日本悉昙家所记“晓、匣、喻、日、来、母”

日本悉昙文献客观上保存了很多古音信息,利用对音还原法研究悉昙对音,我们发现:晚唐五代匣母发生了清化,与晓母混而不分,音值为[x];喻母三四等有别;日母可拟为[η],来母为[l].     

从西夏语看中古知、章、庄的合流

《番汉合时掌中珠》中的夏汉对音材料显示,用于西夏语七品正齿音的注音汉字,既有章组字,又有知、庄组字;汉文复字注音的“尼×”,同样既有章组字,又有知、庄组字;用于同一个西夏七品正齿音字的若干个不同的注音汉字,也同样既有章组字,又有知、庄组字。可见西夏时期的汉语,中古的知、章、庄组声母已经合流。其合流的时间,至少要早于《中原音韵》一个半世纪。     

元代汉语中的语气词“者”、“著（着）”

元代汉语属于近代汉语,语言面貌已经较上古汉语发生了很大的变化。加之元代是汉语和蒙古语发生大规模接触的时期,汉语自身发展的特点加上语言接触带来的影响,使元代汉语在语音、词汇、语法等方面都发生了深刻的变化。语气词“者”和“著（着）”的使用可以印证汉语语法在这一时期所受的影响及发生的变化。     

民族对音比较法与汉语音韵学研究

在整个20世纪，汉语音韵学研究领域内的许多研究都在自己的研究中创获了许多行之有效的科学研究方法，具有民族对音比较法就为近代汉语语音研究提供了很有启发的方法论尝试。民族对音比较法在汉语音韵学上具有独特的方法论价值，但也存在不足。     

维、哈、柯少数民族文字排版关键技术的研究

新疆少数民族语言文字排版使用广泛。本地开发了一些多文种操作系统,实现了民族文字、汉、俄、英一体化的多文种混合处理,但其功能还不够完善,特别是在维文文书排版方面仍不理想,不仅对维文的字母字体支持不充分,并且也不能够对维文进行优化合理的断行,这导致维文文档的显示极其不美观。本文提出维、哈、柯文专业排版关键技术应用的研究,为其他少数民族地区专业排版技术,提供有益借鉴。     

边疆民族地区农村小学“音、体、美”课程混合式教学现状研究——以西南边疆麻栗坡县为例

边疆民族地区受地域等因素的影响,经济与教育均较落后,农村小学“音、体、美”课程开展存在种种困难。其中,最大的困难便是没有专任学科教师,兼任教师专业能力不足,难以完成对小学生体育和美育意识和能力的培育目标。授课教学通过混合式教学模式,能够利用优质的网络教学资源为农村小学生提供专业的课程教学内容,加上授课教师线下的辅导,能很大程度提高农村小学“音、体、美”课程的教学质量。本文主要研究当前边疆民族地区农村小学“音、体、美”课程混合式教学开展的现状、难题及原因,提出可行的建议。     

从对A、E、I、O形式结构的分析看A、E、I、O之间对当关系的一般意义

以往,人们把直言命题解释为类与类的包含或不包含关系,本文将直言命题解释为类与类的分子的等同或不等同关系。从这个新观点出发,本文发现并说明了A、E、I、O之间对当关系的一般意义。     

广东高校音、体、美学生英语学习动机的调查研究

运用调查法、访谈法、文献资料法及对比法对广东8所普通高校音乐、体育、美术专业学生学习英语的动机进行调查与分析研究。结果发现广东高校音、体、美专业学生英语学习的动机强,建议高校教务处和教学部门以及音、体、美院系在对英语的学习形式继续加大力度进行更有效的改革。     

回鹘文世俗文书中汉语借词对音研究——以山田信夫和李经纬著版本为例

论文中的汉语借词主要是来自于回鹘文世俗文书的两种版本著作。文章穷尽式地罗列两种版本中的汉语借问,并探究同一个汉语借词在不同版本中呈现状况。采取比较回鹘文-汉语语音的对音方法。归纳汉语-回鹘语的对音规律。该研究不仅可帮助建立回鹘语和汉语的语音对应关系,探讨回鹘语从汉语借词的途径和规律,而且还能看出回鹘语言受到汉民族语言文化影响。     

论文、著作管理系统的设计

以大学论、作管理系统的开发为例，分析了论、作管理系统的应用需求，设计了论、作库的结构．并对具体的设计与实现方法进行了探讨。     

元代汉语的状态补语

通过对元代九种比较可靠的文献进行全面考察发现,元代的状态补语类型非常丰富。从出现的频率来看,元代状态补语中主谓短语最多,其次为并列短语和形容词。     

词、曲中-n、-η二尾混押源于西北方音说

宋词、元曲中都有大量的-n、-η二韵尾字混叶现象，对这种现象的解释目前学术界说法不一。据我们的考察，自《诗经》时代至唐，-n，-η，-m三尾相混现象与地域因素有一定的对应关系，但宋词、元曲中的情况却又使方音说遇到了困难，表现为一种比较普遍的用韵特征。我们认为这与词曲的发祥地有密切关系。词曲都源于西北，这是西北方音的表现，而当词曲进入中原后，这种用韵特征则以其鲜明的地域特色流行开来。当然，更重要的原因是这种叶法用韵宽，可使写作少受拘束，有利于感情的宣泄。     

多媒体教学中实现灵活视音频播放研究

在多媒体制作领域，Authorware一直以功能强大、使用方便、可扩展性强而著称，目前在国际上已经成为多媒体课件制作、远程教育和网络培训领域中的标准开发工具。本文介绍了在使用Authorware进行多媒体课件制作中．如何利用DirectMediaXtra.x32插件导入音、视频信息并实现自制音、视频播放滑杆，分析了自制音、视频播放滑杆在音、频播放时的灵活性。     

英汉语音对比与英语语音教学

语音是学好英语的基础,也是英语教学的难点。本文对英汉两种语言中的元音与韵母进行对比、辅音与声母进行对比、语调与声调进行对比,分析了两种语言在三个方面的差异,阐述了对英语语音教学的启示,旨在提高英语语音教学的效果。     

元代汉语语法研究综述

元代汉语语法研究分为两个时期：从上个世纪40年代到70年代末是酝酿期，上个世纪80年代至今是元代汉语语法研究的繁荣期。元代汉语语法研究经历了从泛时至断代、从不区分语料的研究价值到区分语料的语言研究价值、从单纯的汉语视角到汉蒙语言接触的视角、从研究汉语语法到对蒙古语语法和汉语语法进行对比研究等变化。     

《切韵》系韵书中歌戈韵与梵汉、汉藏对音比较

比较梵汉、汉藏的一些对音材料,发现后汉三国歌戈韵母的读音是相同或相近的,《切韵》把它们合为一韵无可非议。而唐五代西北方言,歌韵字与戈韵非唇音字主要元音虽然相同,但后者已比前者多了个[w] 合口介音。     

上古以母研究述评

以母在上古的音韵行为非常复杂,可以跟很多声母谐声、通假,如何解释这一现象,不同学者从不同角度进行了研究,结论不一。本文从音类、音值、演变过程等几个方面对上古以母的研究情况进行综述,并指出随着研究的深入,新出现的一些问题。     

上古以母研究述评

以母在上古的音韵行为非常复杂,可以跟很多声母谐声、通假,如何解释这一现象,不同学者从不同角度进行了研究,结论不一。本文从音类、音值、演变过程等几个方面对上古以母的研究情况进行综述,并指出随着研究的深入,新出现的一些问题。     

多媒体教学中实现灵活视音频播放研究

在多媒体制作领域,Authorware一直以功能强大、使 用方便、可扩展性强而著称,目前在国际上已经成为多媒体课件 制作、远程教育和网络培训领域中的标准开发工具。本文介绍了 在使用Authorware进行多媒体课件制作中,如何利用 DirectMediaXtra.x32插件导入音、视频信息并实现自制音、视频播 放滑杆,分析了自制音、视频播放滑杆在音、频播放时的灵活性。     

汉语借代与英语Metonymy、Synecdoche的比较

汉语借代和英语Metonymy、Synecdoche很相近，都是幽默而且生动活泼的修辞手法。在一些优秀的文学作品中，作家们经常使用。它们的恰当运用使得语言文字获得一定的具体性、生动性、实感性。简洁生动的形象常常留给读者深刻的印象，引起人们无穷的联想。