电教管理系统要当好远教工程建设的主力军

电教管理系统是指在教育部门中的电教馆和在学校中的电教科(室)及其相关机构。电教管理系统主力军作用的发挥主要应通过为工程基础建设提供前期准备、维护设备正常运行、提升教师信息技术能力、抓好教育教学研究应用、搞好农村教育与“党建”服务等来实现。做好基础性工作,搞好数据统计、经费预算与工程可行性研究,发挥好工程建设的参谋作用。农村中小学现代远程教育工程建设需要根据农村各地及各学校的具体实际情况,立足当前,着眼未来,统筹规划。电教管理系统首先必须开展好工程建设的基础性调研工作,进行包括工程所及各方面的详细情况,以…     

浅谈电教手段在英语教学中的美育功能

在中学英语教学中的审美教育可以通过电教手段所共有的形、声、色的特点,有效调动教材中的因素,达到审美素质教育目的。但在借助电教手段进行审美教育过程中,必须做到“适时”、“适宜”、“适度”。     

办公管理系统软件的开发制作

以电教管理系统的开发设计为例，主要介绍用Visual FoxPro设计办公管理系统软件，软件中围绕电教工作与远程开放教育教学工作所接触到的教学支持服务和工作实践，把所做工作进行分类，然后将其设计到办公管理系统软件中，根据需要可以长期保存数据信息，也可以随时打印报表材料，这样才能使纷繁复杂的电教工作达到系统化、走向规范化。     

南国农社会电化教育思想发展简析

电化教育（简称电教）在我国自诞生之日起即首先应用于社会领域。随着我国电教事业的发展,社会电化教育（简称社会电教）领域逐渐形成并具有诸多中国特色。南国农的社会电教思想是中国社会电化教育理论体系形成与发展的典型代表。该思想体系由五个部分构成：一是社会电教概念的形成;二是社会电教的应用领域;三是社会电教中的“大电教”观;四是社会电教的服务对象;五是新教育理念中的社会电教。南国农于1987年首次提出“社会电教”的概念,标志着社会电教研究领域的正式确立与形成。随着社会的发展与进步,社会电教领域得以不断拓展,主要包括农村电教、党员电教、企业电教、特殊教育电教和社区电教等。社会电教的施教对象、理论基础、研究对象、范围、特性等方面都突破了学校教育的狭窄局限,体现出“大电教”的理念。南国农的社会电化教育思想为开展我国社会电化教育研究提供了理论支持,同时也为探讨我国社会电化教育的应用与发展提供了重要支撑。     

电教研究与工作指导的基本思路

电教研究与工作指导的思路应有如下特点: 第一,把电化教育作为教育教学改革中的一种成分和因素看待,根据教改需求确定课题,如“快乐教学中的电化教育”、“在创造性教学中如何运用电教”等。     

浅谈电化教学设备管理

电教设备管理工作是学校整个管理系统的有机组成部分,是实现学校教育功能所必备的工作之一,它是开展好电教工作的前提条件,也是提高电教工作质量的基础。只有搞好电教设备管理,才能提高学校投资效益。要搞好电教设备管理,必须有科学的决策、周密的计划、严谨的组织、得力的指挥协调和控制。如果管理不善,投资不合理,设备购置带有随意性,就会造成很大的浪费,整个电教工作也就难以很好地展开。     

立足电教优势,让现代中学教育充满活力

电教设备是现代科技发展的产物,它在现代中学教育中的应用,能够有效地激发中学学生的学习兴趣,提高中学学科教育的教学质量和水平。本文通过对现代中学电教观念的科学更新、电教设备教学内容的合理选择以及电教设备的正确应用进行了科学的分析,探究电教设备对现代中学教育的帮助作用。     

学校电教档案管理之浅见

电化教育是学校教学的重要手段之一。搞好电化教育,对于促进教育改革,全面提高教育质量和教学效率有着十分重要的意义。“电教设备、资料是开展电化教育的基础和保证,相应地,作为信息储存的电教资料管理就成了学校管理的重要组成部分。基于这种认识,为了促进学校电化教育工作的正常开展,便于积累经验,形成特色,应该把搜集、整理、储存电教资料作为学校电教管理工作的重要任务之一,并形成一套较为完善、详细的学校电教档案管理系统。这对于纵观学校电教发展史,总结学校电教工作的经验、教训,探索学校电教工作的规律,有极其积极的…     

语文教学中电教媒体的“适时运用”艺术

随着教育发展水平的不断提高,电教媒体在语文教学中的运用日益广泛。的确,如果教师在语文教学中遵循学习的心理规律,依据教材内容有目的地恰当运用电教手段,就能使教学的诸要素得到合理配置,就能提高教学效率、增强教学效果,最终实现教学的最优化。“好钢要用刀刃上”,电教媒体的应用应把握好时机,使用过早或过迟都会导致效果的降低。可以说,“适时”是用好电教媒体、保证教学效益的重要原则。那么如何“适时运用”电教媒体呢?     

论电教课程管理的现代化

本文从电教课程管理现代化的必要性出发,结合电教非书资料管理的功能特点,重点分析了电教课程现代化管理系统在提高管理效益,提高教学质量,提高电教非书资料的利用率和效益方面的积极作用。     

努力抓好音像教材的推广应用

一、着眼整体改革,形成共识与合力。整体改革的目标是实现“应试教育”向“素质教育”的转化。就电数领域来说,当前要改变过去那种就电教搞电教,电教与教改相脱离的作法,以音像教材的推广应用为突破口,努力将电教普及到每所学校。市委、市政府把音像教材的推广应用作为教育现代化的奠基工程来抓,作为“普九”中的一件大事纳入议事日程。市政府有关领导还深     

发挥电教媒体优势以提高教育实习质量

发挥电教媒体优势以提高教育实习质量□林鸣在模拟教育实习过程中,我们运用现代化电教媒体中的音像资料和现代化手段,提高了学生课堂教学的综合能力。电教媒体在模拟教育实习中的运用过程大体分为三步。●教育纵横谈观摩示范,树立榜样。首先,组织学生观看教学录像。学...     

电教媒体技术在科学教学中的应用

电教媒体技术在学校教育中的应用是实现教育现代化、信息化的重要内容,是实施素质教育的重要途径。在科学教学中,恰当地运用电教媒体进行辅助教学,     

浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”

浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪（华容县第一中学·湖南·４１４２００）电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容，已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的：“电化教育是培养优质人才的高速公路”。当前中小学电教工作，无论是...     

政治课电教媒体教学的“利”与“弊”

现代化教学是当今教育的最强音,是教育发展不可阻挡的潮流。电教媒体就是现代教学的手段,是现代教学的保证。在日本、瑞士、美国、法国,电教媒体教学已经得到广泛推广。我国起步较晚,但它正悄悄地给学校教学带来了一场革命。任何事物都是矛盾的统一体,电教媒体教学也不例外,它在使用中也存在着“利”与“弊”。只有做到扬其“利”,避其“弊”,才能达到事半功倍的效果。一、政治课电教媒体教学的“利”电教媒体直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大,在政治课堂教学中大有用武之地。第一,电教媒体教学能怡情悦心,激发学生学习兴…     

基于二维条码技术的高校电教设备管理系统

针对高校电教设备管理的特点和使用情况,提出电教设备管理系统的构建设想,通过唯一性标识对电教设备进行全程有效管理。选择二维条码作为电教设备信息的载体,将其运用于电教设备管理系统中,以达到学校电教设备管理信息化的目的。     

关于电教研究若干问题的思考

关于电教研究若干问题的思考于汇魁一、电教研究的重要地位１．电教研究是实现电教工作任务的根本途径。电化教育，教科书上说：“电化教育是根据教育理论，运用现代教育媒体，有目的传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。”笔者认为，电化教育...     

建湖县幼儿园1993-1994学年度第一学期教研课题及教研活动安排

一、教研课题1.关于幼儿园优化教育的研究(目标优化、课程优化、环境优化、媒体优化使用等)。2.电教手段在游戏活动中的运用。3.电教手段对幼儿德育的作用。4.电教手段对幼儿创造力发展的作用。5.电教媒体的合理运用。     

小学古诗词教学中电教媒体使用浅说

随着现代教育技术的发展，电教媒体越来越被人们所接受，特别是语文教学中运用电教手段越来越普遍，而电教媒体在小学古诗词教学中的功效尤为突出。     

小学语文教学与电教资源优化整合探讨

伴随着我国教育教学过程中的电教资源的不断优化升级．电教资源在实际的教学过程中也不断地应用到学校教育的各个学科中去。在小学语文教学中如何使用电教资源,使电教资源能够更加合理地应用于小学语文教学中．这对于当前实际的小学语文教学具备现实的指导意义。