寒梅

<正>清晨走出家门,一阵寒风吹来,牙齿禁不住打起架来。也许是我刚离开温暖的被窝,反差特别强烈,直感到室内外是两个天地。     

寒梅

鹰立如睡,虎卧如眠,那是在等待出击;磐石横江,巨轮泊港,那是渴望冲浪;雨声潇潇,花木入梦,那是在迎接晨曦。万物千姿百态,不同的品格、志向便成了特有的内涵。内涵之可贵,在于生命的独立,在于对生命价值追求的不懈。岁寒三友中,松,傲立于悬崖峭壁之上,竹,隐居于萧条荒园之中,而梅,独依恋于清泉之侧,有流泉曲水相绕,留暗香浮动于黄昏,清新绰约,顾影自怜,显得柔弱而又娇美。然而,在百花凋零,万木萧条的寒冬,这看似弱不禁风的梅,却独立寒枝,以其傲骨抵御阵阵凛冽的寒风,并于严寒中努力孕育着花骨朵儿,蓄势待放,以实现自己一年来等待已久的梦想,…     

寒梅初绽

妈妈的教诲铭记心间16年前,李申杰出生在一个平凡的家庭,他的名字寄托着亲人对他未来的美好祝愿和期望。1996年,作为中国年龄最小的参赛队员,他从布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学(计算机程序设计)奥林匹克竞赛金牌。他在自己的人生旅程迈出了坚实而可喜的一步!熟悉李申杰的人都说,他的成功是一个奇迹。因为他没有深厚的家学渊源,又没有优越的学习条件,学习电脑也只有短短的5年。金牌的获得只能归因于天才创造出来的奇迹。但他成长的历史却否定了这个结论。年幼的李申杰跟所有的孩子一样,也是在妈妈的怀抱里和摇篮里学习数数、学习认字…     

凌霜傲雪话寒梅

百花凋零的隆冬时节,梅花却衔霜映雪,斗寒吐艳,疏影横斜,生机盎然。古往今来,梅花的这种崇高品格和坚贞操守,倍受人们的赞赏,被看作是中华民族伟大精神的象征。     

汉语,不畏严冬的寒梅

它,冰澈透明,热烈悲壮。——题记纸张上,寥寥无几的汉式文字对未来充满希望与憧憬,它被人们接受的感情已开始慢慢消退,过着希望到失望再到绝望的极端悲哀的生活,可是,汉语是我们的精神家园,是我们在国际上的尊严,我们怎能抛弃它?     

寒梅已谢雪犹馨——悼萧宗六先生

2011年3月23日,惊闻萧宗六先生辞世,不胜唏嘘。萧老是我刊编委会老编委,20多年来,无论是在教坛驰骋,还是在病榻缠绵,先生始终关注和支持我刊发展。他的离去,是我国教育管理界及我刊的重大损失。故特刊发此文,以示我们的崇敬与缅怀之情。     

静待寒梅傲霜枝——浅析小学后进生管理

后进生是怎样产生的呢?经调查和实践证明我们一致认同的原因有多种:有家庭的原因,有学校教育和社会环境或者几个方面相互作用的原因。古有言:人之初,性本善。这句话我深信不疑,应该说所有的孩子都是天真可爱的,都是可以教育好的,否则要教育工作者干什么呢?     

寒梅香自傲雪来——提高学生写作能力初探

语文教学能否适应当前飞速发展的形势,是每一个语文工作者以及社会上许多人关心的问题。多年来,语文教学一直存在着许多问题,主要是“费时多,收效小”,老师辛辛苦苦地教,但多数学生却不甚爱学。为了迎接新的技术革命的挑战,寻求一条改变现状的路子,中小     

寒梅秋菊─—宋代审美心态的外在表征

寒梅秋菊─—宋代审美心态的外在表征邱建国南北朝刘勰《文心雕龙·时序》论道：“文变染乎世情，兴废系乎时序”，“幽厉昏而《板荡》怒，平王微《忝离》哀，故知歌谣文理，与世推移，风动于上，而波震于下者”。这正确地揭示了审美与时代的关系。由于社会生活和文化氛围...     

静待寒梅傲霜枝——浅析小学后进生管理

后进生是怎样产生的呢?经调查和实践证明我们一致认同的原因有多种:有家庭的原因,有学校教育和社会环境或者几个方面相互作用的原因.古有言:人之初,性本善.这句话我深信不疑,应该说所有的孩子都是天真可爱的,都是可以教育好的,否则要教育工作者干什么呢?     

一剪寒梅——论古代文人墨客的梅花情结

梅花,对于中国古代文人墨客来讲,始终是一种难解的情结。不论是他们的诗词里,还是在他们的思想里,都有着浓得解不开的梅花情结。从梅花在中国古代文人墨客所创作的诗词中梅花的蕴涵着手研究,旨在揭示古代文人墨客的梅文化和梅花情结。     

无悔青春献山区--记印江自治县优秀教师黄寒梅

在印江自治县境内绵延着一条长100多公里海拔1000米南北走向的山脉。山脉东为朗溪镇，西为板溪镇，两镇群众称山脉上为“岩上”。“岩上”气候变化多端，常为大雾笼罩。朗溪镇的泡木村就坐落在这里。村里人烟稀少，土地贫瘠，仅有一条弯弯曲曲的盘山公路与外界保持着联系。     

寒梅飘香──“云南诗魁”梅绍农的诗

１９９２年逝世的梅绍农，二十年代在云南创办文学刊物《云波》，影响很大。他的新诗受到郭沫若的称赞，旧体诗词受到袁嘉毂的称赞，马于华称他是“云南近代诗魁”。本文分析了梅诗的特色和独创性，肯定了他在云南诗坛上的崇高地位。     

寒梅之姿漱玉之韵——试论李清照的梅花词

李清照的词作咏及菊花、梅花、海棠等,其中的梅花词（含咏梅及涉梅）研究者似乎少有论及。事实上,梅花词是李清照生活经历的折射,本文重点分析了梅花词的内涵,并兼及其艺术手法,进而探讨词中所体现的梅花精神。     

凌寒梅花分外香——浅析古典诗歌中的梅花意象

梅花在中国深受人们的喜爱。它傲霜斗寒．凛然怒放于雪虐风冽,百花衰谢。寒凝大地之际：它冰肌玉骨,横斜疏瘦,国色天香,韵胜格定。在中国古典诗歌中梅花的形象比比皆是,梅花作为一种常见的诗歌意象有着十分厚重的内涵和底蕴。概括起来可以从三方面理解。     

张晓风:篇有寒梅之香,字若璎珞敲冰

"有一种花,你没有看见,却信它存在;有一种声音,你没有听见,却自知你了解。生命是一项随时可以中止的契约,爱情在最醇美的时候,却可以跨越生死。"多年前的青葱岁月中,轻狂的自己读到这句话时,微笑着置之一边,没有多思,也没有多想,只是记住了一位散文家的名字:张晓风,觉得她的文笔优美,哀婉动人。时光从未停下匆忙的脚步,经历了成长的磨炼,我渐渐领悟了张晓风的字字玑珠,慢慢走进她那"亦秀亦豪"的家国大爱之中。     

傲霜寒梅——记全国优秀教师、全国中小学优秀班主任唐叶梅老师

白水乡,是桂阳县最偏远的山区之一,境内山峦叠嶂,长年云屯雾锁.道路不便,经济落后,老师分不进、留不住,代课老师也难请得到.1995年,却有一个英语专科毕业生,一个二级肢体残疾人,自愿请缨来此任教,这根一扎就是14年.她,就是去年郴州市唯一同时获得"全国优秀教师""全国中小学优秀班主任"称号的唐叶梅.     

十年砥砺寒梅清香--记爱辉区西岗子中学校长马书彬

在爱辉区西岗子镇,提起现年35岁的西岗子中学校长马书彬,知道他的人不少.学生家长这样评说:"马校长这人挺好,有能力,我们把孩子送到他那里,放心".教师这样称赞:"马校长年富力强,有创新意识,抓教育教学工作有一套,我们服他".从学生家长和教师纯朴的话语中,我们体会到了这位年轻校长的人格魅力,更被他的敬业精神所感动.     

傲霜寒梅——记全国优秀教师、全国中小学优秀班主任唐叶梅老师

白水乡,是桂阳县最偏远的山区之一,境内山峦叠嶂,长年云屯雾锁。道路不便,经济落后,老师分不进、留不住,代课老师也难请得到。1995年,却有一个英语专科毕业生,一个二级肢体残疾人,自愿请缨来此任教,这根一扎就是14年。她,就是去年郴州市唯一同时获得“全国优秀教师”“全国中小学优秀班主任”称号的唐叶梅。     

“寒梅”坚劲 “水波”深流——我眼中的韩梅波

认识韩梅波已有10多年了。"梅波"这名字与她的性格非常贴近。"闻道梅花坼晓风","梅"自然让人想起她独立、坚忍的品性,我以为韩梅波的专业成长道路上就有这样的精神支撑;"波"表现了水的绵长和柔韧,水的一些秉性韩梅波身上与生俱来,"夫唯不争,故无忧",从事小学语文教育教学工作执着不悔,淡然、安静。初见韩梅波,给人朴实、严肃的印象。她不像大多