高校社科学报特色栏目的创设与发展

高校学报的定位与特色栏目的创建问题一直是备受关注的热点。早在2002年,时任教育部副部长的袁贵仁在题为《新世纪新阶段高校社科学报的形势和任务》报告中就指出:“一部分学报定位不清,选题雷同,内容重复,个性、特色不够鲜明”1。随即教育部于2003年底正式启动了高校哲学社会科学名刊工程,即国家重点支持的、为进一步加强高校哲学社会科学研究、展示我国高校哲学社会科学研究成果的一个重大工程,旨在通过典型的示范、引导作用,促进社科学报进一步深化改革,开拓创新,整体水平再上新台阶。       

特色栏目:普通高校社科学报发展之路

建设特色栏目是普通高校社科学报发展之路.建设特色栏目应强化前沿意识、创新意识、问题意识和精品意识等四种意识,完善匿名审稿、优稿优酬和编委会等三项制度,发挥学校学科和地方区域二个优势,建立一支高素质的编辑队伍.     

特色栏目:普通高校社科学报发展之路

建设特色栏目是普通高校社科学报发展之路.建设特色栏目应强化前沿意识、创新意识、问题意识和精品意识等四种意识,完善匿名审稿、优稿优酬和编委会等三项制度,发挥学校学科和地方区域二个优势,建立一支高素质的编辑队伍.     

地方高校社科学报特色栏目的准确定位

特色栏目的准确定位对于地方高校社科学报真正形成自己的个性特色,提升整个学报的学术品位具有重要意义.应该在全面把握地域特色和学科优势的基础上,紧跟时代步伐,坚持学者办刊,准确定位特色栏目的特色;在充分利用学报自身级别层次和人力资源层次的基础上,准确定位特色栏目的层次;并在准确定位特色和层次的基础上,全面整合学报各方面资源,准确定位特色栏目的目标.     

高校社科学报特色栏目编辑能力的培养

近年来,高校社科学报以打造特色栏目为抓手推进学报学术质量提升的做法取得明显成效,在此趋势下,思考编辑如何应对栏目发展,或者说一个特色栏目的发展需要编辑具备哪些素质和能力并如何培养这些能力,成为摆在各学报编辑面前的紧迫问题,值得认真思索和探讨。     

社科学报特色栏目"特殊用途英语"的培育与发展探讨

通过回顾《上海理工大学学报(社会科学版)》10年中从开创和培育"特殊用途英语"栏目到其成长为特色栏目的过程,阐明特色栏目对高校学报专业化发展的重要作用,同时对该栏目进一步发展所面临的问题进行了总结与分析,提出特色栏目持续发展的策略.认为特色栏目建设助推了学报的专业化发展,为专业领域的学术研究开辟了一席之地.重视读者需求、组织优秀稿源、参与学术研讨、凸显专业特色,是特色栏目的使命所在.     

论高校社科学报品牌栏目的可持续发展

高校社科学报"品牌栏目"如何良性、健康、可持续发展,是其发展中普遍遇到的最大难题,但若能在作者群、研究机构、运作方式、编辑、学术研讨的常态化等方面加大思考和实践的力度,就能有效地解决这一难题;高校社科学报也能与时俱进地汇入国家战略和时代主潮之中,为繁荣发展哲学社会科学和当代文化建设作出贡献。     

打造地方高校社科学报的学术特色

近年来,教育部推出"名刊工程"、"名栏工程",打造一批学报名栏和学报名刊,通过典型的示范、引导作用,促进高校社科学报深化改革,从根本上改变过去千刊一面的状况,使高校社科学报品牌化、特色化、专业化。作为新办地方高校社科学报,与其他名牌大学学报相比,学术定位不是勉为一致,要求趋同,而是找准自己在同类学报乃至整个学报界中的特殊位置,通过自身的学术定位来找到和培植发展的生长点,通过挖掘其深层次的个性特征,全力打造刊物的学术特色,彰显刊物的学术个性,提高刊物的知名度,保持刊物旺盛的生命力。     

打造地方高校社科学报的学术特色

近年来,教育部推出＂名刊工程＂、＂名栏工程＂,打造一批学报名栏和学报名刊,通过典型的示范、引导作用,促进高校社科学报深化改革,从根本上改变过去千刊一面的状况,使高校社科学报品牌化、特色化、专业化。作为新办地方高校社科学报,与其他名牌大学学报相比,学术定位不是勉为一致,要求趋同,而是找准自己在同类学报乃至整个学报界中的特殊位置,通过自身的学术定位来找到和培植发展的生长点,通过挖掘其深层次的个性特征,全力打造刊物的学术特色,彰显刊物的学术个性,提高刊物的知名度,保持刊物旺盛的生命力。     

高校社科学报“特色论”的多重维度

高校社科学报"特色论"是高校社科学报的"特色本质论""特色结构论""特色方法论"和"特色意义论"的总和。从本质内涵看,"特色"是一个比较性概念,内含着偶然性与必然性的统一,核心是凸显"差异性优势";从构成要素看,学报"特色"的形成是主体要素、内容要素和形式要素综合作用的结果;从方法手段看,主要有"特色栏目""特约主持人制"和"名家对话"等"特色化"实践形式;从意义价值看,特色办刊对高校社科学报发展本身和整个人文社会科学都有积极作用。要深入理解高校社科学报特色问题,须从本质内涵、构成要素、方法手段及意义价值等层面进行多维度反思。     

高校理科学报特色栏目编辑培养途径

目前部分高校理科学报为增强自身竞争力进行了特色化办刊的尝试,开辟了特色栏目并取得良好效果。特色栏目编辑的综合素质对栏目质量有重要作用,需要从提高对特色栏目刊登方向的把握能力、加强学习与特色栏目相关的学科专业知识、拓展对外交流宣传特色栏目的能力、增强栏目编辑的科研能力等几条途径培养自身综合素质。     

高校文科学报“特色栏目”与“栏目主持人”论

特色是期刊的生命,新颖独特的栏目设置,是提高办刊质量、提升刊物水平的重要途径,而栏目主持人的引入,可以发挥主持人的专业优势与学术影响,组织到一些观点新颖、视角独特、资料翔实、论证有力的学术性文章,从而确保文章的前瞻性,进而提升栏目的品牌效应、提升刊物的知名度和美誉度。     

高校社科学报专业化的机遇和挑战

面对学术界对高校社科学报数量多、质量低的批评,近20家入选教育部“名刊工程”的学报主编在清华大学召开会议,提出了“名刊工程”专业化发展方案.但是,高校社科学报专业化的定位是什么、高校社科学报专业化的运行体制如何、高校社科学报专业化的质量如何保证、专业化是否是名刊工程改革的唯一选择、高校社科学报专业化能否实现国际接轨、对...     

高校社科学报办刊模式的创新

高校社科学报吸收国际、国内成功期刊的经验，思考办刊模式的改革。是时代发展对高校社科学报提出的要求。     

高校社科学报主题出版四种能力提升路径

高校社科学报是主题出版的主力军,肩负着引领主流思想、构筑理论高地的历史责任与时代使命。新媒体时代,受众的阅读媒介、阅读习惯和学术交流方式快速转变,高校社科学报应充分发掘、运用其良好现实条件,通过增强主题出版的学术话语构建能力、多学科耦合能力、专业队伍培育能力、协同传播能力提升主题出版的内容建设和服务供给水平,为社会主义文化强国建设贡献出版力量。     

地方工科大学社科学报特色栏目的设置研究 ——以《南京工业大学学报(社会科学版)》为例

《南京工业大学学报(社会科学版)》在栏目设置中,展现了独立性与整体性结合、主题特色与地方特色交融、学科交叉性的特点.文章对该刊依托学科优势,创新主题设置、重构内容布局、打造《环境人文社会科学研究》栏目的经验进行阐述,剖析地方工科大学社科学报特色栏目的设置思路,以期为地方工科大学社科学报更好地探寻学科融合路径提供启示.     

关注策划:近年间我国高校社科学报发展的新动向

在最近的八九年间,我国高校社科学报的编辑出版工作出现了一个令人瞩目的新动向———关注策划。现代策划观念的初步引入和付诸实施,给相对沉寂的学报界注入了一股生机和活力,开创了学报历史的新局面。认真地回顾和反思几年来社科学报实施编辑策划的实践经验,不仅可以从一个侧面真实地记录这一时期社科学报事业演进的历史面貌,还可为我国学报编辑出版工作的未来发展提供有益的启示与借鉴。应该说,我国社科学报界关注策划这一态势的形成远不是一蹴而就的事情,它是业内同仁基于谋求学报发展的内在需求,在诸多环境因素的感召与促动下,经过较长…     

高校社科学报新媒体传播的冷思考

在新媒体手段日新月异、期刊体制改革逐波推进的大背景下,高校社科学报的新媒体传播遭遇外热内冷困局,原因在于办刊体制阻碍,编辑新媒体传播观念滞后,熟悉数字新媒体技术的编辑人才缺乏,学术性、专业性制约及数字出版商制造的误区。面对困局,高校社科学报应统一思想,自上而下推进新媒体传播;转变角色,做好"小众化"传播;占据先机,积极探索新媒体办刊模式。