建构主义模式下的武术教学

作为教学论的三大流派之一,建构主义教学理论影响深远。将建构主义教学模式与传统教学模式进行对比,探讨建构主义模式下的武术教学方法,为今后的武术教学提供一个新的参考模式。     

建构主义学习理论在哈尔滨市高校武术课教学中的应用

通过文献资料法和逻辑分析法,本文分析了当前哈尔滨市普通高校公共体育武术课教学中存在的不利因素,提出了在建构主义学习理论的基础上,尝试改变教学模式和教学方法,提高教学效率.     

浅析建构主义在英语听力教学中的运用

建构主义学习理论为英语听力教学提供了新的理论框架。本文结合听力教学各环节,探讨了建构主义指导下的听力教学改革;并列举“抛锚式”教学改革课例,解释了建构主义在听力教学各环节中的实际运用。     

建构主义学习理论对武术教学的影响

从建构主义学习理论及其教学设计角度,探讨其对武术教学的影响,并把它与武术教学结合,尝试现代教学理论对武术教学的具体指导．     

建构主义学习理论在高校武术课教学中的应用

通过文献资料法和逻辑分析法,本文分析了当前高校武术教学中存在的不利因素,提出了在建构主义学习理论的基础上,尝试改变教学模式和教学方法,提高教学效率.     

浅析建构主义理论在高中语文教学中的运用

建构主义理论强调知识的动态性,强调学生个体经验的丰富性和差异性,强调学生知识的获得不是简单的复制,而是积极主动的构建知识。建构主义理论对高中语文教学有着重要的启示,其提倡"教师主导—学生主体"的教学理念,倡导使用情景式教学法,寻求自主、合作、探究式教学。     

建构主义在日语教学中的运用

建构主义强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，强调以学生为中心的同时，不忽视教师的指导作用。章从分析建构主义与学习、教学、教师的关系入手，阐述了建构主义在日语教学中的具体运用，并提出了几个值得思考的问题。     

建构主义学习理论对高校武术教学的启示

本文以建构主义学习理论为指导,分别从教学方式,教学内容,教学评价三方面提出了新的教学思路,以期为我国高校武术教学提供新的理论依据与实践指导。     

运用建构主义理论指导工程实践教学

该文介绍了建构主义学习理论的主要内容，指出了建构主义学习理论在教学中的作用。针对工程实践教学的特点，运用建构主义理论指导工程实践教学进行了探讨。该理论在工程实践教学中的运用，有利于培养学生的工程实践能力、分析问题的能力、解决问题的能力和团结协作的精神，对学生创新能力的培养有着积极的作用。     

建构主义在音乐理论教学中的运用

对建构主义学习理论及这一理论在高校音乐理论课中的教学实践研究,对培养学生的实践能力创新精神产生积极的促进作用以及深远的影响。在建构主义的框架基础上,阐述了建构主义在音乐教学实践中的应用。     

建构主义教学模式在俄语教学中的运用

分析建构主义教学模式及其所遵循的原则,对大学俄语传统教学模式与新教学模式进行比较,指出建构主义教学模式对俄语教学的启示及其在俄语教学中的具体运用,对俄语教学改革具有一定的借鉴意义。     

建构主义教学观在体育教学中的运用

建构主义是从行为主义发展到认知主义以后进一步发展起来的一种学习理论,建构主义模式下的体育教学强调学生的自主学习并在学习过程中主动的意义建构,探讨建构主义中的支架式教学、自上而下教学、随机进入教学在高校体育教学中具体运用的新思路。     

浅析武术在体育教学中的优势

随着我国教育事业与时俱进地不断改革和创新,教育教学活动也随着时代进步而日趋丰富多元。中国武术是中国文化瑰宝之一,象征着中国伟大而又悠长的发展历史。中国武术本就具有强身健体的功能,将中国武术与体育教学活动相结合这不仅是对优秀传统文化传承与发扬的良好途径和手段,同时也是丰富当前体育教学内容、促进学生身体机能和体育学习兴趣发展的可行性教学举措。因此,本文将结合当前学校体育教育教学实际状况,浅析武术教学活动在学校体育课程实施过程中的教育优势。     

浅析建构主义视角下思维导图在教学中的运用

建构主义学习理论是认知理论的一个重要分支,它强调以学生为中心的教育理念。本文结合建构主义学习理论,论述思维导图在教学中的运用,尝试把建构主义落实到具体的教育实践活动中,在具体的实践中体现建构主义的意义和作用。     

建构主义在高校建筑速写教学中的运用

随着网络时代的到来,各国对建构主义的研究也在不断深入.新的教学理念动摇了教师在教学中处于中心地位的传统理念.建筑速写教学旨在通过以学为中心的建构主义理论的运用,改变学生的学习方法和习惯,使他们不断养成自主学习、敢于探究的能力,以适应社会不断发展对人才的新需求,实现有效教学.     

建构主义在设计理论教学中的运用

本文作者从建构主义理论用于教育改革入手,结合自身在设计理论教学中的成熟经验,尤其是课堂教学模式的转变内容,将其归纳整理,并提出在设计理论教育中运用构建主义的几种可行性模式。     

武术谚语在武术教学中的作用

本文采用文献法并结合教学实践,对武术谚语在武术教学中的作用进行了初步探讨。研究结果表明:在武术教学的过程中正确、恰当地使用一些武术谚语,可以对学生进行武德教育、激发学生学习兴趣、指导学生习武实践、提高学生武术意识,并能够达到传授武术基本知识和弘扬中华武术文化的目的。     

建构主义学习理论在历史教学中的运用

建构主义是一种新的学习理论,该理论强调学习的主动性,倡导改变教学脱离实际情况的情境性教学,反对"白板说",提倡协作学习,关注元认知.这些观点给中学历史教学改革指明了方向.     

建构主义理论在对外汉语象形字教学中的运用

本文借鉴建构主义理论对对外汉语象形字教学模式进行改革与实践探索,从汉字的特性阐述与建构主义理论结合的可行性分析入手,概括五条建构主义理论指导下的对外汉语汉字教学应当遵循的原则,其后选取HSK汉字等级考试大纲中甲级字中象形字为例进行五个具体的教学环节说明,改变对外汉语汉字教学难教难学的状况。