从教育思想入手

从教育思想入手俞家庆（《中国教育报》总编辑）我们组织这样的讨论，目的是提出问题，即怎样教育下一代。我们是由此及彼，从教育思想入手的。这里有三点说明：第一，我们并不全面评价中日儿童探险夏令营，讨论也不局限于一次夏令营活动。第二，我们不想搞中日比较，不想...     

从爱国主义入手,深入进行思想政治教育

中共中央宣传部和中共中央书记处研究室发布的《关于加强爱国主义宣传教育的意见》中指出,要坚持从爱国主义入手,把思想政治教育深入下去。我在多年的班主任工作中也体会到,爱国主义教育是一项极为重要的内容,要坚持以爱国主义为起点,逐步深入地进行集体主义、社会主义和共产主义教育。下面以我校河北中学一九八一年入学一九八三年毕业的一个高中教学班为例,谈谈个人的体会。     

从阶级教育入手以共产主义精神教育少年儿童

要把少年儿童培养成为坚强的革命后代、共产主义的接班人,必须对他们加强阶级和阶级斗争的教育,进而以共产主义精神教育他们。我们大队近一年来,引导少年儿童开展了了解“三史”（家史、村史、社史）,访贫问苦,今昔对比等一系列的阶级教育活动,提高了少年儿童的阶级觉悟;并用雷锋的优秀品质和解放军的革命精神,教育儿童健康成长。     

从小事入手进行随机教育

同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分,不是一朝一夕就能形成的。因此,在培养幼儿同情心的过程中,必须坚持专门教育活动和随即教育相结合的原则。即：一方面,教师要根据幼儿普遍存在的问题,组织专门的教育活动,以发展幼儿的同情认知,激发幼儿的同情体验,促使其产生同情行为;另一方面,教师要有意识的抓住日常生活中的一些突发事件和一些平常小事,随机地对进行同情心的教育,强化幼儿的同情行为,从而使幼儿一时的、个别的、短暂的同情行为转化为内在的、自觉化的品质。     

从小事入手进行随机教育

同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分,不是一朝一夕就能够形成的。因此,在培养幼儿同情心的过程中,必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则。即:一方面,教师要根据幼儿普遍存在的问题。组织专门的教育活动,以发展幼儿的同情认知,激发幼儿的同情体验,促使其产生同情行为;另一方面,教师要有意识地抓住日常生活中的一些突发事件和一些平常小事,随机地对幼儿进行同情心的教育。强化幼儿的同情行为,从而使幼儿一时的、个别的、短暂的同情行为转化为内在的、自觉化的品质。     

进行共产主义思想教育的初步意见

共产主义思想是社会主义精神文明的核心。用共产主义思想教育青年是共青团的根本任务。为此,我校团委拟出83年上期对全校团员、青年进行共产主义思想教育的初步意见如下。目的要求根据十二大精神,把革命的理想、道德、纪律教育作为共产主义思想教育的主要内容。以正面教育为主,使广大团员、青年弄清四个关系:理想与现实的关系,个人与集体的关系,平凡与伟大的关     

从爱国主义教育入手 激发共产主义理想的火花

引导学生树立革命的理想,要靠长期的教育和实践。在这个过程中,情感的激发有特殊的作用。鉴于现在的中学生生在动乱的年代,长在拨乱反正的时期,对祖国的历史了解甚少,缺乏新旧中国对比的亲身感受,缺乏接受马列主义的思想基础,因此,我们从爱国主义教育入手,通过两对比(新旧中国的对比、社会主义和资本主义制度的对比),三热爱(热爱祖国、热爱社会主义、热爱党)活动,使他们认识祖国的伟大、社会主义制度的优越,激发他们共产主义理想的火花。具体做法是: 一、每年抓三件事,形成制度,以有代表性有说服力的具体事例、具体人物,对学生进行生动形象的爱国主义教育。从1979年开始,我们每年抓的第一件事是举行一场“我爱祖国”的报告会,朗诵方志敏烈士的文章《可爱的中国》,请归侨蓝万隆同     

积极进行共产主义教育

共产主义是我们时代的旗帜。党的十二大向全国人民提出要建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,这是全面开创社会主义现代化建设新局面的一项极其重要的内容,也是党的十一届三中全会以来的正确路线的充实和发展。学校在建设社会主义精神文明中担负着重要任务。我们的中小学,是建设精神文明的摇篮。青少年学生,从启蒙到识字,从知之不多到知之较多,学习政治理论、文化科学的基础知识,参加体育锻炼,都是建设精神文明的实践。学生的精神面貌如何,对全社会精神文明的建设有着重大影响。按照党的十二大要求对学生进行共产主义思想的教育,是贯彻党的教     

大力进行共产主义教育

我們以教育方針为纲,以徹底改变兒童道德面貌为中心,以中队为核心,班为单位,大力向学生进行共产主义教育。通过辯論、比武、現場、总結、評此,在学生中掀起了一个比先进、比志气、学先进、赶先进的热潮,大大的改变了学生道德面貌,有力的推动了教育改革。     

从集体主义教育入手抓好思想政治教育

个体主义是社会主义道德的基本原则，坚持集体主义，克服个人主义是我们对青年进行思想牟关键和入手点。     

针对学生思想现状及其心理特征进行共产主义教育

胡耀邦同志在《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告中.指出:没有以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,就不可能建设社会主义.那么,怎样对学生进行共产主义教育呢?教育是由教育者和受教育者双方的活动构成的.我们要用共产主义的思想来教育和培养学生,首先就要提高自身的马列主义水平.同时要了解和掌握学生的情况,并根据其特点来进行教育,教育过程中还要讲究艺术性和科学性.     

从思想教育入手稳定青年教师队伍

从思想教育入手稳定青年教师队伍甘肃农业大学王科年随着我国各项改革的不断深化，市场经济体制的建立和经济体制的转轨，高校承担着九十年代末和下个世纪初为社会主义现代化建设培养千百万合格建设者和接班人的重任。要实现这一重大历史使命，教师特别是中青年教师将起着...     

改进思想教育工作从何入手

在新形势下加强思想政治工作是不言而喻的。要加强，就必须认真改进思想政治工作。“改进”是“加强”的基础和前提条件，不改进，思想政治工作就不能真正得到加强。从这个意义上说，改进思想政治工作，是一个更重要同时也是更困难和需要下更大力气去解决的问题。那么怎样改进我们的思想政治工作呢，入手点又在哪里呢？第一个入手点是：对我们思想政治工作的传统进行科学的分析，继承、恢复和发杨优秀传统，掘弃那些历史上形成而至今仍有影响的错误观念和不受群众欢迎的做法。在长期对客观世界的反反复复的改造实践中，思想政治工作创造并积…     

从思想教育入手全面提高学生素质

江泽民主席在少代会上提出:“从小做党和人民的好孩子,长大做社会主义事业的接班人.”这是党     

进行共产主义教育要虚实并举

随着全国去年工农业的全面大跃进,教育革命形势的推动,及全校师生的积极努力,我校教育质量也有了很大的提高。为了更好的适应新的形势的要求,彻底贯彻党的教育方针,根据省、市委对当前教育工作的指示,加强对学生进行共产主义思想教育,就成为学校当前的一项重要政治任务。在这方面,我们初步做了以下一些工作:要很好地向学生进行共产主义致育,就必须通过教师,提高教师,使教育者先受教育。学校根据教师思想情况,组织教师学习了“岳麓评论”58年第6期的社论,和“让共产主义思想红旗发扬光大”等文件,提高教师的思想觉司和理论认识水平。然后通过教师讨论,对全校开展共产主义教育的步骤要求、作法等作了全面安排,和统一的布署。其次,了解学生的实际思想情况,也是很重要     

高校思想教育工作从大学生思想特点入手

当代大学生由"80"后"90"后构成,不同的成长背景让当代大学生有了不同于之前的特点,做好他们的思想教育工作,要求我们针对当代大学生的特点,在科学发展观的指导下,本着以人为本,改革教育方式,拓展教育途径,重视心理辅导,帮助大学生健康全面成长.     

从心理健康教育入手增强思想政治教育实效性

新形势下高校的学生思想政治工作面临不少新的挑战。将大学生心理健康教育融入大学生思想政治教育,是适应新形势的需要。在正确看待和处理好心理健康教育和思想政治教育关系的基础上,将二者有机结合,运用于实际教育,才能提高思想政治教育实效性和针对性。     

从新生思想状况调查入手抓好大一学生入学教育工作

为了及时、准确、客观地了解和掌握我院新生的思想道德状况,做好新生思想政治工作,特对我院2010级新生展开思想状况调查,在此基础上总结存在的主要问题,分析成因并探讨解决对策.     

从细节入手进行反思

课程是由课堂上的无数个细节共同组成的。关注细节，就是关注新课程的理念能否落实到位，以及教育教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，就是追求教育教学的合理化、智慧化、精确化，是具有品位的教育教学新境界的体现。