今生要像他那样面带微笑

我一直奉行教学研究和管理必须求真的态度,以批判的态度听课和评课是我多年从事教学研究和管理的原则,在我心里觉得这是对上课教师的真心的关怀和帮助,因为他们需要知道自己的不足以及改进的办法。直到有一件事发生,改变了我的这种思想和行为。     

浅谈初中竖笛教学中的若干要求

从事音乐教学工作以来,断断续续地进行竖笛教学也有好多年了,但总觉得不满意,因为最后的教学结果并不理想,甚至有头无尾,或者虎头蛇尾,草草了事。从本人内心深处而言是非常想把这件事情做好,我想大家也会有和我一样的想法。所以常常思考,觉得有客观因素,也有主观原因。     

今生要像他那样面带微笑

我一直奉行教学研究和管理必须求真的态度，以批判的态度听课和评课是我多年从事教学研究和管理的原则。在我心里觉得这是对上课教师的真心的关怀和帮助，因为他们需要知道自己的不足以及改进的办法。直到有一件事发生，改变了我的这种思想和行为。     

十分钟出奇功

学好语文科,我觉得最重要的是:认真,坚持,积累。谈及"认真"二字,很多人会觉得太空泛,难以落实,其实不然。因为语言文字是大家最常用的交流工具,可能我们在内心深处存在某种"轻敌"思     

中学生习作中值得注意的美学倾向

文章是作者对于社会生活体验和感受的观照。中学生习作虽然属于练笔的性质,但也可称之为作品,因而同样不可能离开现实生活,也不可能离开作者的主观感受。一篇习作通常是作者对社会生活的概括提炼并赋予自身的情性和悟性。黑格尔曾经作过一个非常形象的比喻：小男孩把石子投入水中,以神奇的眼光看水中的圆圈,觉得这是一个作品。这里“石子投入水中”和“圆圈”也即是社会实践、社会生活,而“神奇的眼光”和“觉得这是一个作品”就注入了小男孩的感情和悟性,我们可以看到小男孩内心深处的情感世界,因为他在欣赏美。     

真正的快乐

我今年7岁了。我有爱我的家人,本来应该觉得很幸福.但我却感受不到真正的快乐。因为在我心目中,真正的快乐应该是这样的——     

一路爱相伴

正冰心老人说过:"有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。"有一种关怀,它常使我们泪流满面;有一种力量,它能让我们精神抖擞。这种关怀,从你我的眼里轻轻释放;这种力量,在你我的指尖悄悄流动。在我幼小的记忆中就铭记着来自我启蒙教师的关爱。她把无私的爱给了我这个调皮、倔强的孩子。那时,我就立志当一名像她那样无私奉献、爱生如子的人民教师。我怀着美好的憧憬,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,站在了梦想的讲台上。我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。与孩子们     

教师,你要学会给点阳光就灿烂

<正>于老师:我是一个工作近十年的教师,一直做班主任。工作这么多年,我感觉我从来没有开心过。当然,因为要强,因为怕别人觉得我无能,我也从来没有把自己的这种情绪表露出来过。我一直将它们压在心底,自己默默地消化。有时候我甚至有一种错觉,我是不是因为这个职业才变成了一个内心非常强大的人。其实,我知道自己的内心是非常脆弱的。这一份教师工     

旅行小子——杨帆远

<正>你们一定很奇怪我为什么要给杨帆远取这个名字吧?并不是因为他到过很多地方旅游,也不是因为他特别钟爱旅游,而是他是旅游的有心人,每一次旅行回来,他都要把经过、感受写下来。正因为这样,星星姐姐觉得他是当之无愧的旅行小子。     

把爱写进童心里

或许你感受过亲情的无私宠爱,或许你感受过恋人的缠绵情爱,或许你感受过朋友的真诚友爱,但你是否感受过这种爱——那种纯洁透明的如水晶般毫无私心杂念的爱,那种需要如蝉翼般小心呵护的爱,那种让你愿意花费一生去书写在童心的爱。记得那是我人生的第一次抉择,中考成绩揭晓了,班主任认为我是棵好苗子,应该报重点高中,想让我当医生,可是我的理想是和天真无邪的孩子们在一起,为了追求自己的理想,我还是执著地填写了“幼师”这一专业,为此爸爸与我有好长一段时间不说话。有人问我后悔吗,我微笑着摇摇头,因为我明白:能够实现自己的梦想是幸福的,…     

渴望倾诉

黄昏时,读完海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,心里仿佛堆积了许多东西,渴望能够找一个朋友谈谈内心的感受。可是,同伴们早已背起书包结伴离开了校园,没有人愿意留下来倾听我内心深处的声音。回到家,拿起了电话却又放了下来,总觉得不太舒畅。煲电话粥于我而官显然缺少了很多倾诉的韵味。此时我想起了古时的伯牙子期,内心深处似乎又回     

首度回应古天乐:爆粗只是芝麻绿豆

10个男人9个爆粗我承认我会讲粗口,因为我觉得讲粗口是男人的沟通方法之一,10个男人里面有9个都会爆粗啦!我觉得粗口是一种表达自己和发泄情绪的方法。不过讲粗口一定要看场合,尤其身为艺人,我绝对不会在 Fans 面前讲粗口,因为不想影响他们。说到近期有很多艺人爆粗,我相信他们只是想表达自己的感受,可能今次     

聊课——享受成长的快乐

作为一名教研人员,我经常应邀到学校听课,当然,评课也是必不可少的环节。多年的评课活动,使我摸索出了一套有效的评课方式,渐渐感受到了"聊课"的魅力——每次听课后或者备课前,先请执教者坦率讲述自己的感受,请观课教师直接讲述听课后的感受,在大家都能畅所欲言的基础上我随机选取最值得探求的一点进一步展开追问,在大家互问互答的聊天过程中,逐步帮助大家明晰一些必须清楚的教育环节与教育思想。这种思想的转变虽没有刻意传递,但是却直达人内心深处——因为是     

给学生最大的宽容和最温暖的爱

在我所教的每个班里,都存在着学习特别吃力的或特别顽皮的学生,也有像灏灏一样有一些特殊表现的学生。面对这些孩子,有时我真的感到头疼和焦虑,甚至觉得束手无策。读了孙老师的教育故事,同样作为英语教师的我感受颇深。我想,作为教师,我们要用心中最大的宽容和最温暖的爱去关怀他们,让他们觉得老师并没有疏远他们、     

偷影子的人

一个娓娓道来的关于少年和影子的故事。里面"我"的讲述,简单、温暖,质朴得可爱。在把一段青葱岁月展现得刚好能触到你内心深处曾被遗忘的某个角落时,却发现这不是你的回忆,这是一个也许你不曾梦想过的童话世界。如此,你不得不怀一颗温暖的心去细细体味它。因为年龄小,男孩总是受到班上的大同学的欺负,无助之时,爸爸因为婚外情决然地离开了他和妈妈。他想念爸爸,在想念中觉得独孤和忧愁。     

如何提高小学低年级语文教学效果

<正>小学低年级教学,有苦也有甜。孩子太小,注意力集中时间不长,也不太能与教师积极配合,往往教了半天也没见有什么进展,此时就会觉得太累太苦。但每每看到作业本上那稚嫩的一笔一画,望着台下那一双双天真、童稚的眼睛,我从内心深处喜欢他们,爱他们,觉得虽然很累,但心里是甜的。所以,在教学中我也倾注了我的全部精力,功夫不负有心人,我在教学低年级时,教学成绩也是非常好的。现就小学低年级语文教学工作谈谈自己的感受。一、学会运用儿童语言,拉近与儿童的关系一年级是刚从幼儿园上来的"小宝宝",面对这群天真、幼稚的     

给池莉的一封信

池莉女士 :您好 !我是一名中学语文教师 ,读过您的多部作品。最近又看到您在《文艺报》上写过的一段文字 ,深有感受 ,因而来信相扰。这段文字表述的是人生的一些体验 ,而我本人也亲身有过类似的感受 ,也听身边的人们发过类似的感叹 ,想来这竟是大家都有的切身的体验与感受。所以 ,这段文字读来备感亲切 ,觉得能与您和广大读者产生一些共鸣。我们每个人都要经历长大的过程 ,这个过程是自然而然的 ,因为人总是会长大的 ;这个过程又是充满变化的 ,今天的我们已不再是昨天的我们 ,长大本身就意味着改变。事实的确如您所说 :人越来越大 ,心越来越…     

那些好看的姑娘,并非真的貌若女神

<正>我身边有很多不自信的朋友,这种不自信是骨子里的,仿佛有个声音在告诉自己:我其实没有那么好,不会有什么人喜欢我,最关键的是,这一切归根结底是因为我不好看啊。这个世界上最恶毒的咒语就是——不好看!但事实上,好看和不好看,又不是绝对的。我和要好的朋友专门讨论过"什么样的女生好看"这个问题,他觉得好看的女生,我并没有什么感觉,我觉得好看的,他也难以苟同。后来我们意识到,好看这种事,就是各花入各眼,根本没有所谓的标准。     

人生处处是考场

“七月的天气超乎寻常的闷热，七月的心情也异常的烦躁。七月的骄阳无情地炙烤着我们的身心……”，凡是经历过高考的人都会有这样的感受。我们败阵下来凄楚的绝望就是：独木桥另一头的风景从此不再是我们憧憬的圣地，更不再是我们幻想的天空。 我们无需抱怨什么，因为当今社会是一个竞争的时代、有竞争就定会有失败。没有人会倾听我们无力的呻诉。但是，我们的人生就会因此而黯淡了吗？不，我决不相信。因为在我的内心深处蕴藏着一个坚定的人生信条那就是：“人生处处是考场，东方不亮西方亮”。既然在高考战场中我们不是凯旋者，那么就让…     

美丽心灵

我有一个朋友,是盲人。不是先天盲,23岁那年,生了一场大病,最后命是保住了,却从此失明,只能永远地生活在黑暗中了。我总以为这种失明比那种先天的盲人更痛苦,因为曾感受过这个世界的五彩缤纷,知道那种阳光刺眼的滋味。