答物理问题是高中物理学习的重要环节,本文基于此以实际的例子对高中物理解题的基本方法进行了分析和探索,希望对于提高高中学生解答物理问题的能力有所帮助。     

高中物理解题思维及方法研究

在高中物理学习过程中,提高物理解题能力至关重要,这直接关系到我们的高考成绩。鉴于此,本文分析了高中物理解题难的原因,并提出了几点高中物理解题思维及方法,希望本文能为广大高中生朋友学好物理提供一些有益的参考和借鉴。     

重视思维转化,另辟解题蹊径——初中物理教学中学生解题能力的培养策略浅谈

重视思维的培养与转化,探究解题思路,形成解题方案,对学生初中物理的学习乃至人生的学习与发展都大有裨益。逻辑思、发散思维、形象思维的培养与转化能够有效提高学生对初中物理问题的解题能力。     

为高校物理教学改革助力的思考

高校物理课程是理工科各专业开设的一门基础必修课,这门课程的开设不仅可以帮助学生打好物理基础,更重要的是可以帮助学生掌握科学思维方式和研究问题的方法,培养创新思维。首先论述了高校物理教学现状,然后对提高物理教学质量的改革措施进行了探讨,希望对高校物理教学改革助力。     

普及科学知识 弘扬科学精神

科学技术普及是以提高公众科学文化素质为目的的科技传播活动.它的根本任务是把人类已经掌握的科技知识和生产技能,以及从科学实践中升华出来的科学思想、科学方法和科学精神,通过各种方式和途径,传播到社会的各个层面,为广大群众所了解、掌握,以增强人们认识自然和改造自然的能力,树立正确的世界观、人生观和价值观.     

物理学科审题技术与方法

审题是求解物理问题的基础,没有正确的审题谈不上解题。本文通过对审题的重要性、方法介绍,强调了审题在做题中的重要性。对审题的步骤,审题关键词的介绍帮助审题解题,最后对审题习惯的培养做了介绍,希望养成良好的审题习惯,达到提高物理学科成绩之目的。     

高中物理电学学习心得

电学知识作为高考物理中的重点,一直是我们学习高中物理过程中的"拦路虎",在学习高中物理电学的过程中,我发现初中物理电学与高中物理电学具有很大的差别,掌握正确的学习方法和学习技巧对学习高中物理电学知识、解决电学问题具有极其重要的作用,有效的学习方法不仅能够保证我们的学习效率和学习质量,还能够在节省解题时间的同时,减少解题的计算量,确保电学解题的正确率。下面围绕电学相关知识分享一下学习高中物理知识的感想和心得。     

浅析高中物理解题中如何运用图象法

物理是高中理科中的重要组成部分,也是学习的主要难点。物理试题中所包含的知识点多,涉猎范围广,并且有极强的专业性和抽象性,利用传统的解题方法,解题难度较大。而图像法可以将抽象的物理问题直观的体现出来,对于物理试题的解答具有重要的意义。本文通过对图像法解题进行分析,研究图像法中各种图像的物理意义,使图像法的基本理念能够运用到物理解题当中,发挥出图像法的优势,实现了提升高中物理解题水平的最终目的。     

“猜”出命题人的用意——谈如何在教和学的过程中提高学生的解题能力

针对学生在物理学习过程中出现解题难的现状,本文分析了其出现的原因,即无法正确判断出命题人的用意,并从教师的教学和学生的学习等方面提出了提高物理解题能力的方法。     

浅谈物理实验教学的素质启发

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。实验教学是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一。本文旨在通过对物理实验的系统描写,总结出它在中学素质教育中的科学性支持,用以阐明物理教学对当代素质教育体系的构建要素。     

重视解题教学反思 培养学生思维能力

数学知识的掌握和学习能力的培养很多情况下是通过解题训练来实现的。学生解题效率直接反映出知识掌握的程度、思维能力的高低。发展数学能力提高数学素养主要就是发展数学思维的深刻性品质,培养反思能力是提高批判性思维品质的有效途径,因而也是提高深刻性思维品质的有效途径,进而也是发展数学能力素养的有效途径。     

浅谈化学计算题中的思维障碍

化学计算题中常常设置思维障碍,干扰学生正确解题。重视计算题中思维障碍出现的形式,有利于提高学生的综合分析能力和解题能力。     

初中物理教学中巧用类比，化难为易

在物理教学过程中恰当地运用新旧知识类比,利用物理实物模型类比,图像类比,活跃了物理课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,更使学生能动地认识、理解并掌握知识。让学生在学习知识的同时,提高获取知识的能力,掌握科学的思维方法。