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曾钰宸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(1):39-40
想必大家一定知道庐山吧!它是我的家乡江西的一颗璀灿的明珠,人人都以它为傲。作为一名庐山的小老乡,我自然愿意免费做导游,带领大家领略庐山的美景。到了庐山脚下,便能想起苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。大家一定要体验一下他的诗句是否名符其实。别说,还真有 相似文献
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高艳 《聪明泉(少儿版)》2006,(12)
蜗牛俊俊看了电视报上介绍的世界风光后,去老鼠黑黑那儿买了张地图,它向大家宣布:“我要去周游世界了!”大家笑它,告诉它路太远去不得,可它不听。劝它不要去的朋友还被它骂作胆小鬼、懒汉。背着房子的蜗牛真不赖,才半天时间就爬过了一个香瓜。它拿出手机向家里报喜:我爬过了黄山!它又爬过了一个西瓜,然后向记者们喊:“我登上了泰山!”它用一天时间爬过一个大南瓜,高兴地对着电视台的摄像镜头说:“我爬过了庐山!”它指着不远处的一个大冬瓜发誓:“我要翻过这座昆仑山!”身旁传来一阵哈哈的大笑声,螳螂边笑边说:“哎哟,肚子都笑疼了。快,快!快… 相似文献
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吴宛妮 《故事作文(高年级版)》2008,(2)
今天,爸爸妈妈要带我去庐山旅游,我可高兴了!一路上我都想着庐山的美景。我好不容易上了庐山,往下看,真美!一片片的云雾盖住了庐山,庐山像披上了一件薄薄的轻纱。我们继续往上爬,再放眼望 相似文献
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小学语文《望庐山瀑布》一课的教学浅议□陈黎晖《望庐山瀑布》是一首精美的绘景诗。作者李白抓住瀑布的动态,运用夸张和比喻的修辞手法,写出了瀑布的磅礴气势。如何引导学生学习,使之既能理解诗句,又能使语言训练达到一定程度?在教学中,我按古诗的内在逻辑及不同诗... 相似文献
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诗歌讲究形象思维.诗人具有良好的形象思维,才能创造出优美的诗句.我们在教学中也不妨让学生展开丰富的想象,充分利用形象思维去理解诗.《望庐山瀑布》写得生动、形象,它以诗句的气势磅礴而著称,以仙境般的意境而吸引人.为了让学生更好地理解诗句,体会诗的意境,我采用了我们学校“立体教学”中“各科相互渗透”的教学方法,把绘画渗入语文教学,寓古诗教学于艺术活动中.教学是这样安排的: 1.老师根据题意画出诗人李白望瀑布形象的简笔画,结合解题介绍作者,让学生一开始就进入诗境,在头脑中形成清晰的形象. 2.自读第一句诗后,让学生想象诗的意境,自己画出“香炉峰”和“生紫烟”的景色,展示庐山瀑布的背景,以此检查学生理解诗句的情况.同样,在学 相似文献
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上课铃响,郭老师拿着一个神秘的文件夹进来了。"同学们,请大家先闭上眼,我喊‘三!二!一!’大家再睁开。"同学们都静了下来。"倒数开始,三!二!一!""银杏叶!"讲台上洒满了金黄色的银杏落叶,一股初冬的气息飘了出来。"请大家看一看它是什么形状的?" 相似文献
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朱茜儿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5):27-28
大家一定有许多烦恼吧!作业多呀,没有自由呀,父母总是唠叨个不停呀……而我的烦恼却与众不同,那就是--眼睛太小! 听妈妈说,我刚生下来可是个"小美人"啊.雪白的皮肤,一张瓜子脸,长长的眼线,樱桃般的小嘴,活像位白雪公主.可过了几天等我把眼睛睁开后,妈妈马上"晕倒"--天哪!小眼睛!而且是单眼皮!于是,眼睛立即成了我脸上的"败笔".讨厌! 相似文献
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早就听说庐山风景秀丽,今日一见,名不虚传。坐了一天的车,未免有几分倦怠,我已是昏昏欲睡了。迷茫中,我忽然发现已经到了九江,精神不由为之一振!窗外是一座多么秀丽的城市啊!这里绿意盎然、生机勃勃,繁荣程度超过了我的想象。此时,我的脑海中已勾勒出庐山的轮廓,一股莫名的激动涌上心头,心灵的翅膀已飞向远方……到达庐山景区,已是下午四点多了,当我看到庐山那秀美的自然景色时,不禁感叹于大自然的鬼斧神工!庐山,地处江西省九江市南鄱阳湖畔。千百年来,庐山以其苍劲挺拔的雄姿和神奇的魅力而闻名中外,素有千古名山的美誉。庐山,平均海拔在10… 相似文献
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近日,在五年级语文试卷上看到这样一道口语交际练习题,让人拍手叫绝。题例:根据提示,运用自己积累的知识补全下列对话。淘淘:我最喜欢吉林的长白山,那里风景秀丽,物种丰富,美好的事物让人看也看不过来,简直是A__。乐乐:我最喜欢庐山。有"诗仙"之称的大诗人B__曾在《望庐山瀑布》中用诗句C__来赞美庐山瀑布的气势。 相似文献
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"庐山的云雾美不胜收!咱们比赛看谁把课文读得美!" "行!" "你们课前读过几遍了?" "三遍!" "咱们现在还不能比,因为我课前已经读过八遍了.即使我赢了,那也是不公平的.这样吧,你们再读两遍,然后,咱们再比." 相似文献
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徐拂洋 《小作家选刊(小学)》2007,(1)
大家都知道“峨眉天下秀”、“华山天下险”、“黄山天下奇”、“泰山天下雄”……可庐山又是“天下什么”呢?庐山的导游告诉我:“庐山天下牛!”这里的“牛”,是“牛气”的意思。 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(2)
Goldie:新年过去了,大家的寒假过得怎么样?一定很愉快吧!本期的"信息直通车"首先要向大家介绍一位新朋友,他就是我们《英语大王》的新成员-- 大眼蜗牛! 大眼蜗牛:大家好!其实我已经在今年第一期的《英语大王》里和大家见过面了,细心一点的小朋友肯定会发现的!今年第一期的《大眼蜗牛信箱》可就是我主持的啊! 相似文献
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