航海类高校图书馆特色馆藏建设浅议——以广州航海高等专科学校为例

通过对大量有关高校特色馆藏的文献资料的研究,结合航海类高校办学特色,以广州航海高等专科学校特色馆藏建设为例提出航海类高校特色馆藏建设与航海文化的关联性,及对如何运用周边的航海地域文化来推动航海类高校特色馆藏建设提出一点看法及建议。     

广州航海高等专科学校

广州航海高等专科学校坐落于广州珠江之滨,毗邻著名的黄埔港和广州经济技术开发区,是华南地区唯一一所独立建制的航海高等院校。学校始建于1964年,原隶属交通部,1998年划转广东省政府管理。     

瑞士职业技术教育和成人继续教育的特色

瑞士在教育方面尤其在职业技术教育和成人继续教育是非常成功的。瑞士职业技术教育和成人继续教育起步比较早，又很有特色，集中体现在其学徒制及继续教育的终身制等方面。     

抗战时期我国高等航海教育人才培养特色研究

采取实地考察、档案查阅、文献比对和个案研究等方法对抗战时期我国高等航海教育人才培养特色进行研究。研究发现抗战时期以国立重庆商船专科学校为代表的我国高等航海教育传承了战前吴淞商船专科学校专门培养海员特色,为新时代高素质航运人才培养提供了有益借鉴。     

加强“六大能力”建设，提升继续教育发展特色——以对外经济贸易大学继续教育学院为例

继续教育在整个教育体系中属于一个具有高社会价值和高经济价值的战略单元,它承担着构建学习型社会中人才培养的重要任务,履行着教育服务社会的重要职能。文章结合对外经济贸易大学在继续教育方面的理论思考与具体实践,分析了建构继续教育管理的理念体系,提出了继续教育事业所必须加强的“六大能力”,以期推进继续教育事业向更好的方向发展。     

提高成人教育质量的实践与探索——以华南师范大学继续教育学院为例

本文结合华南师范大学成人教育管理实践,从严密组织制定专业培养方案、切实加强成人教育教学督导、致力建设适应现代化管理的教务教学管理平台等方面对提高成人教育质量进行论述和探索。     

成人教育现状及可持续发展的研究——以喀什师范学院成人教育学院为例

近年来,全国成人学历教育生源呈现逐渐萎缩的趋势,其生存与发展受到了严峻的挑战.如何在困境中实现科学发展,是当今高校成人教育面临的一大课题.从办学规模、学历结构、民族成份情况、学员特点及专业结构等角度,分析了我院成人教育的现状,指出存在的问题,并结合实际提出了实现我院成人教育可持续发展的对策.     

高等专科学校应着力突出的特色

高等专科教育就其性质而言是高等教育的一部分,具有学历教育和职业技术教育的双重性。高等专科教育在普通高中教育的基础上实行专业教育,培养基层和生产工作第一线的高级专门应用性人才。我国的高等专科教育如以左宗棠于1866年在福建创办的马尾船政学堂为标志的话,距今已有130年的历史。此后,以培养掌握西方科学技术人才为目的,实施实业教育救国的方针,又兴办了一批实业学堂,1902年《奏定实业学堂章程》指出：“实业学堂,所以振兴农工商各项实业,为富国裕民之本计,其学专求实际,不尚空谈,行之最为无弊,而小试则有小效,大试则…     

学前教育特色馆藏建设思考——以幼儿师范高等专科学校图书馆为例

幼儿师范高等专科学校图书馆应紧扣学校的学科特色,以学前教育专业资源作为特色馆藏的主要收藏对象,内外探寻、主动拓展,全面收藏学前教育特色资源,走协同建设之路,加快数字化建设,实现学前教育特色资源共建共享。     

成人高等医学教育教学改革——四川中医药高等专科学校成教改革探索

成人教育生源的特殊性,使成人教学、学生管理也具有其特殊性。四川中医药高等专科学校在对学校2010-2013级学生调研的基础上,分析了目前成人医学教育学生的独特性及人才培养存在的主要问题,通过调整课程设置体系和课程教学内容,改进教学模式、教学方法及考核办法,促进学校成人高等医学教育质量的提高。     

把握政策 转变思路 强化服务 打造特色——广州航海高等专科学校全力推动毕业生就业指导工作

广州航海高等专科学校是一所直属广东省教育厅领导的全日制普通高等专科院校。前身为交通部广州海运学校,创办于1964年,1992年7月经原国家教委批准升格为独立建制的大专院校并更改为现名,1998年划转广东省人民政府管理,是华南地区唯一一所独立建制的航海高等院校。在学校党委的正确领导下,学     

体育类单科院校成人教育现状及可持续发展研究——以天津体育学院继续教育学院为例

近年来,天津体育学院成人学历教育生源呈现逐渐萎缩的趋势,成人学历教育的生存与发展受到严峻挑战。如何在困境中实现可持续发展,是天津体育学院成人教育面临的一大课题。从办学规模、学历结构、学员特点及专业结构等角度,分析天津体育学院成人教育的现状,指出存在的问题,并结合实际提出相关对策,实现成人教育的可持续发展。     

省级教育学院科研特色与创新探讨——以福建教育学院为例

科研工作的创新对省级教育学院研究、指导、服务基础教育,做优做强自身建设有着至关重要的作用。文章从省级教育学院科研工作的目标任务入手,阐述其基本特色,提出相关创新途径,力求实效,以促进科研工作的管理与推进,为省级教育学院实现新的跨越提供思路和参考。     

论基础教育特色图书馆的构建及其实现途径——以福建教育学院为例

福建教育学院图书馆在学院主业转变的背景下,强化服务理念,拓展服务功能,提高服务效能,积极参与学院新校区和校园文化建设,精心打造具有丰富基础教育藏书、优质电子图书和期刊数据、优秀高端刊物、独特校园展馆的海西基础教育特色的图书资料信息中心。     

高等专科学校要强化高职教育特色

高等专科学校必须经过高职化改造才能适应中国加入WTO以后经济、社会发展的需要。从高等专科学校办学实际看,强化高职教育必须首先解决好依托行业办学、加强实践教学、加强双师队伍建设三个问题。     

工业化视野下高等工程教育的特色与创新之路——以煤炭高等教育为例

国家工业化程度是审视当代中国高等工程教育的重要参照坐标。工程教育的层次结构在很大程度上是由工业经济技术结构所决定的。行业性工科院校在国家工业化建设中具有重要而独特的作用。原煤炭高校是具有鲜明行业特征的工科高校,特色与优势是其核心竞争力与根本生命力所在。巩固和发展自身的办学特色与优势,是原行业院校在国家创新体系中占据一席之地和有所作为的必然选择。     

高校办公室公文流转工作的常见问题及对策分析——以广州航海高等专科学校为例

广州航海高等专科学校是我国一所重要的培养航海专业人才的学校。本文结合学校办公流转过程中存在的问题,从完善信息系统、转变思想观念、加强人员素质等方面提出了提高校办公室公文流转质量的意见建议。     

职业教育中的化学教学——以航海职业教育为例

化学是职业院校的基础学科之一,它承载了为专业服务和素质教育的功能。化学教学应突出和专业、职业有机结合,注重学生科学素养的培养,以便学生将来能更好地适应职业的需要。     

强化科研职能 打造特色学院——曲阜师范大学职业与成人教育学院科研回望

人才培养、科学研究和社会服务是大学在不断发展演变过程中所形成的三大职能,这一点在学界已形成共识。其中,社会服务职能是由美国威斯康星大学原校长范·海斯(C.R.Van Hise)最早提出并付诸实践的。他在该大学成立了推广部,开展了函授、学术讲座等服务项目。大学社会服务职能的确立,史无前例地肯定了成人高等教育的价值和功能,并推动了大学成人教育的快速发展。除了社会服务职能之外,大学成人教育机构是否还担负人才培养和科研职能?对于前者,人们几乎都会给予肯定性回答,对于后者,不少