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实践性教学是公安高职院校提高学员的综合能力,培养高素质的公安应用型人才的重要途径。目前,公安高职院校实践性教学仍然存在不少问题,本文分析了存在问题,并从体现实践教学的重要性,改革现有课程体系设置,突出实践教学的主体地位等方面提出了一些加强公安高职院校实践性教学的措施。 相似文献
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公安高职院校治安管理专业的实践性教学是实现其培养目标的关键。本文在甘肃警察职业学院治安系治安管理专业实践性教学的基础上,提出如何加强公安高职院校治安管理专业实践性教学的措施。 相似文献
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陈亮 《大科技.科学之谜》2014,(6):38-39
与其他高等教育办学宗旨不同,高职院校教育在于为社会培育技术性人才,也就是具宵实践操作能力以及技能技术的人才,由此町见,高职院校实践教学至关重要。本文结合高职院校的房地产专业,重点分析了其实践性教学与改革的方式方法。 相似文献
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实践性的教学作为一种重要的教学手段,常常被运用在各类科目的教学中,实践教学效果的好坏直接影响着整堂课的有效性。本文就高职计算机基础实践教学中存在的问题进行分析,对如何提高高职计算机基础课程的有效性提出具体意见。 相似文献
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随着社会的飞速发展,越来越迫切需要有知识、有能力、有创造力的综合素质高的人才,而高职实践性教学则是培养这种高素质人才的基础,但高职院校在这方面还存在不少问题,如何解决这些问题则是摆在高职院校教育工作者的首要课题。 相似文献
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高职院校学生实践技能水平的高低,已经成为评价高职教育水平的一个重要标志。近几年来笔者借鉴“CBE”和德国“双元制”教学的先进经验,结合自己在教学中的实践,对植物保护专业实践性教学进行探讨。 相似文献
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高职院校学生实践技能水平的高低,已经成为评价高职教育水平的一个重要标志。近几年来笔者借鉴“CBE”和德国“双元制”教学的先进经验,结合自己在教学中的实践,对植物保护专业实践性教学进行探讨。 相似文献
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本文分析了目前高职院校中公共基础课与专业课职状及任务,在此基础上提出了积极开展公共基础课为专业课服务的教学改革措施。 相似文献
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高职院校专业课教师胜任力培养策略分析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校专业课教师胜任力的培养对高职院校的教育有着重要的意义。文章提出科学合理招聘和引进专业课教师,举行各种有针对性的培训,制定和严格实行专业课教师任职资格准入制,完善绩效考核和激励机制,强化教学管理和实施科学而艺术性的师德教育方法等,能有效地发展和提高专业课教师的胜任力。 相似文献
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在当今高职院校的教学过程中,存在许多不利于学生专业发展的问题,尤其是高职院校的语文教学,要有准确定位,应该体现为学生专业课服务的思想。本文从三个角度探讨了语文教学如何为专业课服务的问题。 相似文献
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本文在分析采取实践性教学的意义的基础上,提出几种可行的实践性教学方式和应遵循的原则.在高职计算机基础课程课堂教学中,有效运用案例教学,有助于理论联系实际,提高学生的管理能力,强化对学生创新能力的培养,促进学生综合素质的提高,同时提高教师的素质,提高教学质量. 相似文献
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实践教学是高职教育的重要环节,也是高职院校办出特色的突破口。本文针对高职院校实践教学存在的问题,结合本校旅游英语专业的具体实际,提出构建高职实践教学体系的有效途径,旨在给高职实践教学一些启发。 相似文献
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对高职院校语文教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在职业能力成为所有能力的概括和统一的情形下,高职语文教育既要坚持和遵循语文教育的基本原则和规律,又必须寻求突破,明确定位,拓展功能,使语文教育与职业教育相和谐,使语文教育对高职学生职业素质的培养和能力的形成产生积极的意义。如何将语文能力的训练与专业学习紧密结合在一起,如何实现语文教学为专业服务的宗旨及提高学生语文能力、提升学生人文素质的目标,是我们每一个语文教学工作者和教育教学管理人员应当思考与研究的问题。 相似文献
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高职美术教育的实践性教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高职美术教育注重培养学生的实践能力,动手能力,在教学方面以实践性教学为主。本文从美术课程课时安排与课程设置方面,美术课程的过程考核、技能考核方式,对毕业生进行跟踪调查,调整专业课程设置三方面展开讨论。 相似文献
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高职金融专业实践性教学的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
为了更好地适应市场经济的需要,满足社会对金融专门人才的要求,加强学生的素质教育和应用能力培养,形成专业特色,金融专业教学必须转变人才培养的观念,加强实践性教学力度,提高金融专业毕业生的综合素质及实际操作能力。 相似文献
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思想政治教育是教育的重要环节,如何利用各种有效的教育资源进行思想政治教育一直是值得大家探讨的话题。本文主要探讨了在高职院校专业课教学中进行思想政治教育的几种主要途径。 相似文献
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论述了高职院校体育教学的目标和任务,针对目前体育教学与管理中存在的问题进行分析,提出高职院校的体育教学改革,要根据素质教育的要求、结合高职教育的特点,全面提高学生的体育文化素质和健康水平,以适应高职学生未来职业的需要。 相似文献
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在教育信息化不断推进的教学背景下,高职院校中普通的线上教学已经难以满足学生对实践能力提高的需求。基于此,通过借助教学平台和直播平台,将线上直播教学应用在高职院校专业课教学中,并取得理想的效果。本文以“建筑工程质量事故分析与处理”课程为例,重点探讨线上直播教学的应用实践。 相似文献