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身处异乡为异客^①的我，至今所牵挂的^②是与我一同经历风雨，一同经历岁月沧桑的^③小河。 相似文献
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郭娜 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):90
"谢谢你做的一切,双手撑起我们的家。总是竭尽所有,把最好的给我。我是你的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊,长大啦……"这是筷子兄弟的《父亲》,我想把歌名改一下,送给我亲爱的已经慢慢老去的爷爷。我最亲爱的爷爷,我能为你做些什么?微不足道的关心吗? 相似文献
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李桂芳 《山西教育(综合版)》2005,(8):22-22
送这一批学生上三年级,我心中是依依不舍。在这份不舍中更有一份牵挂,这份牵挂来自那个文静、可爱的小姑娘———A。在我迎接一年级新生的那一天,另一个班的老师领着一个小姑娘来到我面前,告诉我这是我班上的学生,报名时找错了班级。看着她的脸,我简直不敢相信自己的眼睛,老天对这个小姑娘是多么的不公平。她的整个下巴肿大,呈紫红色,下嘴唇明显比上嘴唇大而厚。周围的孩子向她投来了诧异的目光。我不禁为这孩子的未来担忧,她会融入到这个群体中吗?面对这异样的目光她能承受得了吗?她的生活道路会一帆风顺吗?在脑海中涌现种种想法之时,我领… 相似文献
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兢兢业业地上了十多年语文课 ,教过中师学生 ,也上过高三毕业班 ,我自认为是驾轻就熟了 ,解决学生的语文疑问就算没有十分的把握 ,也总该有九分吧。但是 ,想不到我竟被学生难住了 :“老师 ,您什么时候才带我们去遨游文学的海洋 ?文学离我们到底有多远 ?”我平时根本就没有考虑过这样的问题 ,只能无言以对。 这道语文题让我陷入了深深的思考中 :难道平时我教的没有文学吗 ?我没有带领他们去遨游文学的海洋吗 ?文学离我们真的很远吗 ?细细回想自己十几年来所教的 ,也真有些不像文学。我们总习惯把文章肢解 ,从结构层次、中心思想、写作特色… 相似文献
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梁平汉 《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
[舒曼的话] 对这本书感兴趣,一开始是因为它的书名。是呀,二十年前有过高考经历的我多想看一看小说写的是一个怎样的高考故事!这个故事能让我重温当年的感觉吗?作者的感悟和我当年的所思所想有共通之处吗?这本书对还没有经历高考的大家有阅读价值吗?读完了全书,我想说,让我们和作者一起感谢生活的给予,珍惜我们走过的每一个快乐与不快乐的日子吧。因为生命中每一段成长的经历都是我们一生中不可多得的财富,滋养着我们健康地长大成人。小说的作者粱平汉现在是西南财经大学金融专业的学生,多才多艺,爱好写作、绘画、书法和篆刻。读一读他创作的小说,看一看他成长的经历,我们思考一下,他够不够“素质”?当然,老师在班上开个以“感谢”为话题的班会,也许是个不错的主意。 相似文献
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陈津穗 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
儿子即将退伍,最后一次放假,一进家门就说:“买辆车给我吧!下礼拜,我要开车回部队领退伍令。”役期近两年,能安然而退,身为父亲,按说该高兴才对,没想到我却心情低沉,思前想后,久久无法响应他的请求。记得送他入伍时,耳提面命他注意言行,军令如山,不得轻忽,他却不改轻佻地说:“台湾靠我,一定毁了!”我殷切期待,他经历军队磨练,可能会较成熟稳健,事实上依然故我,不禁长叹,难道这就是所谓一辈子的牵挂?退伍的他回家后,丢下行李就想溜,我轻声问他:“退伍后有什么规划呀?”他成竹在胸地答道:“K书准备参加十月的考试啊?”他可算得精,以考试之名,… 相似文献
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李婷 《小溪流(作文画刊)》2005,(6)
你,还记得我们春天一起在树边放风筝吗?还记得我们夏天在树下避暑、读书吗?还记得我们一同在秋天的树下捡起一片泛黄的落叶在上面签上各自的名字以此来见证我们的友谊吗?还记得我们在白皑皑的雪地中滚雪球吗?我,还记得,还记得……--题记No.1春天,我们一同放飞梦想那个风和日丽的清晨,我们相约在树下。树叶在春天里,发芽了,成长了。你和我一起来到树下,脸上的微笑 相似文献