“问题作业教学”模式在军校研究生教学中的应用 ——以国防科学技术大学为例

结合我国军校研究生教学模式创新实践,以国防科学技术大学为例,分析了“问题作业教学”模式的现实需求和理论基础,以国防科学技术大学为例,介绍了该模式的“五大策略”以及教学准备和实现条件.     

军校音乐文化建设现状分析及对策研究——以国防科学技术大学为例

校园音乐文化建设是学校建设的重要组成部分,是学校的办学实力和办学水平的重要体现.以国防科学技术大学在校学员为研究对象,对军校音乐文化建设现状进行了调查分析,总结了当前军校音乐文化建设面临的主要问题,提出了如何加强军校音乐文件建设的对策.     

对新形势下加强军校学员思想政治教育的几点思考

加强学员思想政治教育是确保军校"保方向、出人才"的根本之举。军校要在思想政治教育内容上突出军校特色,方法手段上突出灵活多样,教育管理上突出科学正规,切实提高军校思想政治教育的效益。     

我是一个“兵”——全国“少年军校”活动透视

"我们是光荣的少年军校学员!我们热爱祖国,热爱人民,刻苦锻炼,健康成长……"炎炎夏日,数千名"小军人"在首都北京的苍穹下齐声宣誓。他们高举右臂,紧握拳头,目光坚定,誓言响亮。今年是中国人民解放军建军80周年。"八一"节前夕,由共青团中央、解放军总政治部、全国少工委共同主办的"第六届全国少年军校检阅式"在北京少年军校总校房山基地举行,来自全国的32支"少年军校"代表队和香港交通安全代表队共2100多名少年儿童接受了检阅。5天里,孩子们走进军营,穿上军装,成为少年军校中的普通一兵。在经历过阅兵式、分列式、军事技能大赛、军校艺术节和科普节的重重考验后,他们用顽强的意志和过硬的作风向人们证明:他们已从温室中的幼苗,成长为名副其实的"小军人"。     

中国十大军校排行榜

No.1国防科学技术大学国防科学技术大学坐落在长沙,是一所综合性大学,肩负着为国防现代化培养高级科学和工程技术人才与指挥人才,从事国防关键技术研究的重要任务。     

军歌,飘扬在椰树林--少年军校生活纪实

"向前进!向前进!战士的责任重……" 在中国最南端的海南省,有一个叫琼山的地方,那里是中国工农红军琼崖纵队的诞生地,也是举世闻名的"红色娘子军"的故乡.如今,那里建起了一所少年军校,它就是获得"全国先进少年军校"称号的琼山中学少年军校.琼山中学的同学们在紧张的学习之余,都要在这里接受严格的军营生活的摔打锻炼.     

关于军校校园文化建设的思考

军校校园文化建设在培养高素质军事人才方面具有重要作用。军校校园文化的特点在于"军"字特色,要搞好军校校园文化建设,既要"严"字当头,又要"活"字领先,同时还要加强校园文化的硬件和软件建设。     

八面来风

"八一"建军节前夕,共青团中央、解放军总政治部、全国少工委和中国少年军校总校在北京联合举行第六届全国少年军校检阅式,集中展示近年来"少年军校"活动取得的积极成果,隆重纪念中国人民解放军建军80周年。     

谈军校教员如何做好本科毕业设计的“引路人”

指导教员作为"引路人"在本科毕业设计中有着极其重要的作用。论文结合军校的特殊背景,分析了教员在指导毕业设计中存在的问题,指出军校教员应当"审时度势,因材施教"并且秉承"授之以鱼不如授之以渔"的教育理念,探讨了军校教员如何在本科毕业设计中扮演好"引路人"的角色。     

2005年全国少年军校新举措

"努力开展好示范性工作项目,不断加大服务少年儿童健康成长的力度,继续做好少年军校工作。"--少先队2005年工作要点从1989年少年军校创办至今,全国各类少年军校已发展到1.3万多所,每年有2000多万名少年儿童在此接受国防教育。多年来,少年军校在校外教育中发挥着独特的教育作用,已成为全团、全队的品牌。新的一年,中国少年军校总校提出了新目标和新举措,即继续推进示范校"三化"建设(管理规范化、     

军校理工类专业开设材料基础类课程的必要性探究

材料学科是目前发展非常迅猛的一门学科,而材料基础类知识的普及对于推动军校各学科发展和培养高素质军事人才具有重要意义。基于此,笔者对国内外几所高校理工类专业材料相关课程设置情况进行了调研,并结合军校特点,讨论分析了在军校理工类专业开设材料基础类课程的必要性。笔者认为,综合考虑军校人才培养目标以及"实战"需求,材料基础类知识有必要成为军校理工类专业学员掌握的基本知识之一,开设相关课程具有很大的必要性。     

军校实验室文化构建实践探索

军校实验室文化作为一种文化形态,既有一般实验室的普遍性,又有浓厚的"军味"。实验室文化的构建是一项系统工程。该文在讨论军校实验室文化构建的基础上,结合近年来海军航空工程学院实验室文化构建的具体实践及成效,探讨了军校实验室文化构建实现的途径与方式。     

对军校“大学语文”课程教学的思考

军校必须把"大学语文"教育的普遍性与军校教育的特殊性结合起来,立足当前军事人才培养的实际,厘清军校"大学语文"的准确定位,并对该课程的具体教学方法进行深入探索。     

“5S”方法在军校教学中的应用探讨

本文结合军校课堂教学,梳理"5S"方法的内涵,提出了"5S"方法在军校课堂中的应用,并对"5S"教学方法提出了应用评价体系。     

橄榄绿里育新人

江苏省常州市武进区东安小学是全区唯一一所"全国少年军校示范校",从1987年开始就与部队"军校共建",对队员进行国防教育,开展"拥军优属"活动。     

深化教学改革 提升军校教育教学水平

适应新时期我军建设发展的战略任务,加速推进军校教育转型,紧贴部队需要,培养"能打仗、打胜仗"的合格军事人才,是当前军队院校教育改革的重要任务。深化教学改革,构建军校教学新模式对于促进军校教育转型、提升教学水平具有十分重要的意义。     

“信号处理与系统”精品资源共享课实验教学的探索研究

实验教学是培养大学生的创新意识和创新能力的重要手段,是理论教学的有力补充。本文围绕"信号处理与系统"精品资源共享课实验教学设计和实验教学平台、实验教学方法、实验教学观念,论述了国防科学技术大学开展的一些探索和研究。     

热烈庆祝国防科学技术大学建校五十周年

2003年,国防科学技术大学喜迎建校50周年。国防科技大学前身为中国人民解放军军事工程学院,1953年9月刨建于哈尔滨,时称”哈军工”。1966年4月,学院更名为哈尔滨工程学院,变为地方体制。1970年6月,学院主体南迁长沙,更名为长沙工学院。1978年6月,改建为中国人民解放军国防科学技术大学。1999年4月,原长沙炮兵学院、长沙工程兵学院和长沙政治学院并入国防科学技术大学,组建成新的国防科学技术大学,隶属中央军委领导。     

第六届全国少年军校检阅式在京举行

1、曹刚川在李继耐、胡春华的陪同下检阅少年军校受阅方队。2、曹刚川观看少年军校分列式。3、少年军校学员代表为曹刚川佩戴红领巾。4、团中央书记处书记、全国少工委常务副主任张晓兰主持检阅式。5、与会领导为100所"全国少年军校示范校"授予奖牌。     

着力提升军校教员职业境界

提升军校教员的职业境界,是加强师德师风建设的重要举措,是促进军校整体教学水平提高的重要途径.军校教员要坚持以自身发展为需要,注重加强本体性知识积累,加强条件性知识探索,加强实践性知识积累,真正实现"能教→会教→愿教"的良性有序发展.