解读2002年全国高考仿句试题

2002年全国高考语文第六大题第25题小题属“仿用”类型。所谓“仿用”,就是对提供的语言材料进行仿制,从表达思路到词语的结     

谈谈中考语文仿句题

近年来,在各地中考语文试题中,仿句题的出现率渐成上升趋势.这类题着重考查考生对语言的理解和表达,以及考生对所学语言知识的掌握程度和创新能力.     

仿句题常见失误及应对之策

仿句题，即模仿例句的特点来造一个或几个类似的句子的一种题型。这种题，综合性强，不仅涉及语法结构，表达方式，修辞手法，而且还关联到语言的联贯与衔接，句意格调的和谐与一致，属五级能力中的D级，极富灵活性、创造性。这种题型自1994年在全国高考语文试卷中首次露面后，近年已成年年必考的保留题型。     

从高考试题看仿句题的解题技巧

仿句，是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文紧密联系的句子，或者另造一个或多个句式与例句不一定相同，但写作技法、风格与例句一致的句子。     

如何解答仿句题

一、找出模仿母句 有些题目用来模仿的母句十分明确。如例一：仿造“看万山红遍．层林尽染,漫江碧透,百舸争流。”造一句子。也写景色。有些用来模仿的母句只是题目语段中的一部分。     

独立阅读题，想说爱你不容易

独立阅读是孩子们在阅读考查中失分最多的题例。每当孩子们遇上独立阅读题就如临大敌。一句话，独立阅读，孩子们想说爱你不容易。为什么会这样呢？应该说孩子们经过日常阅读教学时的各种训练，是足以应对测试的。问题出在考什么和怎么考上，而解决问题的关键也在于此。弊端一：考查者设计的独立阅读题型单一，评价也单一目前大多数的独立阅读检测题还是停留在对阅读客体（文章）静态的分析上，单纯地着眼于文章的内容、结构、写作特点的分析。比较常见的题型包括“理解词语在文中的含义”、“理解文中重要的句子”、“分析归纳文章的内容要…     

排比仿句题误差区例

排比仿句题在语考试中占有非常重要的地位。以下就一道典型的题目，围绕学生答此类题目经常存在的误区作简要分析。     

2005年中考仿句题型展望

“仿写句子”的考题，一般是考查学生运用语言字的能力，它虽然在120分的卷子中只占4—6分，但不容忽视，因为它从一个侧面衡量学生的语水平。随着教育改革的不断深化，仿句题也在不断地由易入难，由简单到复杂，由单一到丰富多彩。请看下面一组仿句题。     

聚焦中考仿写题

仿写是一种根据题目要求，运用相应的句式来表达特定内容的开放性题型。这种题型既能考查学生综合运用语知识的能力，又能检验学生的各种知识储备和思维品质。所以近几年，仿写题一直备受许多省市中考命题的青睐。综观2004年各省市中考试题中的仿写题，与往年相比，开放式题型居多。这也是今后仿写题的发展趋势，因为这种题型虽有限制性，但留有较大的创造空间，更能考查学生的创新思维能力。     

仿写考出新境界

审视近年的高考语试卷，仿写已经成为考查学生语综合能力的一种常规题型，但2002年全国高考卷第25小题却稳中有变，平中见奇，让人初看面熟，细看陌生，显示出命题立意的高远，考出了句子仿写的新境界。     

仿句面面谈

高考仿句测试，十多年来演变不断，内容时有翻新，对我们的语文教学，有一定的积极影响。     

高考语文仿句的应考对策

仿写句子这一考试形式是在1994年的高考试卷中开始出现的,1995、1996、1997三年高考试卷中没有出现,1998年再次出现后一直到现在,可见它的重要性。再来看一下近年的高考《考试大纲“》语言知识和语言表达”部分的“选用、仿用、变换句式”,能力等级为D级,仅次于E级的“鉴赏评价     

仿写题复习指要

仿句题是近年中考出现频率较高的题型,同时,它又是难度较大的题目。仿句,就是严格模仿原句,根据题目的具体“要求”写一句或几句话。它往往涉及语法、修辞、表     

仿句方法探索

仿句顾名思义，就是仿例造句。也就是仿照例句进行创造。根据特定的情境，按指定的参照对象进行仿照写作。仿句重点考查学生的思维能力、想象能力、表达能力和语言组织能力，是近年来高考命题关注的一个重要话题，也是每年高考语文试卷中的亮点。     

高考作文题：想说爱你不容易——2004年高考作文题调查透视

随着2004年高考语文试卷的亮相,14个不同思路、各具特色、风采各异的作文题让人眼花缭乱、耳目一新.我不由想到:如果让我们的学生对这些作文题作一次选择,他们会选写哪个呢?