对教师培训中绩效测评工作的思考

教师培训绩效测评工作,是建立健全教师培训质量保障体系的核心内容。开展教师培训绩效测评工作,对于增强我省教师培训工作的针对性和实效性,客观、公正、公平地反映培训情况,总结培训经验,改进培训方式,提高培训的质量和效益,推进教师培训工作的科学化、制度化和规范化,以及推进教师培训改革创新、提升我省教师培训工作整体水平,引领教师专业发展具有极其重要的意义。基于此,结合黑龙江省2010年"国培计划"项目中培训绩效测评工作的实施,论述教师培训工作中绩效测评的意义、实施过程以及对今后绩效测评工作的几点思索,以期进一步促进教师培训工作的深入开展。     

基于学生满意度的高校学生工作绩效测评体系

文章分析了构建基于学生满意度的高校学生工作绩效测评体系的意义、依据和基本原则,并根据高等教育的要求和学生工作的规律与目标,提出了高校学生工作绩效指标测评体系的主要框架结构,并就学生工作考评体系的构建和实施过程进行了研究。     

高校领导班子绩效测评体系研究

对高校领导班子的绩效管理是教育战略管理的重要组成部分,而对高校领导的能力测评则是重中之重。通过研究,构建了高校领导班子绩效考核的指标体系,并着重探讨了高校领导的能力测评的指标体系和测算方法,对具体测评方法与测评结果的使用提出理论性的思考。     

民办高校院系办公室工作绩效与测评机制研究

社会主义市场经济的发展,促进我国高等教育体制的不断完善和发展,我国高等教育不断得到国家相关政策支持,对高等院校的发展和相关机制完善具有重要的推动作用。当前我国高校的管理存在着诸多问题,对学生和教师的管理较为薄弱以及工作处理效率较低等方面的问题需要高校逐渐提升自身的管理水平,在社会发展的过程中,社会对人才的需求越来越多,对毕业生的素质要求也越来越高,这就需要高校注重学生的培养,加强自身工作力度提升,满足高校发展的要求,达到高校发展预期效果。     

高等学校绩效工资制度问题探究

高等学校绩效工资制度体现了岗位绩效和分级分类管理的理念,具有激发教工积极性、鼓励不断创新的功能。本文在总结绩效工资改革基本情况基础上,分析了绩效工资制度改革的现存问题,有针对性地提出了改进措施。     

高等学校绩效工资改革研究

高等学校推行绩效工资改革,历时7年尚未全面推行。绩效工资改革涉及教职工切身利益,关系学校发展和稳定,是高等学校管理工作中的重大改革课题。本文回顾了高校绩效工资改革的进程,分析归纳了已经实施绩效改革院校的评价机制和管理模式,指出改革尚处于起步阶段,分析了推进改革的难点问题,并从提高认识、立足实际、平衡关系等方面提出深化改革的建议,以期对改革实践有所裨益。     

高职院校行政人员绩效测评体系的优化

如何有效地对行政人员的绩效进行测评是高职院校面临的一个重要问题。目前,大多数高职院校对行政人员的绩效测评体系都不够完善,对所有的员工采用相同的考核内容,使得考核结果难以客观细致,缺乏针对性。文章拟采用最优化方法的思想对高职院校行政人员绩效测评体系进行改进优化,从而为提升学校整体管理水平起到积极的推动作用。     

浅谈高等学校教师绩效管理信息系统

教育信息化大力发展的今天,绩效管理信息系统对于高校教师管理的规范化、科学化和效益化具有重要的意义,高校绩效管理的实践强烈呼唤绩效管理信息系统的出现。开发教师绩效管理信息系统具有可行性,并应遵循绩效管理的思想、实用性和实时性、易于维护和扩充、简便性、安全性等原则。     

高等院校绩效管理初探

本文把经济管理领域中的绩效管理理论运用于高校的内部管理中,试图初步探讨高等院校绩效管理的基本内涵及主要特征,在进一步分析其现状的基础上提出高等学校绩效管理的具体实施建议。     

面向流程优化的企业绩效测评方法

流程优化作为一项策略，结合了BPR的突变与TQM的渐变，强调以提供给最终顾客的附加价值为导向。创建以流程为基础的组织结构，促进人、技术和流程之间的相互结合，需要建立流程优化评价新方法，为提高企业竞争优势提供帮助。     

地市级电子政务绩效评估测评系统设计研究

针对近年来济源市电子政务建设工作遇到一些实际问题,如：电子政务绩效评估指标体系不够明确,指导意义不强,导致地市部分局机关单位电子政务建设过程中存在重复建设问题;绩效评估考核多采用人工统计方式,人力、物力耗费严重,且易出错,不便于工作的开展和实施。在对电子政务测评指标进行分析和研究的基础上,试图构建出相应的体系结构,并设计开发出评估测评系统,实现电子政务从应用、操作到考核的整体信息化过程,解决电子政务应用过程中的实际问题,为济源乃至省市电子政务建设工作服务。     

我国医院360度绩效测评机制探析

绩效测评是促进医院提高运营效率的基本策略之一。360度绩效考核具有较高的应用价值,但在我国医院绩效测评应用中仍然存在着若干阻力。通过分析揭示了我国医院实施360度绩效考核的可行性与障碍性,为360度绩效考核在我国医院的实施提供了理论性的指导。     

教师教学工作综合测评方法初探

教师教学工作综合测评方法初探东北大学孙玉琴关键词：测评因数测评指标权重科学、全面地测试和评价教师的教学工作，对全面提高教学质量，推动师资队伍的建设，具有重要的意义。本文基于此目的，在深化了测评标准的基础上，应用模糊数学的综合评判理论，提出一种对教师教...     

影响高等学校管理者绩效的诸因素分析

作为高等学校的管理，其主观上都力求使本校的管理工作上层次、出效率，但客观效果却往往不尽如人意。有诸多负面因素影响着高校管理的绩效。对这些负面因素进行分析研究，并探索出解决问题的方法，有助于提高高校管理的工作效率。     

关于高等学校实施绩效工资的思考

随着人事制度改革的不断深化,高等学校工资制度也历经几次改革,绩效工资的提出给高校师资队伍建设、学校战略目标的实现带来了新的机遇和挑战。在新的形势下,高等学校应遵循怎样的原则及采取怎样的策略来实施绩效工资的确是一个引人深思、发人深省的问题。     

公共部门人力资源绩效测评指标与方法设计的新路径——以私人部门绩效测评为借鉴

公共部门人力资源绩效测评是公共部门管理的一个重要环节,但由于公共部门的公共性等特性,公共部门人力资源绩效测评的指标确立和方法选取方面一直是学界的一个难点。而另一方面,人力资源测评在私人部门已相对比较成熟,本文以私人部门人力资源绩效测评为借鉴,提出了公共部门人力资源绩效测评的三项指标：技能水平、解决问题能力和风险责任,并设计了公共部门人力资源绩效考核的团队测评模式和个人测评模式。     

工学结合模式下高职课程学习绩效测评探析

文章以高职院校的工学结合模式为研究视域,从传统课程体系下的学习绩效测评实施的现状出发,在深刻分析了工学结合模式下的课程学习测评必须进行改革的必要性之后,着重对工学结合模式下学习绩效测评的若干价值取向进行了思考与探索,从而为科学构建学习绩效测评体系提供逻辑基础和理论支持。     

浅析高等学校岗位绩效工资制度——以邢台学院绩效工资改革为例

高等学校从2010年1月1日起进行绩效工资改革。邢台学院按照相关要求从2011年也开始实施岗位绩效工资制度。在实施的过程中发现存在绩效工资的"激励"标准难确定、激励办法难执行等问题。只有正确认识绩效工资改革的意义,完善相配套的各种体制,制定科学的考核标准才能够保证高等学校岗位绩效工资的顺利实施。