河北省农村体育文化与社会主义新农村建设和谐发展的对策研究

社会主义新农村建设既要解决农村生产方式的转变,提升物质文明建设水平,又要在农村建立现代文明、科学健康的生活方式。加强农村体育文化建设,有利于增进广大农民的身心健康;培养有道德、有文化、守纪律的新型农民。农村体育文化的发展是新农村建设中提高农民文明素养的重要途径。     

辅导员如何引导大学生形成绿色生活方式

辅导员作为高校思想政治教育第一线人员,担负着引导大学生成长成才的重任,培养大学生健康的生活方式,形成绿色生活体系是其中一项重要内容,也是建设和谐校园的重要内容。本文对大学生的生活方式问题进行探讨,引导他们形成健康文明的生活方式,全面地分析了辅导员的引导作用;分析了目前我国高校大学生不健康的生活方式;提出了当代大学生科学、文明、健康的生活方式的培养对策。     

论农村现代生活方式的构建

科学合理的生活方式是进行社会主义精神文明建设、实现人的全面发展的必然要求。当前农村.传统生活方式仍根深蒂固,远远不能满足农民的精神文化生活需要,成为制约农民发展的一个重要方面,也阻碍了农村文化建设的进一步开展。因此,必须加强农村现代生活方式的构建,引导农民形成健康、文明、科学的生活方式,以保证社会主义新农村建设的整体推进。     

农村实用人才培养的实践与探索——以浙江广播电视大学农民大学生培养项目为例

农村实用人才是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的主要力量,在新农村建设中发挥着重要作用。目前,农村实用人才培养主要存在着扶持政策不配套、投入不足、培养机制不健全、培养方式与农民学习特性结合不紧密等问题。文章以浙江广播电视大学农民大学生培养项目为例,分析和总结了农民大学生培养项目在培养农村实用人才方面的实践和创新,指出了现阶段农民大学生培养项目存在的问题。     

大学生健康生活方式培养教育实践研究

培养大学生的健康生活方式是高校建设和谐校园的重要内容之一,目前我国高校少数大学生的生活方式还存在着一些不甚健康的东西,须从学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四个方面加大对大学生进行健康生活方式的养成教育。     

抗战时期解放区文化人眼中的农民与文化——以文学界为中心

抗战时期,解放区文化人认识到,农民是文化服务的对象,文化人在进行文化创作时,应该向农民学习。农民渴望文化,并且有能力成为文化的创造者、组织者。文化人之所以有这种认识,源自于抗战的需要、文化人生活环境的改变、中共的政策导向和农民自身的转变等因素。在文化人的认识中存在着一种将自身与农民的位置倒置的现象,这是文化人在用为农民塑造健康样本的方式对农民进行启蒙。     

基于数字化学习的农民大学生培养模式研究

农民是新农村建设的主体,其素质的高低决定了新农村建设的进度和水平,提高农民素质,培养懂技术、会经营、能管理的新型农民和农村创业致富带头人尤其重要。农民居住分散、时间要求多样等特点对传统的集中学习方式带来适应难题,远程教育的开放式、灵活性、便捷性等特点较大程度上可以满足这种需求,在计算机和网络逐步进入农民家庭后,这种学习方式成为可能,同时要求远程教育机构创新课程资源、教学模式和支持服务等。     

传统体育文化与新农村体育文化建设

新农村建设不仅要解决农村生产方式的转变问题,而且要提高农民的文化建设水平,要在农村建立起现代文明、科学、健康的生活方式。农村体育文化建设是新农村建设的重要内容．也是促进农村体育消费增长和经济、社会、文化协调发展的基础性工作。要激活传统体育文化资源,特别要发扬民间体育优良传统。各级政府要转变职能,充分体现农民自主权,发挥农民在体育文化建设中的能动性．加快农村体育文化事业建设步伐。     

贫困山区农民休闲生活方式研究

研究贫困山区农民休闲生活方式的变化,是推动社会主义新农村建设的客观要求.实证研究结果表明：贫困山区农民的闲暇时间有了明显的增长,但是对闲暇时间的利用率不高,普遍的休闲意识尚未形成;“看电视”、“串门聊天”、“进城或赶集”等“自发俗雅型休闲活动”仍是贫困山区农民的主要休闲生活方式;贫困山区农民的休闲生活满意度过低,其休闲生活仍处于贫乏状态;收入水平、文化素养、休闲设施建设、政府支持等是影响贫困山区农民的休闲生活方式的重要因素.要正确引导与促进贫困山区农民休闲生活方式的变化,就必须切实增加农民的经济收入;充分发挥政府支持在农民休闲文化建设中的作用;积极改善农村文化基础设施;努力提高农民的文化素养;尽快实现农民休闲文化的转型.     

虚拟世界里的道德观

网络的迅速发展，在给我们的学习和生活带来便利的同时，由于它的虚拟性、开放性、跨国性，也传播着一些不健康的信息，这些负面效果给尚未成熟的青少年的健康成长带来一系列的问题。我们应当积极采取有效措施，加强教育，加强引导，培养他们科学的世界观、人生观和道德观。     

论城市化与社会文化教育之相关

城市化是现代生活一个重要的发展趋势。城市化进程中,如何培养人们文明、健康、科学的生活方式,满足人们日益增长的精神文化生活的需求,这给成人教育带来新挑战。文章主要探讨城市化进程中开展社会文化教育的必要性和重要性。     

小学德育课教学的优化设计

宪法规定: "国家倡导爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德."可见,培养学生公德意识和社会主义道德品质是学校思想品德教育的任务之一.改革开放以来,在引进西方国家先进科学技术和经营理念的同时,不可避免地带来一些资本主义腐朽思想和不健康的生活方式,侵袭着一些缺乏生活经验的学生,家庭和社会的一些反常规现象给孩子们带来了许多负面的影响.     

信息技术条件下农村学生学习方式的变革研究

现代信息技术日趋网络化、数字化、多媒体化,这种新型的学习环境正在改变人们传统的工作、学习和生活方式,也影响着教育的内容与方法,给学习者的学习方式带来了巨大变革,同时也为学生个性化学习的实施提供了有利条件,有利于培养、提高学生的自主学习能力。我们今天倡导学习方式的变革必将是更为科学的,更为进步的,更为适应时代需要的一场变革。它关系到我们的教育质量,是农村学生生命潜能的开发和学生个体可持续发展的急需。     

如何确立综合实践课主题

综合主题活动的目的是关注生活,培养学生自主探究合作学习的能力。一个好的主题确立能培养学生对社会强烈的责任感,提高学生科学人文素养,养成健康的审美情趣和生活方式,实现全体学生的全面和谐发展。     

引“生活”泉水浇灌科学之花

邓小平同志曾经说过,科学技术是第一生产力。在我们的生活中,科学技术给我们带来的好处随处可见,并在不知不觉中改变着我们的生活。小学科学课程注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,     

网络技术的发展对高校德育的挑战及其对策

网络技术的发展和普及，正在改变着高校青年学生的思维方式、学习方法和生活模式，影响着他们的世界观、人生观和价值观。高校德育工作必须切实采取有效措施，用正确的、积极的、健康的思想化占领网络阵地，更好地发挥德育在培养社会主义事业建设和接班人过程中的特殊功能。     

论我国农民职业教育发展中的农民角色转换——以重庆市为例

建设社会主义新农村需要有文化、懂技术、会经营的新型农民,而培养新型农民的关键在于加强农民职业教育,即依靠职业教育提高农民的科学文化素质,使农民掌握先进的生产技术和学习科学文化知识。发展农民职业教育可以通过政府、社会各界力量以及农民的主动参与等各种方式。重庆市作为全国城乡统筹试点省市,应当以现有的农民职业教育发展途径为基础,借鉴发达国家发展农民职业教育的先进经验,积极探索农民职业教育发展的各种有效途径。     

激励学生主动学习 充分发挥学生潜能

《教育内容发展的全球展望》一书指出：未来的教育不应仅限于给学习者坚实的知识和培养他们继续学习的兴趣,还应培养人的良好行为和能力,并深入其精神生活之中,因而使学生获得知识,发展能力,形成良好的品格和掌握学会学习的方法。教学不仅要让学生掌握知识,而且要掌握更新知识和运用知识的科学方法;不仅要注重学科知识的学习,而且要注重培养学生具有良好的品格、健康的心理素质与体魄,以及科学精神和创新思维的能力,学校应当成为培养创新精神和创新人才的摇篮。教育应当使学生懂得,生活中的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目地接受现状。     

如何在幼师生物课堂教学中培养学生的能力

《教育内容发展的全球展望》一书指出：未来的教育不应仅限于给学习者坚实的知识和培养他们继续学习的兴趣,还应培养人的良好行为和能力,并深入其精神生活之中,因而使学生获得知识,发展能力,形成良好的品格和掌握学会学习的方法。教学不仅要让学生掌握知识,而且要掌握更新知识和运用知识的科学方法;不仅要注重学科知识的学习,而且要注重培养学生具有良好的品格、健康的心理素质与体魄,以及科学精神和创新思维的能力,学校应当成为培养创新精神和创新人才的摇篮。教育应当使学生懂得,生活中的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目地接受现状。     

论大学与休闲体育

休闲体育是一种积极、健康、文明、科学的休闲方式,休闲体育是大学生实现健康教育的重要领域,其作用是培养学生具有科学的余暇价值观,形成积极的生活态度,调节身心,增进健康,丰富生活,提高社会适应能力。大学生休闲体育的安排,应考虑闲暇时间的长短和学习节奏的快慢,活动内容的选择应结合个人特点。