关于思想政治工作有效性的思考

思想政治工作的有效性始终贯穿也思想政治工作的全过程，它既是思想政治工作的出发点，也是思想政治工作的落脚点。要增强思想政治工作的有效性，思想政治工作就必须适应社会环境的变化，与社会环境协调；注意搞好与经济业务、解决具体的实际问题、管理约束和物质激励相结合；思想政治工作者应当努力提高自身素质。     

浅谈激励原则在大学生思想政治工作中的运用

激励就是调动人的积极性。运用好激励原则是做好大学生思想政治工作的有效方法。在实际运用中要注意物质激励与精神激励相结合；正面激励与负面激励相结合；情、理、行相结合。     

注意调动工作对象积极性 提高政治思想工作实效的几点思考

注意调动工作对象积极性提高政治思想工作实效的几点思考孙鹏江在改革开放和社会主义现代化建设年代里，特别是在发展商品生产和逐步实行社会主义市场经济的过程中，我以为思想政治工作者进一步端正思想和改进方法，更充分地调动起广大工作对象的积极性，才能更好地使思想...     

思想政治工作运用“激励理论”实践探究

在社会主义市场经济的发展过程中,激励理论在思想政治工作中的运用越来越广泛,它贯穿于各项政治经济工作之中,是广大思想政治工作者用来调动职工工作积极性和创造性的一件法宝.因此,这是广大党政干部必须着力研究和掌握的一种领导方法和工作艺术.     

少数民族大学生汉语预科阶段思想政治教育工作探析

汉语预科阶段是为少数民族大学生打思想政治基础和汉语基础的关键阶段,思想政治工作者要注意把握少数民族大学生的思想特性,积极探索少数民族大学生思想政治教育工作的有效途径。     

浅谈思想政治工作者的劳动价值

思想政治工作者的劳动具有潜在性和周期性较长、创造性和奉献性较强、综合性和间接性突出的特点。在劳动价值形态上,其劳动不仅创造物质价值,而且创造精神价值;在劳动效能上,其劳动同时具有现实价值和潜在价值。科学地评价思想政治工作者的劳动价值,有利于澄清社会上对思想政治工作者劳动价值的模糊认识,进一步调动思想政治工作者的劳动积极性。     

学校管理中激励策略的运用探析

目标激励是调动教职员工积极性的一个行之有效的办法.运用时要求第一目标要明确,要有可操作性;第二要允许并鼓励教职员工参与目标的制订工作;第三是所设置的教育目标要有适当的难度,并注意在实施目标的过程中发挥目标的反馈功能.物质激励和精神激励双管齐下,是调动教职员工积极性的必然要求,情感激励是调动教职员工积极性的润滑剂,奖惩激励是调动教职员工积极性的制度保证.     

高职院校思想政治工作方法探讨

高技能人才已成为国民经济发展乃至整个社会进步的主要资源。而高技能人才的培养,主要来源于高职院校,高职院校学生理想信念的缺失、诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神缺乏等,对思想政治工作者提出了新的挑战。高职院校思想政治工作者要运用典型示范法、自我教育法、理论教育法、情感激励法等工作方法对广大高职学生进行思想政治教育。     

把握思想政治教育中激励人的最佳时机

正确运用激励手段,最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性,实现思想政治教育者所运筹的目标,是思想政治教育的基本职能。在思想政治教育中不仅要正确灵活地运用精神激励、物质激励、人际关系激励等各种激励手段、因人而异地进行有效激励,而且要善于及时地抓住激励人的“最佳时机”,不失时机地对被教育者进行有效激励。“最佳时机”的把握是激发人的积极性、主动性和创造性,达到激励目的的关键。     

一个容易忽略而又不容忽略的问题——浅谈学校思想政治工作者的素养

在当前改革开放的大潮中,学校要不要加强思想政治工作?回答是肯定的。如何才能有效地切实加强思想政治工作,又是个令人困惑的问题。江泽民总书记在十四大提出,社会主义精神文明建设与物质文明建设要两手抓,两手硬。笔者认为精神文明建设的关键在于提高思想政治工作者队伍的素质。这支队伍的素质提高了,又在党组织统一的组织协调下,充分发挥他们的聪明才智和积极性,教师学生的思想面貌、学生的道德水平乃至教育质量就必然出现良性循环。现就这个容易忽略而不容忽略的问题谈点个人的认识。一、思想政治工作者的政治素养就一所学校来说,思想政治工作者首先是指书     

思想政治素质是激励教师积极性的根本动力

本文从四个方面阐述了提高思想政治素质是激励教师积极性的根本动力这个重要现实问题。国运兴衰在教育,振兴教育在教师。党和政府对教育一直是重视的,特别是改革开放以来,更是全面关心和支持、改善、提高。教师也为教育事业做出了贡献。然而,也确有相当数量教师,在社会转型期,由于思想政治素质较差,从而积极性不高,影响了教育事业的发展。所以,当前关键的问题是教育教师,从根本上激励其积极性,这就要提高教师的思想政治素质。而若如此,就必须要对教师队伍加强思想政治教育。最后,本文指出了在教育培训中应注意的问题。     

组织行为学视域下的中国古代教育激励思想

正组织行为学认为,激励从根本上说就是激发和调动人的积极性和创造力,通过效率提高以实现组织目标的过程。中国文化博大精深,历来重视人的因素,注重调动人的积极性。从激励思想发展的历史轨迹来看,激励活动最初始于人们的集体活动,主要表现在政治思想、伦理思想、教育思想和管理思想等方面。我国古代教育激励思想的精华要追溯到先秦诸子百家,     

激励机制在大学生思想政治教育中的运用

激励机制是大学生思想政治教育激励过程中各要素之间相互联系和相互作用的方式。在大学生思想政治教育中,运用激励机制有助于调动大学生的积极性和自觉性;有助于创设良好教育氛围,增强针对性;有助于加强教育者与大学生之间的理解和沟通。要科学正确地运用激励机制,应注意把握好五条原则。     

美育对思想政治教育工作者的启示

分析了美育与思想政治教育之间的内在的、必然的联系，指出应把美育的原则贯彻到思想政治工作中去。在思想政治教育过程中，要通过大自然、社会和艺术教育的形式提高思想政治工作者的审美素质。同时，思想政治工作者在教育过程中应该注意几个方面的问题：致力于美的内容与形式的完美统一；不能过分强调思想政治教育的理论性；不可急于求成。     

论思想政治工作中的激励原则及方法

当前,思想政治工作面临的极为艰巨而光荣的任务就是如何充分调动广大职工的积极性。现代激励学认为:人的需要产生动机,动机激发行为,人的动力来源于内部需要,人在需要得到满足,受到激励的情况下,才会表现出积极的行为倾向。我觉得正确地认识激励原则在思想政治工作中的地位和作用,系统地研究如何将激励原则运用到思想政治工作中来已是我们面临的重大课题。这样做对于加强党的思想政治工作,提高职工的政治和精神境界,激发蕴藏在职工自身的社会主义建设的积极性、创造性和主观能动性,都具有十分重大的产意义和作用。从我党长期的优良的思想政治工作传统来看,我们都十分珍惜和重视广大人民群众的积极性、创造性。并积累了许多宝贵的工作经验,总结了许多行之有效的工作方法。下面我想就如何理解思想政治工作中的激励原则,激励有哪些方法,在运用中要注意的几个问题谈谈自己的一些粗浅看法。     

高校学生政工干部应具备的心理品质

高校学生思想政治工作的任务是启迪心灵,解除困惑,指点人生,激励志向,做学生的良师益友。怎样才能取得好的工作效果?笔者从实践中认识到:要做好思想政治工作,要做一个称职的思想政治工作者,固然因素很多,在诸多因素中,政工干部的心理品质对做好思想政治工作至关重要。     

试述思想政治工作的语言艺术

思想政治工作的语言艺术应该体现在以下十个方面。 原则性。思想政治工作中的语言艺术中的原则性是指在做思想政治工作过程中,必须坚持四项基本原则和开展必要的、积极的思想斗争的原则,一切言论必须符合马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原则,必须符合党的路线、方针、政策。 思想性,这是思想政治工作者的语言最根本的要求。思想政治工作者的语言,主要是能启迪对方的心灵,陶冶情操,激励人们奋发向上。 针对性。人的思想问题是复杂的,这就规定了思想政治工作语言要具有针对性。这种针对性要求要区别不同对象的特点。区别不同的历史…     

思想政治工作中的激励艺术

思想政治工作的宗旨是调动人的积极性,以实现好的工作绩效。现代管理学表明:人的工作绩效取决于工作能力和激励水平,当一个人的工作能力一定时,其工作绩效的大小取决于激励水平的高低。美国哈佛大学的心理学家威廉·詹姆斯在对职工的激励研究中发现,一般情况下,职工的能力可发挥20％至30％,而受到充分激励后,其能力可以发挥到80％至90％,相当于激励前的3至4倍。激励作用如此之大,作为一个思想政治工作者,就应在其实践中充分运用激励艺术。那么,如何更好地运用激励艺术呢?我认为,主要是把握好激励的时机,选择好激励的方式。     

浅谈企业激励机制的有效性

在现代企业管理中，要充分发挥激励机制的有效作用，最大限度地激发员工的积极性、主动性和创造性。提高激励效度的手段、方法。提高激励效度应注意：高薪并不是有效的激励措施，要体现“差别激励”的原则，要重视与员工的沟通等。     

关于提高高校思想政治工作者影响力的思考

新形势下加强高校的思想政治工作 ,不仅应当深入研究新时期思想政治工作的新特点 ,而且要切实提高高校思想政治工作者的影响力。要正确认识高校思想政治工作者的威望与影响力 ,拓展提高高校思想政治工作者影响力的有效途径 ,发挥其综合影响力的作用 ,真正有效地加强高校思想政治工作