湘鄂渝黔边区少数民族居民体育消费现状调查分析

采用调查法、文献法和数理统计法对湘、鄂、渝、黔边区少数民族居民2003年的体育消费现状进行了调查分析，结果表明影响该地区少数民族居民体育消费的主要因素是经济收入和体育环境，提出了促进该地区少数民族居民体育消费的建议，逐步缩小我国贫困地区和发达地区居民体育消费的差距，从而推动全民健身计划在贫困地区的有效实施。     

中国西部农村中小学体育师资现状分析与对策研究

运用文献资料调研、分析比较、逻辑分析、数理统计等方法，对我国西部农村中小学体育师资现状进行分析，针对所存在的问题提出解决对策，旨在为教育部门、西部农村学校及体育教师等提供参考。     

广西农村学校实施《体育与健康教学大纲》的现状与加强农村学校体育师资队伍建设的策略

采用调查问卷、实地考察、文献资料、理性分析等研究方法，对广西农村中小学实施《体育与健康教学大纲》的现状进行研究分析，结果表明体育师资不足，分布不均以及教师思想观念、综合能力和专业水平是影响广西《体育与健康教学大纲》不能更好地全面贯彻实施的根源。针对以上存在的问题提出了相应的改革措施和建议，为课程改革和制订广西课程实施方案提供参考依据。     

上海市中小学体育“三化”课程改革专业 师资现状与聘任资源研究

2012年上海市实施了小学兴趣化、中学多样化、高中专项化的学校体育课程改革,对体育师资的结构和条件提出了新的要求.以杨浦区为例,对该区中小学专业师资现状进行调查分析,指出其存在专业学科不对口、项目分布不平衡、总量不足等主要问题.提出聘任兼职教师的解决之道.认为,应该重新认识“体教结合”的重要意义,发掘体育系统与教育系统中六类优秀潜在师资,从制度上建立教育系统与体育系统的联动机制,有力推进中小学体育课程改革.     

加强体育师资队伍建设是我国体育发展战略的根本大计

本文在阐明我国要成为世界体育强国必须发展学校体育,改变中小学(特别是农村和边区中小学)体育师资的数量和素质的基础上,提出了通过立法,有步骤地大幅度提高中小学体育教师的社会地位和经济地位等七条加速师资队伍建设的建议。     

我国中小学体育研究现状与展望

运用文献资料和逻辑分析等研究方法,对中小学体育研究现状进行分析研究,结果表明:我国中小学存在体育师资力量薄弱、器材设施短缺、经费不足、城乡中小学体育发展水平不均衡等。通过研究提出缩短城乡中小学体育教育发展差距的思路,希望为我国中小体育发展提供参考。     

秦巴山区中小学体育现状与发展对策研究

采用文献研究及调查访问法,对秦巴山区中小学体育现状进行了研究.调查结果表明:造成秦巴山区中小学体育开展不利的因素主要表现在,校领导对体育不重视;师资学历结构不合理;招聘应届本科毕业生困难和现有体育教师流失严重;场地器材、体育经费短缺等.针对这些情况提出了相应的改进措施.     

论“阳光体育运动”背景下的西部农村中小学体育师资配备保障

运用问卷调查与访谈等方法,对西部四川、重庆、云南、甘肃、青海5省市98所农村中小学校开展阳光体育运动的师资配备现状进行实地调查,结果表明:体育专职教师严重缺乏,兼职教师比较普遍;体育教师专业学历低、专业素质水平不高;西部边远山区体育教师学历提升与培训机会少;体育教师的评价激励措施缺乏,体育教师的权益得不到完全保证。从阳光体育运动的视角提出:增强教育法制观念,切实保障学生享有的体育权益不受侵害;西部省市编办、财政和教育部门要从编制政策的源头上,优先保证配齐西部农村中小学体育专职教师;健全完善西部"特岗计划"教师招聘考核制度;建立城乡均衡配置教师交流制度保障等,推动"阳光体育运动"在西部农村中小学的广泛持久开展。     

吉林省农村中小学体育教育现状调研

通过对吉林省农村中小学体育教育现状的调查,针对目前农村中小学的体育设施现状、师资现状、教学活动现状、体育经费投入及学校领导对体育的认识等方面做了全面的分析与研究,并提出改进的措施和建议,旨在为我省农村中小学体育教育的改革和发展提供参考。     

海南黎族学校体育师资现状调研报告

通过文献资料、问卷调查及数理统计等研究方法,对海南黎族学校体育师资现状进行了调查和分析,结果表明:海南黎族中小学体育师资存在专职教师数量不足;学历和职称偏低等现象.为加强海南黎族学校体育师资队伍建设,提供了相应的对策和建议.     

论西部大开发中西安市经济所有制结构的调整和完善

在西安市经济所有制结构中,国有经济成分所占比例与东部发达地区城市相比比重偏大.在西部大开发之际,西安市应抓住机遇,制定明确的经济发展战略,进行政策、制度等方面创新,对经济所有制结构进行调整和完善,推动经济迅速发展.     

我国体育用品制造业现状与发展对策研究

对新时期我国体育用品制造业的现状及发展进行分析与研究，提出当前要调整产业结构．加速组建大型企业集团；借鉴发达国家的生产管理经验及网络信息技术，积极创新，同国际接轨、加强国际问合作，运用高新技术加大体育用品的制造与开发，尽快增强我国体育用品制造业的国际竞争力。     

促进体育院校教师可持续发展的制度研究

教育大计教师为本,一定程度上说,教师的质量决定着教育的质量。目前体育院校教师存在着学缘结构、知识结构、学历结构不尽合理的现状,因此,建设一支可持续性发展的教师队伍已刻不容缓。体育院校教师从构成上可分为学科教师和术科教师。他们各具特点,因而在促进其持续发展及专业化进程中应有针对性地进行,应通过完善教师准入制度、教师培训制度以及发展性评价制度来引导体育院校教师的持续发展。     

我国农村群众体育开展乏力的社会因素分析

体育在推进农村社会移风易俗、引导农民形成健康、科学、文明的生活方式及良好的身体素质方面,有着难以替代的价值,因而农村经济的发展和社会进步亦要求相应发展的农村体育,在深入分析了农村体育的开展情况后得出:农村群众体育开展乏力,是由"我国社会的二元社会结构、经济状况、农民生活方式"等若干社会因素所致.     

体育产业融资结构与方式的研究

融资结构和方式的确定一直是公司财务管理的核心问题。我国职业体育俱乐部应当根据自身的行业特点以及各种融资方式的现实可行性，来选择适当的融资结构。现阶段我国体育俱乐部是按股权融资、内部融资和债务融资的顺序进行融资，但随着我国体育产业进一步发展，职业俱乐部应该以内部融资为主，辅以适当的债务融资，最后再考虑股权融资。     

新时代我国体育产业结构优化的逻辑、目标与路径

加快体育产业结构优化是应对新时代社会经济变革在体育产业领域的重要抓手,是纵深推进体育产业持续、健康、高质量发展过程中不可回避的重要理论与实践问题。当前,我国体育产业发展存在关联结构水平不高、资源配置结构效率低下、区域体育产业结构布局不合理、产值结构不均衡、产品结构单一等结构性问题。提出,以提升“发展质量和效益”为主线,推动体育产业结构合理化、高度化以及区域区域体育产业空间布局的协调发展;服务于人民美好生活的需要,推动体育产业产品结构与居民消费结构互动协调、产业结构的高级化;克服粗放式发展模式,现实体育产业动力变革、效率变革进一步体育产业结构向高效化方向演进;服务于现代化经济体系建设进程,推动体育产业结构完成向服务化、高技术化和高融合化的全面转型等目标。在行动的落实过程中,以科学为导向,合理规划我国体育产业发展的序列;以“协调”为准则,促进产业间、区域间协调发展;以“消费”为引领,强化需求侧改革促供给侧改革;以创新为动力,强化创新要素驱动;以价值为标杆,确保市场在资源配置的决定性作用。     

基于DEA模型的城镇产业结构效率评价——以新疆鄯善县为例

以鄯善县产业结构作为研究对象,结合鄯善县经济所处发展阶段及产业发展现状特点构建评价指标体系.以DEA方法为手段,用Matlab软件进行数学计算,对鄯善县2002~2006年产业结构效率进行定量分析和评价.结果表明,鄯善县产业结构经济效益整体上相对有效,其中2002年和2003年均为DEA有效,2004年、2005年和2006年则是弱DEA有效.最后排序表明,2002年的产业结构效率是所选5年中最优的,可以作为鄯善县产业结构优化的一个参考.     

宁夏南部山区农民增收问题探讨

农民增收缓慢问题一直困扰着宁夏南部山区经济社会的发展。文章通过分析宁夏南部山区农民收入的现状以及制约农民增收的因素,提出了"优化产业结构、建立和完善剩余劳动力转移的保障制度以及树立农民的市场观念"等相应的对策思路。     

我省民办高校教师队伍构成与培养的研究

我省民办高校师资队伍存在着师生比例过低、兼职比例过大、结构不合理等问题,问题的产生有其自身的原因,也有社会与历史根源。本文通过对我省部分高校的调研,分析了当前我省民办高校师资队伍现状与存在的问题,探讨了民办高校如何加强师资队伍建设的措施,建立吸引人才和培养人才的体系,创建有效的人才激励机制,改革考评办法,营造人才发展的环境。     

内蒙古所有制结构存在的问题及对策

现阶段,我区的所有制结构是"以公有制为主体,多种所有制经济共同发展",由于政策等多种因素制约着企业经济的发展和所有制结构的优化。通过对内蒙古所有制结构的分析,指出内蒙古所有制结构发展存在的问题,提出解决所有制合理发展的对策。