庆祝六一儿童节

这首歌适于小学高年级和初中学生唱。唱时要活泼、精神饱满,行进速度。第13小节的“祖国”要唱得响亮;第21、25小节音短促,要表达出亲切的感情来;第22、26小节中的“>”记号处要唱得有力。     

夏令营之歌

夏天来了!同学们,夏令营在欢迎你们!在茂密的树林里,在清澈的湖面上,在连绵的群山中,大自然向你们畅开宽阔的怀抱。你们将在那里学知识,长身体,渡过愉快的假期。这首歌以具体生动的歌词,跳荡轻盈的节奏,描绘了孩子们在夏令营里愉快而有意义的生活。演唱这首歌时,要把四三拍子“强弱弱”的节拍唱清楚,对带有顿音“▼”的音符,要唱得短促、跳跃。夏音     

少年儿童一条心

这首歌表现少年儿童热爱祖国、热爱劳动、勇往直前的情绪,充满活泼愉快,瞻望将来的情绪。唱时要沉着坚定,唱到“少年儿童一条心”处,要明显突出。第十七小节至廿二小节速度可稍快,干脆有力。第廿三小节至曲终恢复原来速度。第一段唱完后,再     

八千万儿童逞英豪

这首歌用进行曲的速度来唱,要唱得雄壮活泼。第1—4小节唱得活泼而轻快,5—8小节渐强,合唱地方,一开始就强有力,表现出雄状而坚定的决心。20小节到结束处,不要太强,要表现出轻快而欢乐的感情。     

秋

提示：1．这首歌曲的音域只有八度，适合幼儿园大、中、小班各年龄段的幼儿学唱。教师在教唱这首歌曲时，要注意前三句的第一小节附点音符的表达，还要注意每个乐句的结尾都有一个八分休止符，要唱得短而轻快。     

党把我们爱在心里

这是一首清新明快、亲切朴实的儿童歌曲,它以民歌体排比式的句子,通过太阳、高山、蓝天、大海的描绘,层层递进,最后点出了『党把我们爱在心里』这一主题。教唱这首歌时,要特别注意歌曲中提示的强弱对比,可先让学生作一些渐强、渐弱和突强、突弱的练习、『高山高山』两小节,音符要唱得饱满有力,而紧接着的『巍巍的哩』这一小节音量要突然收小。其它标有强弱记号的地方,也要按要求唱出。这样,才能取得较好的演唱效果。     

新春乐

1二E%活泼渝快3 332小朋友们小朋友们丝}5一}丝丝{丝丝}丝丝}丝旦}齐欢多快穿花衣呀戴新帽呀,提花灯呀触穷任炮呀,敲耀打鼓跳舞唱歌,丰收粮食堆满仓呀,笑乐上工』4丝}3一}丝塑}丝丝}丝丝}毕毕}1到到1”一赫瓣53一1到到1匡鱼丝卜一】}互旦旦二丝{厂-2_一-一—一—一。:…1旦互垦丝I新春蓝正淇呀么月快好,哎l乐,哎l真呀么译热阴。咳l真呀么J霎快乐。一l旦立红13一}5一{巡二…1。:l巡丝1】一}} 。1哎哎5 /!\ 全曲要唱得活浪、愉快而跳跃,“哎!’要唱得有力而兴奋,.咳,喊得短促些。速度稍快,不能唱二部时,单唱第~部主旋律也可。适合小学中、高…     

儿童乐理入门

第十一节旅途中见识多(上)通过前面的故事介绍,大家已经认识了音符小仙女们。知道音符小仙女一个个能歌善舞,能文能武,多才多艺。安静的时候,她们会愉快地坐在五线谱大舞台上,舒缓轻柔地哼唱起缠绵的小夜曲;欢乐的时候,她们会站在五线谱大舞台上,跳起活泼欢快的波尔卡;严肃的时候,她们会整齐庄严地唱着威武雄壮的进行曲:抒情的时候,音符小仙女们会表演出娴娜多姿的舞蹈音乐,抒发着内心的喜悦。     

小竹笛

“有一支小竹笛,谁只要吹它一下,就会从里面飞出7只小鸟,这7只鸟儿唱的歌儿可好听啦……”教唱这首歌时,用上面的话作为“开场白”,一定会吸引住小朋友的注意力:“这7只鸟儿是什么呀?”这便引发了孩子们学唱这首歌的兴趣。全曲4个乐句,羽调(6)式,每句都从“6”开始,因此唱准这个音,显得更为重要。其中的8分休止符,要唱得短促、自然,似乎小鸟在轻轻跳跃。当唱到第8、9小节的“×”时,要唱得圆滑,并要适当拉长,和第1、2乐句的8分休止符形成对比。     

走进春天

这是一首著名的日本儿童歌曲 ,我小的时候便学会了唱它 ,可见它创作也有近百年了。在许多歌唱春天的儿童歌曲中 ,这一首的创作手法最是简洁。前四小节好像是一个大的问句 ,后面四小节又像是一个答句。问得那么生动那么亲切 ,答得又那么喜悦那么欢畅。第１、２小节只是第四拍变了一个音 ,迎春之情便提升了一层。第五小节第六小节用３个很自然的模进 ,尔后的第七、八小节又与第三、四小节 ,一抑一扬呼应得好极了。初看歌词仿佛是在对春天大自然的变化 ,做着宏观的描写。然而 ,当我们进一步体会 ,便觉得活泼愉快的孩子们无处不在 ,他们跑跳在山…     

小竖笛

小竖笛细又长浑身上下开小窗嘴巴扁扁声音亮最爱把动听的歌儿唱小竖笛把歌唱小窗开合忙又忙愉快的歌儿飞出来落在小朋友的心坎上小竖笛@王景峰!471112$河南孟津县第三职高音乐组     

小手枪

小手枪是孩子们十分喜爱的玩具。歌词形象地描绘出小手枪的模样,以及用枪射击的动作、情态,加上“打豺狼”等爱憎分明的内容,就更能激起孩子们的学习欲望。学歌前,老师要把歌词的内容讲解一下,反复领读,读准“锃”、“豺”、“瞄准”、“梭”等字词。这首歌的曲调适合大班幼儿学唱,开头小节采用中等速度,三个休止符要唱准;九一十二节注意一字一音的紧凑;第十三小节前休止要掌握好,学时可让孩子们击掌一拍作辅助。接下去要唱得坚定有力。     

小鸽子

小鸽子,咕咕咕认认真真在读书学地理,看地图东西南北它最熟小鸽子,咕咕咕歌儿练得最刻苦识乐谱,唱音符美妙歌声洒满路小鸽子@王钦 @砂粒~~     

小河水清亮亮

小河水,清亮亮,它也唱来我也唱。唱得柳丝绿,唱得桃花放,唱得高山换新衣,     

太阳花,笑哈哈

太阳花是盛开在边疆的一种美丽的小花,这首歌曲,用拟人化的手法把太阳花比作『边疆的小娃娃』。边疆的娃娃热爱太阳,因为太阳就象哺育他们成长的祖国,教导他们的党!这首歌形象生动,曲调具有显著的云南傣族特点。教唱这首歌曲,要体现出它给人的亲切感,对带有顿音记号(▼)的音符,要让学生练习运用气息把音符断开。     

小蝈蝈

小帼烟,有本领,好象一个小歌星。 “烟烟烟,帼烟烟。”唱起歌儿真好听。唱得谷穗直点头,唱得棉桃笑盈盈,唱得石榴抿着嘴,唱得葡萄眨眼睛……小蝈蝈@范永昭~~     

小青蛙(低、中年级)

小青蛙,小青蛙,扑灭害虫保护庄稼。谷儿谷儿呱呱歌儿虽得响,唱得那秧苗笑哈哈,谷儿谷儿呱呱蹦蹦又跳跳,我们大家要爱护它。小青蛙(低、中年级)@■献~~     

儿童乐理入门——第十一节旅途中见识多（上）

通过前面的故事介绍，大家已经认识了音符小仙女们。知道音符小仙女一个个能歌善舞，能文能武，多才多艺。安静的时候，她们会愉快地坐在五线谱大舞台上，舒缓轻柔地哼唱起缠绵．的小夜曲；欢乐的时候，她们会站在五线谱大舞台上，跳起活泼欢快的波尔卡；严肃的时候，她们会整齐庄严地唱着威武雄壮的进行曲；抒情的时候，音符小仙女们会表演出娴娜多姿的舞蹈音乐，抒发着内心的喜悦。     

唱一路民歌，洒一路欢笑——歌曲《杨柳青》教学片段及反思

【课前预热】师:同学们,前一段时间我们欣赏了江苏民歌《茉莉花》,我们先一起来唱唱,注意你的音色要甜美一些。生一起轻轻地清唱《茉莉花》。(老师以简单的手势指挥,学生唱得很有味道)一、在音符中欢笑师:大家唱得非常婉转、动听!今天我们一起走进江苏扬州,去欣赏一首好听的江苏民歌。(多媒体出示课题)生齐说:《杨柳青》。师:我们先来听一下,听完了请你告诉我这首歌曲有什么特点。(听录音范唱)     

新的学年开始了

新学年开始了!我们把这首歌献给同学们。这首歌活泼跳跃的节奏,好象同学们在上学路上愉快的脚步;那清新明朗的旋律,有如同学们的心儿在歌唱。新的学年,新的起点,为了祖国的未来,同学们将在新的学年里,勤奋学习,演唱这首歌,速度不宜太快,对较为密集的歌词要一字字唱清楚。『清脆的钟声在回响』一句,强拍上是休止,不要抢先,也不能越唱越快。整个歌曲要唱得轻快、活泼。