开展实证性微课题研究 促进教师专业成长

实证性微课题研究主要指通过对教育教学实践中碰到的微小问题进行大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究。     

从教师专业成长看瑞吉欧的教师角色理念

瑞吉欧幼儿教育体系中的教师是儿童的倾听者、合作者、伙伴,是儿童学习的支持者、引导者、激励者、研究者和学习者。瑞吉欧的教师角色理念时我国幼儿教师的专业发展有很大的启示,我们应转变幼儿教师角色,培养其合作、反思能力,并开展行动研究。     

新课标下信息技术教师专业成长途径探析

推进课程改革,教师是关键,教师的素质和水平直接影响新课改的成效。因此,在新课改下信息技术教师的专业成长显得尤为重要。信息技术教师如何在现有的条件下快速有效地获得专业成长,本文着重探讨信息技术教师成长方面的一些做法。     

让教师的成长走向智慧

青年教师成长问题,是教师队伍建设中一项值得研究的重要课题。教师坚持合理科学地运用爱的方式和智慧等科学的手段,潜心思考与研究,学习与交流,会从一名新教师成长为大智大勇的优秀教师。     

企业成长影响因素文献综述

企业的成长会促进国家经济发展和经济繁荣,企业成长影响因素的研究,一直都是学术界关注的热点问题。通过研究近几十年来的文献,并选取数十篇国内外代表性论文,比较目前国内外企业成长影响因素的研究的异同。本文通过对这些研究成果的评述,认为企业成长研究尚需进一步深化与完善。     

年轻教师成长的途径

年轻教师无论从专业学识还是教学经验,都有所欠缺。年轻教师怎样成长为一名合格的教师呢？本人认为,年轻教师要从心理上积极认可教师这一行业,从行动上主动向老教师学习,多听课,多反思,多钻研。     

立足校本培训 促进教师专业成长

新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展。这是本次课程改革的灵魂。要使这一基本价值取向最终得以实现，教师是关健。     

教师专业化成长的重要途径是学习

教师专业化成长的重要途径是学习,学习,再学习。学习教育理念,学习现代科学技术,学习人文知识。要多读书,读好书。要通过上网学习、外出学习、相互学习、反思学习等方式充实自己,完善自己。     

浅析终身学习与教师专业成长的策略

终身学习与教师专业成长和发展有天然的联系,终身学习是教师职业发展的必然趋势,更是教师专业化发展的必经之路。因此,终身学习能力是所有教师必须具备的素质。     

企业成长机制理论研究综述

企业成长机制理论主要探讨企业通过什么方式实现成长,目前主要存在着内部成长、并购成长和网络化成长三种基本的企业成长方式和机制,它们分别对应于企业资源基础理论、环境学派、资源依赖学派和集群理论的战略思想。     

教师焦虑研究述评

概括总结了有关国内教师焦虑的研究方法、状况、成因、影响以及调适教师焦虑的干预策略5个方面的研究成果及存在问题,旨在为后续研究提供一些借鉴和参考。     

21世纪以来中国对南非教师教育的研究述评

进入21世纪以来,我国学者对南非教育问题的关注较多,尤其是对南非教师教育问题的研究,主要体现在教师教育研究的政策与制度方面、教师教育发展研究、教师教育质量的研究、教师教育信息化研究以及教师资格认证研究等方面。本文试图从以上几个方面分析研究我国南非教师教育研究的特点及问题。     

教师行为研究述评

教师行为是教师素质的外化形式。狭义的教师行为仅指教师在教育教学中所采取的具体行动。本文对教师行为与学生行为的关系、教师培训对教师行为改变的影响、文化背景差异对教师行为的影响进行了探讨。在研究教师行为特征时采用问卷法、观察法和自然实验法。最后提出了四个有待进一步研究的问题。     

我国教师职业伦理发展的历史回眸

我国教师职业伦理的发展经历了一段较长的历史时期,古代众多教育家们也给我们留下了许多宝贵的职业伦理思想,是当代教师学习和借鉴的瑰宝。     

走出教师专业发展的误区

教师专业化经历了组织发展和专业发展两个阶段,在当前,教师专业发展已成为专业化的主流。而在我国,由于对教师专业发展内涵的模糊界定,导致专业发展陷入误区之中。教师专业发展的实现,是各方力量相互协调、相互支持的结果,它不仅需要教师自身不懈的努力,同时还需要来自社会、学校、学区等各方面的支持。     

促进教师专业发展的教学反思策略研究

教学反思是指教师对复杂的教学实践及其行为背后的理论进行主动的、不断的审视、探究与分析,改进自身的教学行为,从而实现自身专业发展。通过以个体反思、集体反思及行动研究为操作载体的教学反思策略,使教师自身的经验成为一种经过批判和检验了的反省经验,使教师真正实现＂经验型＂向＂专家型＂、＂技术型＂向＂研究型＂的反思性实践中角色转变,从而促进教师专业自主发展的终身化。     

我国蚕业经济发展对策研究综述

蚕桑业在我国已有5 000多年的历史,是我国的传统优势产业。随着经济的发展,我国蚕桑产业面临着巨大的挑战,为振兴蚕桑业,大量的专家学者投身于对蚕业经济发展对策的研究。文章重点从宏观调控、产业结构调整、技术创新及推广、蚕桑综合利用、品牌文化五个方面对蚕业经济发展对策研究成果进行综述,以期对我国蚕桑产业发展起到一定的推动作用,为科学制定蚕桑产业中长期科技发展规划打下基础。     

从熵理论看校本教研对大学英语教师专业发展的作用

信息时代要求高校有复合型的外语教师．校本教研本着改良高校教师的专业素养应运而生。本文基于熵理论,从物理熵和信息熵的视角分析校本教研对大学英语教师专业发展的积极作用．以期引发大学英语教师探究校本教研途径、思考发展专业素养,进而提高大学英语教学质量。     

国外人力资源管理中的性别研究理论评述

国外从多元化管理、公平就业机会、性别歧视与性骚扰等方面研究女性员工的人力资源管理;性别研究的理论及实践贯穿于人力资源管理的各个实践环节。但是,国外人力资源管理者更注重从法律角度来研究女性人力资源的管理问题,针对女性人力资源的个性化、深入化、专门化的研究则颇为匮乏。     

我国行业协会理论发展研究综述

本文对近年来我国有关行业协会理论研究做一梳理性的概括,除了对行业协会的概念界定表示质疑外,也归纳分析了行业协会研究的理论视角、社会功能及其生成机制,并提出了可进一步展开研究的方向。