医学英语词汇特点刍议

医学英语词汇是医学英语学习的基础。本文分析总结了医学英语词汇的来源、构成、发音规则和复数变化等特点,以期对医学生和医务工作者学习医学英语有所帮助。     

浅析医学英语词汇特点与记忆方法

学生们在从基础英语学习转向医学英语学习的过程中,遇到的最大困难就是词汇问题。为了解决这个问题,我从医学英语词汇的特点出发,总结出一系列记忆医学英语词汇的方法,并把它应用到实际教学中,使学生在较短的时间里就能学习和掌握较多的医学词汇,从而进一步提高学生们医学英语读、写和译等方面的能力。     

浅析医学英语词汇特点与记忆方法

学生们在从基础英语学习转向医学英语学习的过程中,遇到的最大困难就是词汇问题。为了解决这个问题,我从医学英语词汇的特点出发,总结出一系列记忆医学英语词汇的方法,并把它应用到实际教学中,使学生在较短的时间里就能学习和掌握较多的医学词汇,从而进一步提高学生们医学英语读、写和译等方面的能力。     

医学专业英语词汇教学策略探析

结合医学专业英语词汇的特点和医科院校学生的英语学习现状,对课堂教学方法进行探讨,从而加深学生对专业词汇的理性认识,改进和提高医学英语词汇的教学效果。     

英语词汇学习策略探析

词汇是构成语言的三大要素之一。在英语词汇学习过程中，学习者应该培养学习策略意识，简单的死记硬背只能是事倍功半。第二语言习得研究的成果应用于我国英语词汇教学实践中，产生了很多词汇学习策略，而比较常用的主要有以下几种：猜词策略；联想策略；利用构词法知识；使用词典；记忆策略。     

自然阅读对医学英语词汇附带习得的影响

词汇是语言的重要组成部分,引导和帮助学生获取词汇是英语教师一个十分重要的任务。大量研究表明,二语习得中自然阅读能促成“词汇附带习得”。医学英语词汇有其自身特点,教师在高职英语教学中定向引导学生,培养学生自主学习能力,本文旨在让自然阅读对医学英语词汇附带习得影响最大化,持续提高医务人员英语水平。     

大学英语词汇兴趣教学法研究

词汇是语言构成的基本单位,其重要性决定了词汇教学成为大学英语教学中的一个重要环节。本文在结合传统词汇教学法的基础上加以升华,总结出一系列能够激发学生学习、记忆、使用英语词汇兴趣的英语词汇兴趣教学法,从而充分发挥英语词汇教学的作用。     

提高学生英语词汇量的几种创新手段

词汇教学是英语教学中的一项重要内容,是保证学生英语进一步学习的基础。文中对如何增加学生的英语词汇量进行了详细论述,并重点介绍了让学生在兴趣中学习词汇的方法,以期能够激发学生的学习热情,扩大学生的英语词汇量,更好地掌握词汇、运用词汇。     

浅析记忆规律在高中英语词汇教学中的运用

英语词汇的记忆一直是学生英语学习中的一大难点。高考对高中生的词汇要求显著增加,学生在词汇学习时的困难加大。因此,本文将从记忆规律入手,探讨课堂英语词汇教学方法的改进,达到更加有效地扩大学生词汇量的目的。     

象似性在医学英语词汇教学中的应用

本文回顾了象似性的有关理论,分析了医学英语词汇所具备的象似性,试图在象似性理论的帮助下,使医学英语词汇教学取得更好的效果.     

Automated morphosyntactic analysis of medical language

This paper describes an automated procedure for morphosyntactic analysis of medical English based on the recognition of terminal suffixes as syntactic markers. In addition, certain suffixes convey semantic information about a semantic category to which a word may belong.The output of the morphosyntactic analysis provides the input for subsequent syntactic and semantic analysis on the sentence level.     

科技英语的英汉对比学习法

通过分析科技英语的特点,结合国内一般科技工作者学习英语的习惯,从英汉文化特点、词汇构造、文字简化、语法变化等角度进行对比分析,充分利用语言学习中的正迁移想象,促使快速、高效地记忆科技英语词汇,达到事半功倍的效果,经过教学实践证明该法具有一定的应用价值。     

阅读疗法对医学类高职生人际敏感的干预效果

目的：本研究探讨阅读疗法对医学类高职生人际敏感的影响,试图为高校大学生人际敏感倾向提供理论依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）,根据统计结果筛选出人际敏感因子大于2的大学生45名,对其进行为期一年的阅读疗法心理干预。结果：阅读疗法后45名医学类高职生人际敏感症状显著改善。结论：阅读疗法确实能改善医学类高职生的人际敏感。     

独立学院药学专业药剂学实验教改的实践与探索

目的：院探讨独立学院医学院校药学专业学生的药剂学实验及应用能力。方法院对药学专业学生的药剂学教学实验准备环节设计、实验教材大纲、辅助教学方式以及实验成绩考核进行改革探索并对教学效果进行调查分析。结果院提高了实验中学生的发散思维、动手、分析及解决问题的能力。结论院该教改方式可形成一套行之有效的实验课程教学新体系,对药学专业实验教学具有借鉴作用。     

The political iconicity of denominative suffixes in science (or, phonesthemic tints and taints in the coining of science domain names)

How are names for new disciplinary fields coined? Here a new (and fun) way to look at the history of such coinages is proposed, focusing on how phonesthemic tints and taints figure in decisions to adopt one type of suffix rather than another. The most common suffixes used in such coinages ("-logy," "-ics," etc.) convey semantic and evaluative content quite unpredictable from literal (root) meanings alone. Pharmaceutical manufacturers have long grasped the point, but historians have paid little attention to how suffixes of one sort or another become productive. A romp through examples from English shows that certain suffixes have become "hard" or "soft" in consequence of the status of their most prominent carrier disciplines. The "-ics" ending came to signify hardness in consequence of the prestige of physics, for example (with "-metrics" as the arteriosclerosis of suffixes), while lower-status (less "hard") disciplines have developed alternate endings (such as "studies"). Some suffixes are eschewed for their perceived ideologic slant (the "-isms," for example). Historians of science need to think more about the pragmatics of language, a task made easier by information technologies and databases that allow searches for words by suffix and first known use.     

医学院校大学生诚信品质养成教育探索

本文着眼于医学院校大学生诚信品质的养成,从构建多方位的诚信教育体系,完善诚信教育制度保障和搭建医学院校多层次的诚信品质养成实践平台等方面进行积极探索,以期对医学院校的诚信教育提供一些参考。     

面向新时代的人民日报语料中文分词歧义分析

【目的/意义】对近几年的人民日报语料中文分词结果进行统计和分析有利于总结新时代的中文语料在分 词歧义方面的规律,提高分词效果,促进中文信息处理的相关研究和技术的发展。【方法/过程】本文以2015年以后 的共4个月新时代的人民日报分词语料为研究对象,通过统计词频、词长、从合度等信息,从名词、动词、数词、量词、 副词、形容词、区别词、方位词、处所词、时间词、代词、介词、连词、助词、习用语、否定词、前后缀等类型来讨论变异 词的切分规律。【结果/结论】结果发现新时代的人民日报语料中的切分变异大部分为假歧义,相同语法结构的二字 词要比三字词、四字词的切分变异从合度更高。【创新/局限】本文首次面向新时代的人民日报语料讨论了中文分词 歧义的问题,但缺少与旧语料的对比分析。     

床旁快捷教学法在胸外科临床见习中的应用

目的：探索床旁快捷教学法在胸外科见习中的应用。方法：对到胸外科见习的临床医学本科生进行床旁快捷教学,评估教学效果。结果：胸外科见习中运用床旁快捷教学法,教学效果良好。结论：胸外科见习中运用床旁快捷教学法有助于迅速调动学生的积极性,激发学生的兴趣,培养语言表达能力和思考分析能力,提高教学效率,值得推广使用。     

医药论文中常见的特殊符号编辑加工技巧

基于word进行编辑已成为期刊编辑工作的常态,医药论文编辑加工过程中常常会遇到一些特殊符号的输入,如、CD4＋、等,本文介绍几种常见的特殊符号输入法,为提高编辑效率提供帮助。     

A lemmatization method for Mongolian and its application to indexing for information retrieval

In Mongolian, two different alphabets are used, Cyrillic and Mongolian. In this paper, we focus solely on the Mongolian language using the Cyrillic alphabet, in which a content word can be inflected when concatenated with one or more suffixes. Identifying the original form of content words is crucial for natural language processing and information retrieval. We propose a lemmatization method for Mongolian. The advantage of our lemmatization method is that it does not rely on noun dictionaries, enabling us to lemmatize out-of-dictionary words. We also apply our method to indexing for information retrieval. We use newspaper articles and technical abstracts in experiments that show the effectiveness of our method. Our research is the first significant exploration of the effectiveness of lemmatization for information retrieval in Mongolian.