小学语文第十一册备课答问录

小学语文第十一册备课答问录□夏雁王丹问：“桂林山水甲天下”这句话是怎么来的？答：南宋时代曾在桂林做官的诗人范成大在一本书中曾写道：“桂林之奇,宜为天下第一”第一次把桂林山水评价为“天下第一”。到了南宋末年,李曾伯在一篇文章中写了“桂林山川甲天下”之句...     

小学语文第十册备课答问录

小学语文第十册备课答问录夏雁肖世广问：赤壁之战,曹军究竟有多少兵力？答：据历史文献记载,当时曹操所控制的北方地区,人口不超过４５０万,他当然不可能驱使其间五分之一的人投入赤壁之战。许多历史书籍在叙述赤壁之战的曹军兵力时多作“号称８０万”,而实际上只有...     

义务教育小学语文第九册备课答问录

义务教育小学语文第九册备课答问录□凤城市教师进修学校夏雁问：《一个苹果》是发生在什么时候的故事？答：１９５２年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五千人的巨大胜利。在这次战役中，敌人为了攻占我军在...     

六年制小学语文 第十二册备课提要

一、基础训练要求 (1)巩固汉语拼音,识字128个,能理解和运用学过的词语;能较熟练地用钢笔写字,正确、端正,行款整齐,并有一定速度;继续用毛笔临帖,开始用毛笔写小楷;养成查字典的习惯。     

六年制小学语文第十二册介绍

一本册编写注意以下几点:1.体现“三个面向”精神,塑造一代新人。本册课文是以五年制第十册课文为基础进行调整,新选课文七篇。课文思想内容的重点是:歌颂老一辈无产阶级革命家和革命先烈,学习他们忠于党忠于人民,不怕牺牲,艰苦奋斗的革命精神;赞颂中华民族的斗争精神和创造精神,激发学生的民族自豪感;鼓励学生树立远大的理想,遵守纪律,热爱劳动,全心全意为人民服务;反映旧社会劳动人民的悲惨生活,揭露资本主义社会的罪恶,教育学生热爱社会主义的祖国,热爱今天美好的生活;介绍科     

人教版六年制小学数学第十二册备课意见

本册内容包括“比例”、“圆柱、圆锥和球”、“简单的统计(二)”、“整理和复习”四个单元。在编排上体现了新课程标准的要求,注重在知识教学和实践活动中培养学生的情感、态度和价值观。一、比例1.比例的意义和性质比例的知识在工农业生产中有着广泛的应用,是升入中学后进一步学习的基础。这部分知识是在十一册“比”的基础上进行教学的。教学比例的意义时,可以通过找比值相等的比,引出比例的意义。教学中特别要注意“比”和“比例”两个概念的区别。可以用观察、比较的方法让学生明确比有两项,比例有四项,比表示两个数相除,比例表示两个…     

小学语文第十二册综合训练

一、吞拼音写宇。),异想天开。 sh6 zh6u h6ng 五、把句子里带点饲语的意思写在括弓 拍()诅()()毛 玉 zr tn pou ren、平明()寻白羽+),没() ()()解()坚()在石棱中。 而OM y6u2、其时()进来的是一位黑瘦的先 _.、.、__,、生。 阻()()蝶 引()一 三、邀空。8、人与山的关系日益厂-)密切。 小光晚上写日记,“手上磨起了仰ng子”的 4、人固()有一死,或()重于泰 “邓ng”字不会写,就用.查字法查字典。然后他 山,或()轻于鸿毛。 又预习历史课,有个“秧”字不知道读音,就用——、______。。。__。l＆eo D “””““”’””‘-”-””‘””‘“…     

小学语文第十二册阅读试题

<正>和氏之璧楚国有一个叫和氏的人,在山上得到一块璞玉,拿去献给厉王。厉王叫玉匠来看,玉匠看了说:"这是一块石子啊,哪里是玉石!"厉王认为和氏骗他,把他办了     

小学语文第十二册教材说明

九年义务教育六年制小学语文第十二册供实施义务教育的六年制小学六年级第二学期使用。这是小学阶段的最后一个学期,第十二册教材既按照整套教材的总体设计,继续安排新的语文基本功训练,又注意对前几年学到的知识和能力进行比较全面系统的复习,力求把这两者有机地结合...     

六年制小学语文第十一册备课提要

第一单元 教学主要要求:1、观察图画,体会课文中心思想;2、从画面和诗意理解人物的内心,提高理解能力;3、指导有感情地朗读和背诵部分诗文。     

六年制小学语文 第十册备课提要

六年制小学语文第十册教材大部分采用五年制第八册的果文,少量的第七、九、十册课文,新选的课文有《缝纫鸟》、《夜莺之歌》、《山间又响马铃声》、《可爱的草塘》、《灰尘的旅行》、《神秘的小坦克》,共计30篇课文(其6六篇独立阅读课文未安排课次)。下面谈点备课意见。     

六年制小学语文第七册备课提要

第一单元 教学主要要求:1、教育学生学习革命前辈以苦为乐,坚持革命工作,勤奋好学的精神,激励学生努力学习,珍惜今日幸福生活;2、查字典学习生字,会用“简陋、沐浴、振奋人心”等词造句;3、训练学生抓住重点进行观察和理解课文的能力;4、有感情地朗读句、段、课文。     

六年制小学语文第九册备课提要

第一单元 教学主要要求:1.有顺序地看图,有联系地学文,培养观察事物和形象思维的能力;2.复习巩固汉语拼音,提高用普通话说与读的水平;3.辨析近义词,恰当运用动词;4.在分段、概括段意的基础上,练习概括课文主要内容。     

六年制小学语文第三册备课提要

第一单元 教学主要要求:1、学会103个生字。2、能按一定顺序看图,并通过文字具体理解图文内容。培养观察能力及想象能力。3、抓住重点词句理解课文内容。4、正确、流利、有感情地朗读课文。     

六年制小学语文 第六册备课提要

本册教材在继续重视识字训练,词,句训练的基础上突出了段的训练,为进行篇的训练搭桥、铺路。在备课时,必须明确要求,掌握特点,抓住重点。     

五年制小学语文第五册备课提要

第五册语文教材内容,由识字为主,转到以读写为主,重点进行段的训练。备课时必须明确教材的要求,把握这个重点。下面谈几点具体认识。     

六年制小学语文 第四册备课提要

六年制小学语文课本第四册教材内容共分三大部分,每部分都包括归类识字、看图学文、讲读课文、阅读课文、独立阅读课文、基础训练六项内容。每部分自成体系,分三次循环,既体现了螺旋式循序渐进地进行语文训练,也便于教师逐步积累教学经验。     

六年制小学语文第五册备课提要

第一单元 教学主要要求:了解祖国建设成就。2、查字典自学生字,会用“明媚”、“仿佛”造句。3、加强段的训练,学习课文叙事的顺序。4、认识从整体到局部的观察方法。5、有条理地复述《白头翁的故事》。     

五年制小学语文第三册备课提要

一、抓多种形式识字 培养识字能力 二年级是整个小学阶段的识字高峰,本册要求学生掌握的生字480个,约占全年识字量的一半。教材采取多种形式的识字方法:有各种方式的归类识字,也有随课文识字。各种形式都贯穿着音、形、义结合、学和用结合的原则,把识字与识词紧密联系在一起,强调在识词过程中识字,建立识字即识词的观念。