多样化、私有化和国际化：阿根廷高等教育扫描

阿根廷是拉丁美洲最早发展高等教育的国家之一．也是当今世界高等教育发达国家。[编按]     

高等教育的多样化与跨国模式——马来西亚私立高等教育的发展和变革

马来西亚的私立高等教育在1990年代开始迅速扩展,并且所办的课程也趋向多样化、国际化。本文主要是着重在阐述马来西亚私立高等教育从1980年代到21世纪初的发展,以及在这段时期所做出的变革和创新。     

美国私立高等教育的经费筹措对我国民办高校的启示

美国作为世界各国私立高等教育的典型代表,在私立高等教育发展方面取得了巨大的成就。美国私立高等教育的迅速发展与多元化筹措办学经费,以及合理分担教育成本密切相关。     

波兰、匈牙利和捷克三国私立高等教育财政政策述评

波兰、匈牙利和捷克被西方观察家称为转型的样板国。这三个国家政治经济发展水平大体接近,而私立高等教育发展态势迥异,值得研究和思考。本文就三国的私立高等教育政策,尤其是财政政策做一述评。     

韩国、马来西亚、菲律宾三国私立高等教育经费政策研究

韩国、马来西亚和菲律宾等国的私立高等院校所占比例均在85%以上,在校生数占一半以上,高者达74%。这与所在国的高等教育发展政策、经费政策和管理政策是分不开的,其政府实施的经费资助政策更是私立高等教育发展、稳定与否的"晴雨表"。三国私立高等教育发展变化显示,私立高等教育发展与政府的经费政策,尤其是多元化教育投入有着很强的联系。     

世界高等教育发展的共同趋势：经费来源多样化

目前,欧洲一些国家的高等教育体制呈现出一些共同的特点和趋势。1998年英国开始收取学费,从而结束了其高等教育不收费的历史。20世纪90年代以来,德国高等教育财政改革的重要方面之一是进一步开拓筹资渠道。如允许私人投资者兴建高校。在实行高等教育集权制的法国,高等学校的私人投资开始增     

国外私立高等教育的模式与作用研究

民办高等教育的异军突起，是当前我国高等教育体制改革中的一个关系重大而又极为复杂的敏感问题。为了深入研究这一问题，探讨我国民办高等教育的存在与发展的意义，我们有必要对世界各国、各地区的私立高等教育的模式和作用进行一番比较研究。     

公立与私立高等教育对毛入学率的贡献率研究

大众化阶段世界公立与私立高等教育的绝对规模均在扩大。以1999-2009年公立与私立高等教育对整个高等教育毛入学率的贡献率为研究对象,结论认为,世界以公立高等教育占主导,但其贡献率在下降,而私立高等教育贡献率持续增长。实现大众化的大洲私立高等教育贡献率高于处于精英与普及化阶段的大洲。大众化国家私立高等教育贡献率呈现高增长,精英国家波动显著,普及化国家相对稳定;发达国家分布在两极,发展中国家分布在各区间,转型国家处于中间;人口基数较大的国家相对较高。借鉴世界高等教育的发展经验,协调发展各类高等教育,成为大众化进程中亟待解决的问题。     

论社会主义高等教育实现形式的多样化

党的十五大是在我国社会主义改革开放和现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的历史性会议。十五大在经济体制改革和经济发展战略方面大胆解放思想、更新观念,对教育、科技、文化也很有指导意义。江泽民总书记在报告中指出：“公有制实现形式可以而且应当多样...     

美国私立大学发展对中国高等教育的借鉴

现代大学制度是所有大学实现办学目标并得以健康发展的制度保障,而办学体制则是其具体体现。美国私立大学的发展在办学体制上具有许多成功的经验,可以为中国高等教育的健康发展提供有益的借鉴。     

匈牙利、捷克、波兰高等教育考察的启示

经省人民政府批准，省长助理许云昭率高等教育访问团于２００２年７月２９日至８月１２日赴匈牙利、捷克、波兰进行了考察访问。访问期间，代表团先后考察了匈牙利科学院农业研究所、圣伊斯特万大学、匈牙利技术大学、匈牙利大学科技园区、捷克技术大学、查理大学、华沙大学等教育机构，拜访了捷克和波兰教育部。这次考察的时间不长，但所见所闻，却使我们感受很深，启发很大。匈牙利、波兰、捷克等国的教育事业目前有着良好的发展态势，他们在高等教育管理改革方面的很多经验和作法，是值得我们学习和借鉴的。一、继续完善高等教育的投入体…     

我国近代私立高等教育的兴起,发展和消亡

本文对我国近代高等教育兴起、发展和消亡的历史作了简要回顾和总结,指出１９世纪末洋务运动时从西方引入的新式私立高等教育开始在我国兴起,２０世纪初清朝衽新政后私立高校特别是教会大学已初具规模。民国时期特别是国民党政论时期私立高等教育有了较大发展,成为我国高等教育的重要组成部分。新中国成立初期皖系调整时,由于受计划经济和苏联模式的影响,私立高校全部改为公立,近代私立高等教育在我国大陆消亡。     

中国私立大学演变及对中国高等教育的反思

中国私立大学的产生与发展虽然历经坎坷,但在普及高等教育、引进大学制度、提高办学效率和促进社会转型等方面做出了重大的社会贡献;同时,其演变也可以折射出中国高等教育的发展轨迹。因此,通过对中国私立大学的演变进行回顾和反思,可以更好地认清中国高等教育在大学使命、大学精神和大学制度等根本问题上的症结所在,从而为中国的大学改革指明方向。     

多样化:我国实现高等教育大众化的重要途径

在 1999年召开的第三次全国教育工作会议上 ,江总书记强调“要根据需要和可能采取多种形式积极发展高等教育” ;朱总理强调“我国是穷国办大教育 ,不走各种形式办学的路子 ,别无选择” ,在这里 ,两位国家主要领导人都强调采用“多种形式”、“各种形式”发展高等教育 ,我们也应该根据多样化的思想来理解我国高等教育的发展问题。缺乏多样化的高等教育 ,是很难实现大众化目标的 ,也是很难适应现代化社会需要的 ,对于长期具有大一统传统的中国高等教育而言 ,更有必要发展多样化的高等教育。　　一、多样化 ,来自国际普遍的经验　　综观各国高…     

中美私立高等教育政策的比较研究及启示

相比于其他国家,美国的私立高等教育处于领先水平,而较完备的政策是其发展的前提条件。因此,研究美国私立高等教育的相关政策,可以为我国民办高等教育的健康有序发展提供有益的借鉴。文章主要从法律法规政策、经费资助政策、学校管理政策、招生考试政策以及师资政策等五个方面对中美私立高等教育进行比较研究,找出我国民办高等教育存在的不足,取长补短,吸收借鉴,从而促进自身的全面进步。     

越南私立高等教育的现状、问题和发展趋势评析

私立高等教育是20世纪90年代以来越南高等教育改革的产物。在形式上,越南私立高等教育分为社会团体资助建立、私人或私人公司投资和半公立三种类型。自产生以来,越南私立高等教育发展迅速,规模扩张较快,但也相应表现出一些问题。当前,社会评价不高,政府的指导方针与措施之间时常存在矛盾,以及教师队伍缺乏稳定性是其面临的主要问题。但从发展趋势上看,越南私立高等教育是具有生命力的。     

促进中国私立大学理性重建的若干可行性建议

第一项建议：积极推进私立高等教育的立法工作。使民间办学与政府办学在法律地位上具有实质意义的平等。     

国外私立高等教育的定位研究及启示

外国私立高校类型定位具有多样化特征,少数是研究型大学,多数为教学型、职业技术技能型院校。我国民办高校应借鉴外国私立高等教育发展的经验,高度重视定位,面向社会需求,发挥自身优势,定位于教学应用型本科、职业技术技能型高职高专,力求办出特色,形成品牌,以增强发展后劲。