提高体育教师群体凝聚力的若干问题研究

在现代社会中,群体已经成为人们赖以生存和发展的基础。群体凝聚力,直接影响着群体的形成和发展,因此,增强群体凝聚力对每一个群体来说都至关重要。通过对浙江省部分高职院校体育教师群体凝聚力和影响群体凝聚力的因素调查,探寻和把握体育教师群体产生一定行为的内、外在因素及规律,促进群体行为合理化和提高群体绩效的有效途径与办法。     

从群体凝聚力的角度谈高校学生会干部队伍建设

本文从群体凝聚力的分类及影响因素入手,阐述当前高校学生会干部队伍建设面临的问题,就自然凝聚力、工作凝聚力、领导凝聚力、情感凝聚力四个维度分析新时期如何加强学生干部队伍的群体凝聚力.     

浅论体育运动中的群体凝聚力

凝聚力是运动群体存在和发展的一个内在动力要素．通过对群体凝聚力在体育运动中的作用与影响因素的研究，探讨如何增强运动群体凝聚力的途径与方法，为进一步加强运动队的凝聚力建设提供启示．     

基于群体多样性理论的大学班级凝聚力建设研究

班级是高等学校学生组织的基本单位,其凝聚力正在不断弱化。群体多样性理论聚焦社会群体内部成员的差异,关注如何最大化地发挥群体多样性的价值,提升群体效能,增强群体凝聚力。从认知因素和非认知因素分析了高校班集体凝聚力现状。群体多样性理论适用于班级凝聚力建设研究,可以根据不同目的将相同类型的学生个体组合成多个群体,激发每一个学生班级归属感和认同感,从而推动班级凝聚力建设。     

国内外关于群体凝聚力研究的综述及发展

群体凝聚力(Cohesion)是反映运动群体、特别是集体性项目群体心理特征的一个重要指标。它已成为现代群体性运动项目竞技水平的一个重要部分。国外在群体凝聚力的基本理论、测量工具等领域的研究比较成熟,我国在这方面的研究成果较少,有些研究还存在一些问题。     

班级凝聚力刍议

群体意识和行为即为群体内聚力或凝聚力,是指群体成员固守在群体之内的全部力量.这种力量,从群体的角度讲,是群体对其成员的吸引力,从个体角度讲,是群体成员对其所在群体的向心力.群体凝聚力是维持群体存在、增强群体功能、实现群体目标的必要条件.     

人际关系对运动队凝聚力的影响

体育团队的群体凝聚力在现代体育运动的不断发展中越来越显示出了它的优势.凝聚力的产生受多方面的影响,文章通过文献资料法主要从内外两个方面阐述人际关系对体育团队凝聚力的影响作用,并提出相应的通过加强人际关系提高团队群体凝聚力的措施,强调人际关系对提高运动队凝聚力的重要意义.     

浅谈学生干部责任感与集体凝聚力建设

学生干部在学生管理中是一个有双重身份的特殊群体,这个群体的发展和建设直接影响着整个集体良好的,持续的,健康的发展,在集体中,他们的协调性和带动性将会直接影响集体的凝聚力,凝聚力是一个集体的战斗力的体现。     

组织的凝聚力从何而来

凝聚力又称内聚力，它是管理学、管理心理学中的重要概念，其含义是“指群体成员愿意参加群体的活动和对群体活动赞助的强烈程度，既指群体成员之间的相互吸引程度，也指整个群体对每个成员的吸引程度”。同时它也是“驱使一个团体中的成员能自愿地留在团体内的影响力量的总体”。在管理实践中，组织的凝聚力应当是一个不容忽视的具有现实意义的问题，尤其在人才流动日益快速的背景之下的今天更是如此。值得注意的是，组织的凝聚力与工作生产效率有着非常紧密的依存关系，但这种依存关系并不总是成正比的关系，前提则是凝聚力的方向与组织目…     

提高总务工作群体士气的实践与思考

高昂的群体士气是搞好学校总务工作的必要条件之一.因此,如何提高总务工作群体的士气,就成为学校总务工作领导必须研究的一个重要课题.管理心理学认为,士气是员工对群体感到认同与满意,愿意为达到群体的目标而奋斗的精神状态,是群体中成员的团队意识与集体态度.土气是提高工作效率,增强群体内部团结的一个重要心理因素.心理学家认为,一个士气高昂的战斗群体,应具有七种特征:1、群体团结是来自内部的凝聚力,不是起因于外部压力.2、群体内部成员没有分裂成互相对立的小团体倾向.3、群体内部具有处理内部冲突与适应外部变化的能力.4、群体成员之间具有强烈的认同感和归属感.     

家庭凝聚力及其价值评价

<正>群体是社会生活的基础和组织形式。群体的类型尽管很多，但是都有一个共同的联系纽带——群体凝聚力。群体凝聚力就是使人们集合在一个群体里的情感，是一种使其成员对一些人比对另一些人更亲近的情感，也就是使其成员亲密地团结在一个群体内的合力。家庭是人类社会一定发展阶段上产生的、由物质资料的生产方式决定的、以婚姻关系和血缘关系为纽带的社会组织形式，是人类联合的最古老最持久的形式之一。家庭也是一种群体，与其他群体（工作群体、社区、利益集团等）相比，具有许多不同的特征：两性关系和血缘纽带的自然基础，每个家庭成员的位置的确定性，在感情联系和其他问题上的相互依赖性和永久交往，等等。因而，作为人类群体最古老最持久的形式之一，其分化和界限比其他任何群体更清楚。家庭作为一个特殊的群体，其凝聚力也有特殊的表现形式：     

成人学习组织的新方式——网络学习群体探究

网络学习群体的参与有利于改善成人思维态势上的弱点,是成人知识组织的帮手,学习动机的刺激因素.网络学习群体的组织可以从基本维持、群体凝聚力和群体秩序等要素出发予以考虑.     

辅导员与班集体凝聚力探究

班级凝聚力利于学生、辅导员和学校的协同发展.增进班级凝聚力的关键在于辅导员,辅导员对于提高班集体思想认识水平、形成共同的班级价值观、群体意识以及富有时代气息的班级文化具有重要的作用.加强思想教育、组建民主班委、引领班级文化、激发学生自主意识等方面是辅导员打造班集体凝聚力的有效途径.     

球赛对大学生球迷认知发展的影响——群体心理的积极影响

通过各类球赛对大学生球迷群体心理的积极影响研究与分析,发现球赛对不同年级、不同年级的男、女大学生球迷心理的影响差异具高度显著性。大学生球迷有较强的集体主义观念,群体对个人的吸引力较大,群体归属感、认同感、凝聚力强烈。随着年龄和学龄的增长,独立性增强,群体归属感、认同感、凝聚力有所降低。通过观看球赛可以促使大学生球迷增强群体归属感、群体认同感,培养和认识大学生球迷的群体凝聚力。     

从汶川地震看网络载体的思想政治教育功能

在这个信息时代,网络无时无刻不在发挥着作用,汶川地震再一次让中国的民间网络力量喷薄而出,让人不能不惊叹于网络力量从虚拟到现实所产生的无穷威力.网络载体作为一种较新的思想政治教育形式,从群体心理入手,通过群体压力、群体舆论、群体凝聚力,层层深入地推进思想政治教育,能够创造出一个良好的思想政治教育大环境.     

班主任工作中的“加减乘除”

加——加强师生间的合作意识。美国心理学家库克（Cook)、约翰逊（D.Johnson)及其同事在1981年专门对班级中的竞争与合作进行了深入研究，结果表明，从君体动力学的角度出发，一个君体内成员彼此合作，而与另一群体的成员竞争，可以增进群体内成员之间的凝聚力。可见合作在一个群体中的重要作     

优化班级群体心理在大学新生心理调适中的应用

大学新生入学后通常会面临许多不适应,但通过增强班级凝聚力、开展群体活动、制定群体规范、设立群体目标和适当运用群体压力、群体舆论这五方面来优化班级群体心理,将有利于大学新生的心理调适.     

群体思维对民主决策的启示

群体思维(Group think)容易导致错误的决策和行为的主要原因,是因为有高度凝聚力的群体、群体领导人权威和群体决策内容的重要性所致.为了防止群体思维,就必须走群众路线,使群体的决策过程民主化、科学化.     

国家凝聚力研究对爱国主义教育的启示

国家凝聚力就是一个国家的公民及各类群体之间在共同理想、目标利益一致的基础上所产生的吸引力和聚合力。国家凝聚力研究对爱国主义教育的启示主要有：增强国家凝聚力应该成为当前爱国主义教育的主要目的;国家意识是爱国主义教育的核心;政治认同是爱国主义教育的难点。     

学校管理的关键是加强群体的凝聚力

学校管理最主要的对象是人,而不是物。一般来说,群体凝聚力越强,管理的成效和质量就越显著,办学水平就会相应提高。所以,学校管理的关键是加强群体的凝聚力。要加强群体的凝聚力,可以从以下三个方面进行。一、加强领导集体的核心凝聚力学校管理是一项系统工程。要实现跨越式的发展目标,领导班子就必须上下团结、信念一致、情感和谐、心理相容、行动统一,形成“心往一处想,劲往一处使,事往一处干”的工作局面。唯有如此,才能构成一个具有战斗力、创造力的指挥系统。学校领导集体就是司令部,这个司令部的凝聚力是管理学校的核心因素。现代学校…