浅谈小学语文教学评价

一提到教学评价,一些人就很自然地把它与教学效果联系起来,提到教学效果又很自然地想到考试、考核。似乎教学评价就是看终结性的结果,评价的手段似乎只有考试,评价的标准似乎只有分数和学业成绩,评价似乎只有教师去进行……这些都是对教学评价的片面认识。那么,如何进行小学语文评价？     

《记金华的双龙洞》释疑点滴

一、课文前后共用了两次“似乎”,它们含义一样吗? “似乎”一词,第一次出现在“山上砂土呈粉红色,在别处似乎没有见过”。第二次是写作者进入孔隙“……还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”。选字典的释义“好象”带入原句虽读得通,但不能准确表达词的内含。若将删去“似乎”的句子与原句比较,即可展现同中之异。第一个“似乎”含有“记不太清”、“仿佛”的意     

善良

善良似乎是一个早就过了时的字眼。在生存竞争中, 在各种各样的人际关系中,利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。     

学会善良

善良似乎是一个早就过了时的字眼。在生存竞争中,在阶级斗争中,在各种各样的人际关系中,利益原则与实力原则似乎早已就代替了道德原则。     

童年的秋千

<正>坐在锈迹斑斑的老秋千上,似乎回到了纯真的年代。又记起了那肉嘟嘟的小手紧紧拽住晃晃荡荡的秋千,生怕掉落;小嘴翘得老高,似乎不满足于地面;虽害怕,但还是坚持梦想,一个能飞上蓝天的梦想!越发荡得高了,似乎再荡高些就能与小鸟一起歌唱;再荡高些,就能与白云在蓝天上跳舞;再荡高些就能与太阳亲     

教师——小学德育理论走向实践的七彩桥

一、背景与困惑:几乎没有哪一个领域像教育领域一样,常常被一个老生常谈的话题所困扰——这就是教育实践与教育理论的关系问题。多少年来,教育实践脱离教育理论的现象不断被提出,不断得到解释,理论界、实践界也不断地改进,然而这似乎是一个永远也"改不了的毛病"。在我国,它似乎解决了又似乎没有解决。说它解决了,是因     

营养素补充不是必做功课

“缺”和“补”似乎成了宝宝出生后的重中之重,走到哪说到哪,只要提到宝宝,似乎就与“缺”和“补”分不开。事实并非如此!     

都市语言的色彩

节奏匆匆的都市生活,改变着人们的生活方式与精神状态,也改变着语言的形态。 香烟的烟盒上印着:吸烟有害健康。 证券报刊与股票认购证上写明:股市有风险,入市须谨慎。 诱惑与告诫和平共存,并行不悖,似乎难以理解,又似乎合乎情理。     

论元结——兼与陶渊明相比较

元结是盛、中唐转折时期一位较有名气的诗人。他似乎受到山水诗派的影响,写了不少山水诗,但又不以山水诗人称世;他似乎很愿意过隐逸生活,但又不能忘记现实,因而写了一些颇有现实性的作品,被称为杜甫的同调;他似乎较为孤僻,很少与当时文     

江苏

成忧与爱伟大的爱似乎都与悲剧有关。在生活中巨大的忧患面前,人类的情感战胜了摧毁的力量,爱才显得那样隽永深沉。而当下的爱似乎与忧无关,人们将爱等同于欲望。金钱包裹下的爱,简单粗暴而缺乏美感。爱与其他利益混杂,失去纯度,忧伤也就变得廉价。     

到现在我们不知道教育是什么

最近几年,国家对教育的重视与投入是前所未有的,但是,似乎全社会对教育的满意程度,并没有得到相应的提高。素质教育的问题,减轻中小学生课业负担的问题,讲了多少年,似乎一直没有找到解决的路径。     

心有灵犀的双胞胎

很久以前,中国就有“心有灵犀一点通”的说法。这句话似乎并不是凭空捏造的,因为研究人员发现,人与人之间似乎还存在一种非语言的交流方式,在医学界与生物界有很多证明此观点的案例。例如,一些双胞胎就具有互相了解对方心理的能力。     

浅谈数学学习中的小课题

长期以来,学生学习似乎是与研究无关,搞课题似乎是大人的专利,造成学生普遍缺乏独立性和创造性。随着新课程改革在我市各中小学如火如荼地推开,我们欣喜地看到小课题的研究,受到极大的重视,已成     

焊花铺就灿烂人生——记党的十五大代表、全国技术能手、全国十大杰出工人艾爱国

“神仙”原来就在湘钢１９９１年一天的湘乡啤酒厂。数十人聚集在一起,似乎在议论什么,又似乎在期盼着什么。人们七嘴八舌,神情激动。听听,谈话似乎与什么大铜锅有关呢。“这两口大铜锅也真能折腾人。这些年,厂里请了多少人来补？杭州的,上海的,只要听说哪里有能人...     

课堂改革的瓶颈在哪里——关于实施校本新课改的几点思考

新课改到今天好像已不是什么新鲜事物了,就像我们的一日三餐一样天天伴随在我们身边,充斥在我们的话语中,似乎熟悉得不能再熟悉了。十几年前谈课改是时髦,今天再谈课改似乎就是老土。然而,环视四周,深入课堂听听我们老师的常态课,似乎与十几年前的课堂并没有太大的差别。也可能我是在坐井观天,     

一定要问吗?——班主任“慢心态”的回归

看过案例后,深深感受到郁老师心中的种种"不甘"。认真负责的他似乎非常渴望"诚实守信"的主题教育课能收到奇效;似乎太想知道小A与小B的名字,太急于批评和教育他们。但他似乎忘记了教育是一种"慢"的艺术,学生的成长就如植物生长一般,有自己的规律,我们不能揠苗助长。     

一定要问吗?——班主任“慢心态”的回归

看过案例后,深深感受到郁老师心中的种种“不甘”.认真负责的他似乎非常渴望“诚实守信”的主题教育课能收到奇效;似乎太想知道小A与小B的名字,太急于批评和教育他们.但他似乎忘记了教育是一种“慢”的艺术,学生的成长就如植物生长一般,有自己的规律,我们不能揠苗助长.     

写给节日

节日在我们完全没有来得及防备与准备中到来又匆匆溜走。过完的节日能够在脑海中留下印象的总是很少。对于我来说具有实在意义的节日,似乎只有春节。以往的节日更多地是与“吃”字纠缠在一起,过节似乎就是为了满足自己并不饥饿的肠胃。     

巴菲特之子:继承的只是信仰

在朋友眼中,彼得似乎过于"平常",似乎与"华尔街"扯不上任何关系,但"巴菲特"又无疑是一个特别的姓氏。于是朋友们总会摆出一副惊奇的表情问他:"你是‘股神’的儿子?"     

紧张的长跑比赛

星期四下午,阳光灿烂,万里无云。我校举行1500米长跑比赛。 操场上人山人海,热闹非凡。选手们有的摩拳擦掌,等待着比赛的到来;有的养精蓄锐,闭目养神,似乎比赛与他无关;有的气势汹汹地紧盯着对手,似乎想让对手明白。