基于网络平台的英语新闻媒体批评性报道研究

网络英语新闻媒体批评性报道的开展,能够体现出网络英语新闻媒体的社会责任感与职业嗅觉,同时也有利于网络英语新闻媒体公信力与影响力的打造.本文在对我国网络英语新闻媒体批评性报道面临的问题作出论述的基础上,对我国网络英语新闻媒体批评性报道的优化对策与可持续发展建议进行了研究与探讨.     

论中共中央西北局《党内通讯》的批评性报道

本文通过对1948年中共中央西北局《党内通讯》的批评性报道原文的研究分析,认为该刊的批评性报道是在瑞金时期革命报刊批评性报道的基础上发展和成熟起来的。《党内通讯》批评性报道的主体是党组织,客体是工作中的各种错误,乃至政策方面存在的问题和党员干部中存在的普遍问题。本文归纳总结了批评性报道的内容、类型,指出这种批评性报道是一种自上而下的自我监督,其目的是组织和指导工作,确立的批评性报道原则是实事求是,认真负责,而且将报刊的批评性报道常规化、规范化,使批评性报道走向了成熟时期。     

浅谈批评性报道

批评性报道,比较难把握。批评首先要真实可信,而且在事件的把握上,也必须要全面,否则就会引火上身。那么,新闻工作者在批评报道中,应着重注意些什么呢?     

电视批评性深度报道的创作把握

近年来，批评性深度报道以其容量大、分析透切与特殊的报道内容和方式，受到越来越多的观众的喜爱与关注。     

浅析党报批评性报道的重要性

如今在信息爆炸的信息环境下,媒体要积极主动发现问题,为社会营造良好的舆论场。发挥好党报批评性报道的作用,在理论与实践的层面都更有其存在的必要性、合理性。     

新媒体如何正确处理批评性报道

在网站、微博、微信、手机APP等新媒体传播手段快速发展的当下,新媒体平台需要牢记党的新闻宣传方针政策,更好地从实际出发,正确处理好批评性报道。客观、公正、全面、合理、有度地采写批评性报道,其实也是贯彻党的新闻原则,弘扬正能量、搞好新闻监督工作的重要手段。     

浅谈批评性报道对媒体的影响

作为媒体,舆论监督是一个重要职能。综观批评性报道,其重头戏在于揭露性或者批评性报道。所谓揭露性报道,“即深入揭露隐藏在公共机构、企业、社会等方面的问题．进行比较深入的舆论监督。”最近几年,由于揭露性报道的增多,媒体出现了批评性报道泛化的现象。一些媒体过度热衷于寻求刺激性、轰动性的新闻题材,出现了一些负面效应。     

主持人在批评性报道中舆论导向的把握

批评性报道,是指对社会上不良风气、丑恶行为和现象进行揭露批评,对社会阴暗面进行曝光的新闻报道。     

批评性报道证据收集的重要性

批评性报道是舆论监督的重要形式,也是引发新闻官司的主要原因。采写批评性报道必须避免侵犯他人名誉权,在严格遵循新闻规律和法律规定的同时,依法收集和保存证据,才能防患于未然。     

批评性报道的法律意识与司法环境——编辑记者、法官认知状况调查

在批评报道经常涉及的谴责、贬斥态度呈现上,法官理解、掌握的法律尺度比编辑记者更倾向于意见、情绪表达的理智与分寸。编辑记者处理报道客观性更多地采取新闻构成要素基本真实即可的行业标准,而法官对媒体因实际条件限制而难以达到理想状态的客观状态倾向于将苛刻的客观性要求置于优先地位。法官与编辑记者对报道侵权的认知态度存在较高水平差异性,由此决定了较高的媒体败诉概率。     

批判性思维及其在新闻评论创作中的应用

批判性思维是当今国际公认的认识现实生活中各样事物的理想思维方式,本文介绍了批判性思维的一般特征,并对比中国人的传统思维方式,探讨了批判性思维对新闻评论创作的基本要求。     

中日涉案报道中道德差异比较研究

在存在着普世道德的同时,不同的民族、不同的文化以及不同的利益集团的具体道德规范存在着差异。作者论述了这种道德相对性对新闻报道的影响、对新闻价值判断和选择的影响、对新闻传播动机确定的影响、对新闻获取方式确定的影响、对受众解析新闻信息的影响等方面。文中详细列举了道德观差异的表现方式及其复杂性,显示了伦理学与新闻传播学跨学科研究的重要性。     

数据科学进展:核心理论与典型实践

数据科学经历了近50年的发展与变革,对知识创新和社会进步产生了深远的影响。现阶段对数据科学的研究,除应探讨数据科学的内涵和外延之外,还需要回答一系列深层次的问题:数据科学的核心理论和代表性实践是什么,它们是如何演化而来的,仍存在的问题和挑战是什么,未来的发展趋势是什么。为此,本文从核心理论和典型实践两个维度,将数据科学的发展历程划分为萌芽期、快速发展期和逐步成熟期三个阶段并进行总结分析。现阶段数据科学的理论研究和实践应用主要存在四类问题:一是对数据科学本身的系统研究不足;二是对数据科学领域的新问题聚焦不够;三是对数据科学领域的核心问题研究不足;四是在数据科学理论的直接指导下完成的实践应用不多。对此,提出了五点对策建议:聚焦数据科学特有的新问题和主要矛盾,健全数据科学理论研究的体系,加快数据科学实践应用的产业化,推进研究方法论的突破性创新,拓展数据科学的基础理论。     

基于批判性思维和创造力的我国大学生信息素养教育模式研究

信息素养、批判性思维、创造力是21世纪大学生必需掌握的核心技能,研究并揭示三者的内在影响机制,对于促进高等教育信息素养教育观念的转变,制订信息素养标准,进而优化信息素养教育模式,具有重要意义。本文采用问卷调查方法获取我国大学生信息素养、批判性思维能力和创造力状况的基本数据。通过回归分析和中介效应分析发现:信息素养、批判性思维对创造力影响显著,批判性思维在信息素养对创造力的影响中存在显著中介效应。通过路径分析发现:信息评估能力和信息利用能力通过批判性思维的中介作用更能促进创造力,信息素养通过分析能力和系统化能力更能够激发创造力,信息搜索能力通过系统化能力能够最大程度激发创造力;信息搜索能力、信息评估能力、信息利用能力是信息素养的核心能力,分析能力、系统化能力是批判性思维的核心能力。研究结果表明:在信息素养教育中融合批判性思维的培养能较大程度地提高大学生的创造力。根据调研结果及相关理论研究,本文提出融合批判性思维的信息素养教育与专业课程教育的整合模式,即ILi CTi C模式,并提出实现该模式的系统方案,以期为推进我国大学生信息素养教育提供参考。     

批判性思维在图书馆服务实践中的应用

批判性思维是一种自觉的、有目的的、反思性的思维方式。文章主要论述了批判性思维在图书馆服务决策、服务管理、馆员能力与态度评价等方面的应用,并强调指出:要有理由有根据地怀疑,不能无限度怀疑;批判性思维只能保证结果在当前条件下最优,不能保证结果是正确的;要防止理科思维的负迁移。     

“世界记忆”的理论基础及实践价值

文章剖析了“世界记忆”的概念及其理论基础,在此基础上探讨了有关“世界记忆”的实践价值,以期促进档案学理论创新,谋求现代社会档案价值共创,档案资源共享以及全球合作的有效呈现.     

外国人在华新闻事业的分期法

本文通过比较分析中国新闻业史分期法关于在华外报的分期,提出外国人在华办报活动的细分化分期法,并进而对在华基督教报刊和天主教报刊进行分类论述,旨在揭示中国近代新闻事业发展的逻辑和在华外报活动的规律。     

Critical thresholds for co-citation clusters and emergence of the giant component

The behavior of co-citation clusters is studied over a wide range of similarity values, and we demonstrate the existence of critical or percolation transitions marked by a sudden expansion of cluster size with a small decrease in similarity which, in most cases, reflects the emergence of a giant component on the overall graph for the dataset. The study was motivated by the question of how to set appropriate thresholds for delineating individual research areas that identify, as far as possible, natural boundaries, in view of the fact that a threshold or criterion appropriate for one area may not be appropriate for another. We explore the rate of change in cluster size as a possible boundary indicator. The relationship of this critical behavior to maps of science is discussed.