关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念.必须增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,才能更快发展体育教育事业.体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量.     

关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念。必须增强体育教育产业化观念，实行体育有偿教育，才能更快发展体育教育事业。体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量。     

我国高等教育产业化以及对我国教育事业单位体制改革的启示

国内关于高等教育产业化的研究更多的是关注我国高等教育产业化的基本概念以及高教产业化带来的利弊,基本的产业化政策,以及将我国教育产业化与国外发达国家进行横向上的对比.本文重点分析了教育产业化的基本概念,将中国高等教育产业化与国外做了横向比较,指出了中国产业化的现状,并就这一问题扩展到我国教育事业单位体制改革存在的问题,以及提出了一些参考性建议.     

农民送子女上大学的动因调查及思考——以衡山县个案为例

教育产业化大背景下,通过实地调查,作者试图对农民送子女上大学的动因这个问题做初步研究。本文从农民收入、教育产业化、教育资本三个方面进行了分析思考。     

我国高等教育产业化以及对我国教育事业单位体制改革的启示

国内关于高等教育产业化的研究更多的是关注我国高等教育产业化的基本概念以及高教产业化带来的利弊。基本的产业化政策，以及将我国教育产业化与国外发达国家进行横向上的对比。本文重点分析了教育产业化的基本概念，将中国高等教育产业化与国外做了横向比较，指出了中国产业化的现状，并就这一问题扩展到我国教育事业单位体制改革存在的问题，以及提出了一些参考性建议。     

加强农业高校创业教育为农业产业化服务

农业产业化的发展方向要求农业高校加强创业教育。要将农民纳入农业高校创业教育与创业培训的范围,农业高校的人才培养结构和内容要符合农业产业化发展的要求,农业高校创业教育的首要任务是让毕业生能够扎根农村,同时要完善农业高校创业教育为农业产业化服务的基本教育模式。     

思考教育产业化

教育产业化已成为热点话题,讨论这一话题首先要明确教育产业化的真正内涵,其次要认清我 国的国情,还要看准教育的主要功能。     

浅析教育产业化的市场预设

教育产业化包含市场预设,欲借市场之力,破解教育问题.本文通过对确保市场有效的三个基本理论假设及其在现实教育中的状况的阐述,分析教育产业化的现状、可能性及其前景.     

教育遭遇产业化

本文对教育产业化的问题进行了反思，阐述了教育产业化所带来的负面影响。     

思考教育产业化

教育产业化已成为热点话题,讨论这一话题首先要明确教育产业化的真正内涵,其次要认清我国的国情,还要看准教育的主要功能.     

高等教育产业化发展途径思考

高等教育产业化的理论内涵高等教育产业化经营是基于高等教育的产业属性和高等教育发展的需要应运而生的。所谓产业化经营是指将经济事业 (事务 )整体当成产业来经营的行为或过程。在这里 ,高等教育产业化经营的基本涵义是指随着社会主义市场经济体制的逐步确立 ,高等教育的发展逐步摆脱对国家、政府及其部门的行政依附关系 ,在教育过程之中和教育过程之外 ,遵循高等教育自身的发展规律和政府宏观调控的要求 ,以市场需求为导向 ,按产业化方式运营 ,走自主办学、自我积累、自我发展的道路。高等教育产业化经营的最基本的目标是将高等教育作为…     

河南省旅游教育与旅游产业协调发展

实现旅游产业化的重要标志之一就是旅游产业和旅游教育有良好的正相关关系。河南省旅游业的产业化正处在初级发展阶段,存在着旅游产业和旅游教育发展不协调的问题。也明显存在着旅游教育滞后于旅游产业发展的问题。本项研究从河南旅游产业和旅游教育发展过程中存在的问题入手,选定旅游教育作为旅游产业化的支撑体系之一,这一目前在我国仍相对薄弱的环节加以研究,提出河南旅游产业与旅游教育协调发展的对策。     

社会公正取向下的我国教育产业化研究

社会公正是构建和谐社会的核心价值,教育是崇高的社会公益事业,是体现社会公正的最重要的部门之一。而教育的过度产业化对我国的教育公正产生了冲击,政府应如何以社会公正为价值取向,促进政府教育公共服务改革,避免教育的过度产业化。本文就这些问题进行了分析探讨。     

从管理角度浅析教育产业化

无需质疑,教育是非常重要的,从改革开放至今,随着国民经济的不断发展和社会的不断的进步,教育经费投入不足的问题便摆放在了教育工作者的眼前。因此,就有专家学者提出了教育产业化。但是,教育是一种特殊的产业,不能完全等同于其它产业,教育工作的开展和教育事业的发展都必须符合教育本身的规律和要求。本文试图从管理角度浅析教育产业化过程中的一个误区。     

关于我国科技科普教育产业化的几点思考

科技科普教育产业化或市场化问题是近两年来人们谈论的热点问题，那，为什么要提出科技科普教育产业化问题？科技科普教育能否作为一个产业经营？科技科普教育作为一个产业如何运作，是按市场规律办事还是按教育规律办事？等等。笔作为一个科协工作，试就上述问题谈点自己的看法。     

培育科技型农业龙头企业 加速我省农业产业化进程

由龙头企业带动农户连接市场，从而形成龙型经济格局是我国现阶段农业产业化经营的主要实现形式。科研、教育、推广（产、学、研）三结合，在农业产业化经营中起着人才和技术的支撑作用，科技进步是农业产业化取得实质性发展的主要保证，因此，农业龙头企业尤其是科技型农业龙头企业的培育和建设，是发展农业产业化经营的关键。本文拟对我省培育科技型农业龙头企业，促进云南省农业产业化发展，提出几点思考意见。一、“农业产业化经营”的概念及背景“农业产业化经营”，是打破地域、行业、部门和所有制界限，以家庭承包经营为基础，以国内…     

我国城市生活垃圾处理现状和产业化分析

自然资源的不断开发利用和社会持续发展,我国的垃圾产量也快速增长。通过对我国城市垃圾处理过程中公民意识浅薄、相关法律法规不健全、处理技术水平低下等问题进行分析,论证了产业化的必要性和可行性,提出了一些促进垃圾处理产业化发展的对策,主要包括：加强相关法律法规建设;对公民进行环保科普教育,增强环保意识;对垃圾进行收费和分类处理;利用市场机制促进城市垃圾处理产业化等。     

浅析高等教育产业化运营模式

目前,高等教育产业中发展教育产业的模式基本上可以分为五类,本文主要在了解高等教育产业化的现实因素的基础上,探讨高等教育产业化运营模式下的相应运营机制,并对其进行理论分析。     

论鄱阳湖生态经济区农业产业化经营背景下农村职业教育的发展

《鄱阳湖生态经济区规划》是2009年12月国务院批准的国家区域性战略规划。《规划》中特别指出,要积极推进农业产业化经营以及大力发展职业技术教育。本文从教育功能的角度,阐述"农村职业教育发展"与"推进鄱阳湖生态经济区农业产业化经营"二者的相互关系。鄱阳湖生态经济区建设离不开农村职业教育的可持续发展。     

网络教学的优势、现状及探索

网络时代的到来,对原教育现状产生极大的冲击,它使得教育的产业化、规模化成为可能,更使得教育的内涵发生巨大变化。正确认识网络的教育意义,充分发挥网络作用组织教学是学校信息化的关键。本文就网络教学的优势及现状做了初步探索。