潍坊市0-3岁早期教育师资现状调查

本文采用问卷调查法和访谈法调查潍坊市0-3岁早期教育师资现状,从专业背景、职业培训和专业知识及专业技能等方面进行研究。研究发现:潍坊市0-3岁早期教育师资的专业化整体水平不够;师资专业化培训有待提高。并根据研究结论,提出对策和建议:建立早期教育师资准入标准,打造一支专业化水平的师资队伍,加大师资培训力度,加强培训专业性,依托高校培养专业人才。     

0～3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设研究

0～3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设是实现“幼有所育”目标的基本条件,是提升婴幼儿照护质量和促进0～3岁婴幼儿健康成长的基石,是解决我国0～3岁婴幼儿照护机构师资队伍存在问题的需要。通过解决政府责任缺位、缺乏执行标准的问题,完善师资培养体系,更新教师教育理念,提升教师专业素养,可不断提升0～3岁婴幼儿照护机构师资队伍的质量。     

0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设研究

0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍建设是实现“幼有所育”目标的基本条件,是提升婴幼儿照护质量和促进0~3岁婴幼儿健康成长的基石,是解决我国0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍存在问题的需要。通过解决政府责任缺位、缺乏执行标准的问题,完善师资培养体系,更新教师教育理念,提升教师专业素养,可不断提升0~3岁婴幼儿照护机构师资队伍的质量。     

公共图书馆破解0～3岁婴幼儿早期阅读服务难题浅析

从硬件环境、软实力配置和实践服务等方面阐述了公共图书馆目前开展0～3岁婴幼儿服务面临的难题,根据中西部经济稍欠发达地区的实际情况,分析了公共图书馆如何通过打造活动区域、优化馆藏配置、扩充阅读活动形式内容等方面破解难题。     

0-3岁宝宝要去早教机构吗？

近几年,0-3岁婴幼儿早期教育机构如雨后春笋被蓬勃发展,京沪穗等大城市的早教机构已逾千家。孩子“上课”的年龄不断提前,有的仅三四个月龄的孩子就被父母抱着参加早教班。很多家长希望通过参加早教班将自己的孩子培养得出类拔萃,其良苦用心可钦可叹。     

浅析O～3岁婴幼儿绘本的选择

0～3岁婴幼儿的阅读是在家庭环境中进行的,以亲子阅读为主.当前国际公认的最适合亲子阅读的书籍是绘本,而研究发现国内原创优秀绘本资源极为缺乏.文章从亲子阅读的重要性、绘本推广、阅读环境、绘本选择等方面展开论述,并对改进国内原创绘本不足的现状提出了一些策略,呼吁重视和加大推广亲子阅读和绘本的力度,希望越来越多的家长能从婴儿...     

柳州市0-14岁儿童恶性肿瘤发病分析

目的:分析0-14岁儿童肿瘤发病状况,为防控儿童肿瘤提供数据支持。方法:通过多种途经收集全市户籍居民肿瘤数据,用ICD-O-3进行肿瘤分类和统计。结果:全市儿童肿瘤发病率为10.05/10万,标化发病率(2000世界标准人口)为10.09/10万。0-4岁组发病率最高;前三位发病分别为白血病、脑及中枢神经系统肿瘤、肝肿瘤。结论:柳州市儿童恶性肿瘤发病较全国水平略低,但高于农村地区,白血病、脑及中枢神经系统肿瘤、肝肿瘤是我们需要重点防控的癌肿,其中肝肿瘤比其他地区靠前,需要予以关注。     

西南地区农村居民糖尿病的流行病学调查及分析——以四川省仁寿县为例

目的：通过对四川省仁寿县糖尿病的流行病学调查,了解该病发病情况,以期对该病的防治提供理论依据。方法：用随机抽样的方法对四川省仁寿县方家镇等几个乡镇500名农村居民进行面对面问卷调查,并对其结果进行分析。结果：500名被调查者中有15人患糖尿病,其患病率为3．0％,其中1型糖尿病3人,2型糖尿病5人,妊娠糖尿病1人,不知道什么类型6人：其中9人出现不同程度的并发症。结论：糖尿病的发病率较高,需引起当地政府和卫生部门的重视,积极预防和治疗以减少并发症,提高患者的生活质量。     

2-3岁婴幼儿音乐教育方法初探及早期音乐教育价值

爱音乐是每个孩子的天性,音乐对幼儿的身心发展都将会产生极为重要的影响,因此,对幼儿开展音乐教育是一件非常重要的事情。研究证明,2~3岁是婴幼儿音乐发展敏感期,因此,对这个时期的婴幼儿进行系统的音乐教育便更尤为重要。     

了解儿向语——0-3岁婴幼儿教师成功教学的关键一步

儿童母语发展要经过一段特殊的时期,需要特殊的语言形式进行沟通,这就是儿向语。儿向语是儿童主要照顾者(一般为母亲)对儿童的简易化的使用域,在语音,词汇,句法等方面有着独有的特征。这些特征决定了它能有效促进儿童习得语言。如今,由于一些原因,很多父母的言语输入角色逐渐由婴幼儿教师所取代,他们成为婴幼儿早期语言发展的决定因素。因此婴幼儿教师有必要掌握这种特殊的语言形式,掌握这种语言的规律,在课堂上尽量迎合儿童在语言方面的需要,从而促进婴幼儿的语言习得。     

城乡3-5岁幼儿反事实思维的比较研究

目的:考察3-5岁儿童反事实思维的发展状况,并探讨城乡幼儿是否存在差异。方法:采用饼干转换任务对120名儿童进行现场实验。结果:1城乡3-5岁幼儿反事实思维发展无显著差异;2城乡3、4岁儿童的表现显著差于5岁儿童;3城市幼儿在非典型条件中表现较好。     

高校师资博士后培养模式探析——以燕山大学为例

以燕山大学为例,介绍高校师资队伍建设和博士后工作发展的现状,分析了高校发展师资博士后制度的原因,研究了高校实行师资博士后制度的现实条件和基础,并探讨了未来高校师资博士后人员的培养模式。     

区域师资信息共享新方法研究——以重庆市党校系统为例

以重庆市党校系统为例,分析了区域师资信息共享的意义及存在的突出问题,用信息系统工程技术和管理学方法研究了解决突出问题、提高共享水平的计算机软件和制度方法,设计出了一个有一定通用性的立体化、跨组织的区域师资信息共享新平台。     

校企合作职教师资培养模式探讨——以无锡机电高等职业技术学校为例

对校企合作培养职教师资的模式进行了研究探讨,以无锡机电高职为例,提出了校企合作培养职教师资的四种途径。     

基于信息熵与偏移-份额模型的建设用地结构变化分析——以成都市为例

建设用地结构变化分析是实现区域用地结构优化的关键,对于解决区域快速城镇化发展中面临的一系列问题具有现实意义。本文借助信息熵模型和偏移-份额模型,分析了1996-2010年成都市建设用地结构时序变化特征及空间配置差异,研究表明:①成都市建设用地结构信息熵与均衡度经历了上升-波动-下降-平稳的过程,而优势度变化与之相反;②城镇建设用地和交通运输用地属于增长性结构,其中城镇建设用地表现出显著补给效应;农村居民点用地、采矿用地、水利设施用地和其他建设用地属于衰减性结构,其中农村居民点用地和采矿用地表现出显著挤出效应;③成都市下辖的4市、10区和6县对不同类型建设用地竞争力存在显著的空间差异;4建设用地结构时序变化与空间配置差异是各区域社会经济要素、区位因素、资源禀赋、区域政策、土地集约节约利用程度等综合作用的结果。     

Surfer8．0在环境质量评价中的应用——以宜宾市屏山县新发乡浅层地下水水质现状评价为例

以宜宾市屏山县新发乡浅层地下水的11个水质样品，应用Surfer8．0画出等值线，从而更加直观地做出宜宾市屏山县新发乡浅层地下水水质现状评价.     

激励机制视域下高校师资队伍学历教育工作的创新与实践——以燕山大学师资培训工作为例

目前,很多高校普遍存在师资队伍学历偏低的问题,亟需通过学历继续教育提高现有师资的学历层次,本文设计了基于期望理论的高校教师学历继续教育激励效应模型,结合河北省燕山大学的各种激励实践经验,提出加强高校师资队伍学历继续教育的几个重要着手点.     

公共图书馆点读资源对0～3岁婴幼儿早期阅读启蒙探讨——以上海图书馆东馆少儿区为例

0～3岁婴幼儿早期阅读启蒙的过程中,需要遵循儿童生理和心理的发展规律,把握早期阅读的特点。点读资源包含有声阅读设备与纸质阅读媒体,为婴幼儿提供了一种视听结合的新媒体阅读方式——点读阅读。公共图书馆应以优质的点读设备与配套文献资源为依托,为婴幼儿早期阅读提供服务。     

中西部边缘山地农业信息化现状与问题分析——以四川省达州市为例

目前,信息化已是推动社会经济发展和进步的最为关键的因素之一,农业的信息化是信息经济时代禄业现代化的本质特征,亦是农业发展的必然趋势。本文基于国内农业信息化建设存在的问题的研究成果,以四川达州为例,分析了我国中西部边缘山地的农业信息化的现状,剖析了其存在的问题。     

手机新闻类APP在高校中现状调查研究——以四川省成都市西南民族大学为例

随着科技的不断发展,智能机在我国的普及范围已经越来越广,智能手机的应用开发也随着成了极为热门的行业,新闻媒介传统的传播方式已经严重的制约了其发展与传承。因此,新闻媒介将目光锁定在了时下流行的手机终端应用之上,就此手机新闻类APP应用而生。然而,其在现实中又具有怎样的影响力,我们将以四川省成都市西南民族大学为例,对新闻类APP的现状进行具体的调查研究。